2019-2020年高三物理第二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案 物理解題方法.doc
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2019-2020年高三物理第二輪專題復(fù)習(xí)學(xué)案 物理解題方法 1. 合成分解法 2. 3. 圖象法 3. 構(gòu)建模型法 4. 微元法 5. 整體法和隔離法 、 6.等效替代法 7. 割補(bǔ)法 例1、如圖示，平行于紙面向右的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B1= 1T，位于紙面內(nèi)的細(xì)直導(dǎo)線，長L=1m，通有I=1A的恒定電流，當(dāng)導(dǎo)線與B1成600 夾角時,發(fā)現(xiàn)其受到的安培力為零,則該區(qū)域同時存在的另一個勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B2大小可能值為 ( BCD ) A. T/2 B. C. 1T D. 600 I B1= 1T 解: 合磁場方向與電流平行則受力為0. 由平行四邊形法則, B2大小只要 不小于 T的所有值都可以 例2、質(zhì)量相等的A、B兩物體放在同一水平面上，分別受到水平拉力F1和F2的作用做勻加速直線運動。在t0和4t0時速度達(dá)到2v0和v0時，撤去F1和F2后，繼續(xù)做勻減速運動直到停止，其速度隨時間變化情況如圖所示，若F1、F2做的功分別為W1和W2，F(xiàn)1、F2的沖量分別為I1和I2 , 則有 （ ） A、W1＞W(wǎng)2，I1＞I2 B、W1＞W(wǎng)2，I1＜I2 C、W1＜W2，I1＞I2 D、W1＜W2，I1＜I2 解:由圖可知,摩擦力f相同,對全過程, 由動能定理 W - fS=0 W= Fs S1 > S2 W1＞W(wǎng)2 由動量定理 I - ft=0 I= ft t1 < t2 I1下載提示(請認(rèn)真閱讀)
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