《2019-2020年九年級語文下冊第二單元8《熱愛生命》基礎(chǔ)練習(xí)2新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級語文下冊第二單元8《熱愛生命》基礎(chǔ)練習(xí)2新人教版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級語文下冊第二單元8《熱愛生命》基礎(chǔ)練習(xí)2新人教版 一、基礎(chǔ)演練 1.給加線的字注音 鰷魚（ ） 窒息（ ） 巉巖（ ） 踉蹌（ ）（ ） 輾轉(zhuǎn)（ ）（ ） 吹毛求疵（ ） 2.根據(jù)拼音寫出詞語。 （1）他duānxing( )著這些骨頭，它們已經(jīng)給肯得干干凈凈，精光發(fā)亮。 （2）在檢查一個鹿皮口袋時，他chuch（ ） 了一下。 （3）這是一個有霧的日子，中午的時候，lizhui （ ）的包袱壓得他受不了。 （4）如果這真是比爾的higǔ( )，他怎么能嘲笑比爾呢？ 3.下面這段文字有三句話，各有兩處語病，請加以修改。 這一早晨，他一直在踉踉蹌蹌地朝著光輝的海洋的那條船。天氣好極了，這是高緯度地方的那種短暫的晚秋。它可能連續(xù)一個星期，但是明后天就會結(jié)束。 ① ② 二、選擇題 1.判斷下面句子用了比喻修辭的一句。（ ） A．饑餓的疼痛是劇烈的，它一陣一陣地發(fā)作，好像在啃他胃，疼得他不能把思想集中在去狄斯河必經(jīng)的路上。 B．最后，到了漫漫的暮色襲來的時候，他才發(fā)現(xiàn)一個水坑里有一條獨一無二的像鰷魚般的小魚。 C．他已經(jīng)不再像人那樣掙扎了。 D．這是一匹病狼，它的那雙尖耳朵并不像別的狼那樣豎得筆挺，眼睛也昏暗無光，布滿血絲。 三、簡答題 1.你認(rèn)為作者通過本文表達(dá)了怎樣的主題？ 2.本文用一條線索貫穿全文，你認(rèn)為這條線索是什么？并請結(jié)合課文有關(guān)內(nèi)容作簡要分析。 四、閱讀習(xí)題 1.石縫間的生命(節(jié)選) ①石縫間那倔強(qiáng)的生命，常使我感動得潸然淚下。 ②是那不定的風(fēng)把那無人采擷的種子撒落到海角天涯。當(dāng)它們不能再找到泥土。便杷最后一線生的希望寄托在這一線石縫里。盡管它們也能從陽光里分享到溫暖，從雨水里得到濕潤，而惟有那一切生命賴以生存的土壤卻要自己去尋找。它們面對著的現(xiàn)實該是多么嚴(yán)峻。 ③于是，大自然出現(xiàn)了驚人的奇跡，不毛的石縫間叢生出倔強(qiáng)的生命。 ④或者就只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃。歲歲枯榮。它們只有三兩片長長的細(xì)瘦的薄葉，那細(xì)微的葉脈，告知你生存該是多么艱難；更有的。它們就在一簇一簇瘦葉下自己生長出根須，只為了少向母體吮吸一點乳汁，便自去尋找那不易被覺察到的石縫。這就是生命，如果這是一種本能，那么它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗，生機(jī)竟是這樣地不可扼制。 ⑤或者就是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它們不似田野上的同宗長得那樣茁壯，它們的莖顯得堅韌而蒼老。它們的葉因枯萎而失卻光澤。它們已經(jīng)不能再去為人們作佐餐的鮮嫩的野菜，卻默默地為攀登山路的人準(zhǔn)備了一個可靠的抓手。生命就這樣地被環(huán)境規(guī)定著，又被環(huán)境改變著，適者生存的規(guī)律盡管無情。但一切適者就是戰(zhàn)勝環(huán)境的強(qiáng)者。生命現(xiàn)象告訴你，生命就是拼搏。 ⑥如果石縫間只有這些小花小草。也許還只能引起人們的哀憐，而最為令人贊嘆的。就在那石巖的縫隙里，還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。它們聳立在懸崖斷壁上，聳立在高山峻嶺的峰巔，只有那盤結(jié)在石崖上的樹根無聲地向你訴說，它們的生長是一次多么艱難的拼搏。 ⑦如果一切的生命都不屑于去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會有一大片一大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。 ⑧愿一切生命不因飄落在石縫間而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境，生命是在最困厄的境遇中發(fā)現(xiàn)自己，認(rèn)識自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。 ⑨石縫間頑強(qiáng)的生命，既是生物學(xué)的又是哲學(xué)的更是美學(xué)的，它向你揭示出笑的、壯麗的心靈世界。 ⑩石縫間頑強(qiáng)的生命，它是具有如此震撼人們心靈的情感力量。它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。 1．請試分析松柏的形象。 2．“愿一切生命不致因飄落在石縫間而凄凄艾艾”這句話的含義是什么? 3．愿一切生命都敢于去尋求最艱苦的環(huán)境，“尋求最艱苦的環(huán)境”應(yīng)如何理解? 4．石縫間頑強(qiáng)的生命，向你揭示出怎樣的主旨? 5．從野草到山花到松柏的結(jié)構(gòu)安排有什么好處? 2. ①狼的耐心真是可怕。人的耐心也同樣可怕。 ②這一天，有一半時間他都一直躺著不動，盡力和昏迷斗爭，等著那個要把他吃掉，而他也希望能吃掉的東西。 ③當(dāng)他又一次從夢里慢慢蘇醒過來的時候，覺得有一條舌頭在順著他的一只手舔去。他靜靜地等著。狼牙輕輕地扣在他手上了，扣緊了。狼正在盡最后一點力量把牙齒咬進(jìn)它等了很久的東西里面。突然，那只被咬破了的手抓住了狼的牙床。于是，慢慢地，就在狼無力地掙扎著，他的手無力地掐著的時候，他的另一只手也慢慢地摸了過去…… ④五分鐘之后，這個人已經(jīng)把全身的重量都壓在了狼的身上。他的手的力量雖然還不足以把狼掐死，可是他的臉已經(jīng)緊緊地壓住了狼的咽喉，嘴里已經(jīng)滿是狼毛。半小時后，這個人感到一小股溫暖的液體慢慢流進(jìn)他的喉嚨。后來，這個人翻了一個身，仰面睡著了。 1．本語段選自 寫的《 》一文，他是 （國籍）著名作家。 2．用一句話概括本語段的主要意思。 3．“它愈來愈近，總是在向他逼近，好象經(jīng)過了漫長的時間”他為什么覺得經(jīng)過了漫長的時間呢？ 4．“狼”和“他”都有可怕的耐心，他們都在等待，請問他們各自在等待什么？ 5．文中的他已傷殘、衰弱到了極點，最后是什么支撐著他往前走的？ 6．文中的“狼”，其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是一種兇猛的動物，它已經(jīng)成了一種象征，想一想它象征什么。 7．積累有關(guān)生命名言。 五、創(chuàng)新作文 1.文章中有很多富有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)描寫，如微微泛紅的鹿骨頭，病狼的喘息與粗糙的舌頭摩擦兩腮的感覺等，從極細(xì)處著筆，極有質(zhì)感地渲染人物窘困、殘酷的處境。請你也對身邊的人或物或自己的心情做一次細(xì)致的描寫吧。