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2019-2020年中考物理匯編 11 簡單機械和功 考點1：探究杠杠的平衡條件 1.（xx）在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在 位置平衡，這樣做是為了便于測量 ；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向 調節(jié)，或將左端的平衡螺母向 調節(jié)。 上圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0．5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在下表中。 實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm 1 1.5 10 1 2 1 20 10 3 1 20 1.5 10 (1)請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整。 (2)小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是 。 答案：水平 力臂 左 左（1）15 2 （2）力臂測量錯誤． 考點2：杠杠平衡條件的應用 1．（xx）如圖所示是列車上常用的手推車，車內貨物均勻擺放．車前行時，需經過障礙物．當車的前輪遇到障礙物A時，售貨員向下按扶把，這時手推車可以視為杠桿，若手推車和貨物總重200N，動力臂和阻力臂之比為2：3，則服務員作用在扶把上的動力為 N. 當后輪遇到障礙物A時，售貨員豎直向上提扶把，這時支點是 （選填“A”、“B”或“C”）點，這種情況下，手推車可以視為 杠桿（選填“省力”或“費力”）． 答案：300 B 省力 2.（xx）掛在豎直墻壁上的石英鐘，它的秒針在走動時會受到轉軸處的摩擦阻力和重力的作用。當石英鐘內電池的電能將耗盡而停止走動時，其秒針往往停在表盤上的 ( ) A．“3”的位置 B．“6”的位置 C．“9”的位置 D．“12"的位置 答案：C 第二節(jié) 滑輪 考點1：定滑輪及其特點 1.（xx）學校升旗儀式上，當升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升。這是由于旗桿頂部有一個 滑輪，它能改變力的方向，但 (選填“能”或“不能”)省力。 答案：定 不能 考點2：動滑輪及其特點 考點3：滑輪組及其特點 功 考點1：判斷是否做功 1.（xx）下列過程中，人對物體做功的是 ( ) 答案：A 2．（xx）下列實例中，人對物體做功的是（　　） A. 學生背著書包在水平路面上勻速前進 B. 人推車，車未動 C. 足球被踢后，在草地上滾動一段距離 D. 舉重運動員將杠鈴舉起 答案：D 考點2：功的計算 1.（xx）蠡湖隧道是無錫歷史上第一條穿湖通道，全長1180m。若一輛小轎車以59km／h的速度勻速通過該隧道，則需要 h；若該小轎車發(fā)動機的功率為60kW，則通過隧道發(fā)動機所做的功為 J。 答案：0.02 4.32106 功率 考點1：功率的計算 考點2：估測、比較功率 1.（xx）學習了功率的知識后，小明和幾位同學準備開展“比一比誰的功率大”的活動，他們設計了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進行比較；②控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進行比較，可行的是 （ ） A.只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以 答案：D 第五節(jié) 機械效率 考點1：測量機械效率 1.(xx) 用如圖所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在較長杠桿下面的鉤碼緩緩上升． （1）實驗中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測力計的示數(shù)F為 N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為 %．請寫出使用該杠桿做額外功的一個原因： ． （2）為了進一步研究杠桿的機械效率與哪些因素有關，一位同學用該實驗裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)： 次數(shù) 鉤碼 懸掛點 鉤碼總重 G/N 鉤碼移動距離 h/m 拉力 F/N 測力計移動距離 s/m 機械效率 η/% 1 A點 1.5 0.10 0.7 0.30 71.4 2 B點 2.0 0.15 1.2 0.30 83.3 根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關，鉤碼越重其效率越高”的結論？答： ；請簡要說明兩條理由：① ；② 。 答案：（1）0.5 66.7% 杠杠自重（摩擦） （2）不能 兩次實驗時鉤碼沒有掛在同一位置 僅根據(jù)一次對比實驗所得結論是不可靠的 考點2：機械效率的計算 第十一章 簡單機械和功本章綜合 1.（xx）如圖，用滑輪組提升重物時，重800N的物體在10s內勻速上升了lm。已知拉繩子的力F為500N，則提升重物的過程中 ( ) A．繩子自由端被拉下3 m B．做的有用功是800 J C．拉力F的功率是80 W D．滑輪組的機械效率是60％ 答案：B 2.（xx）如圖所示，小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機械效率為η2。若不計繩重與摩擦，則（ ） A.W1 = W2，η1 =η2 B. W1 = W2，η1 <η2 C. W1 < W2，η1 >η2 D. W1 > W2，η1 <η2 答案：C 3（2011）用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ） A．繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率相同 B．繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機械效率不同 C．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等 D．繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等 答案：C 4（2011）小華同學用100N的水平推力，推放在水平地面上重500N的物體，使其作勻速直線運動．若該物體在10s內移動5m，則在此過程中它的速度為 m／s，小華做的功是 J，功率是 W。 答案：0.5 500 50 5（xx）木塊在大小為5N的水平拉力作用下10s內在水平面上沿拉力方向前進2m，拉力做功為_______J，功率為_______W，若木塊重15N，在此過程中重力對木塊做功為______J。 答案：10 1 0 6（xx）兩個完全相同的滑輪，分別以圖中的兩種方式將重為G的物體勻速提升相同的高度（繩重、摩擦不計），所用拉力F甲_____F乙，（選填大于、等于、小于），滑輪的機械效率η甲_____η乙。 答案：大于 大于 跨章綜合 1.（xx）如圖所示是我們常用的指甲鉗，使用時，通常把手放在_______（選填A或B）點，銼刀上刻有花紋是為了增大__________。 答案:B 摩擦 2.（xx）如圖所示，用10N的水平推力推著重為60N的物體沿水平方向做直線運動。若推力對物體做了60J的功，則在這一過程中 ( ) A．物體一定受到10N的摩擦力 B．重力做的功一定為360J C．物體一定運動了lm D．物體一定運動了6m 答案：D 3.（xx）小紅在建筑工地上看到簡易吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車直立在地面上的支撐直桿所受的力?；丶液?，她找來一根細繩和一根塑料直尺，仿照簡易吊車的結構組成如圖的三角支架，繩的一端繞在手指上，桿的一端頂在掌心，在A處掛一重物時，繩對手指以用桿對掌心均有作用力。對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是（ ） 答案：D 4（xx）小強推著小車，30s內在水平地面上勻速前進了15m，則小車的速度為 m/s．如果水平推力為10N，在此過程中小強對小車做的功為 J，功率為 W． 答案：0.5 150 5