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2019-2020年中考語文 第三部分 現(xiàn)代文閱讀 專題三 議論文閱讀課時講解2 （xx重慶A卷改編）閱讀下面的文章，完成1～6題。 你永遠(yuǎn)擁有兩個世界 游宇明 ①任何一個人都擁有兩個世界,一個是手中的世界,一個是心中的世界。手中的世界是你已經(jīng)掌握的世界,比如你現(xiàn)在從事的職業(yè)、你目前所處的地位、你當(dāng)下的親人朋友……心中的世界是你未曾掌握卻時刻夢想獲得的世界,比如你希望從事的事業(yè)、你渴望獲取的財富、你渴盼爭得的榮譽(yù)、你企望得到的人際關(guān)系……這兩個世界構(gòu)成了一個人的現(xiàn)在和未來,容納了你所有的心血和汗水。 ②人無疑應(yīng)該善待手中的世界,手中的世界是看得見、摸得著的存在,它可以讓你呼吸、給你溫情。但人永遠(yuǎn)不能放棄心中的世界。人有一點與動物不同,那就是，人是為夢想活著的。沒有夢想,人就沒有朝氣,就不會想方設(shè)法開發(fā)生命的種種潛能,就可能終生碌碌無為。心中的世界就像一座我們從來沒有走進(jìn)去的山,里面藏滿了無數(shù)價值連城的珍寶;就像一條我們從來不曾趟過的河,里面充滿著迷人的波濤。手中的世界只是我們走向心中的世界的一個基地,卻不是我們停步的理由。 ③我們想走向心中的世界,需要帶幾個伴侶上路。 ④第一個伴侶是自信。自信就是相信自己能夠創(chuàng)造某個輝煌、抵達(dá)某種高度的心理素質(zhì)。人先要相信自己,才能超越自己。一個過于自卑的人很難實現(xiàn)生命的輝煌。 ⑤世界總是多角度的,生活中有陽光、云霞,也會有風(fēng)雨、泥濘。抵達(dá)過心中的世界的人,在只有手中的世界的時候,無不遭逢過靠山山崩、靠水水流的日子。魯迅先生一生的創(chuàng)作成就夠高了吧,可他在民國教育部做公務(wù)員時,曾因支持學(xué)生運(yùn)動,被教育總長章士釗開除過;寫《哈利波特》的喬安妮凱瑟林羅琳現(xiàn)在夠出名了吧,但她曾經(jīng)離婚之后又碰上失業(yè),最窮窘的時候連一日三餐都成問題。這兩個人后來之所以能夠走向美麗的心中的世界,是因為他們得到了忍耐力這個好伴侶。向往心中的世界的人與一般人的區(qū)別在于:面對失敗,一般人會想,我這人太笨,注定干不成這個事,干脆算了吧;向往心中的世界的人則認(rèn)為,我這么聰明,眼前這點困難算什么,換個方向再試幾次,我就不信突破不了。結(jié)果,他們真的取得了成功。 ⑥我們還應(yīng)該極力地培育自己的才華。人固然要有夢想，然而，如果你缺少抵達(dá)夢想的起碼的才華,夢想再多也是廢紙。 ⑦自信、忍耐力與才華的關(guān)系,好比一條河的奔流。自信、忍耐力提供的是河床,才華是實現(xiàn)河流流動的勢能——沒有河床,河流自然流得不那么痛快;沒有勢能,河流根本就流不起來。 ⑧沒有一個人不想踏平手中的世界的圍欄,擁抱花紅柳綠的心中的世界,但生活無時不在告訴我們:心中的世界不是高蹈于云端的極樂福地,它其實是一個人在手中的世界里不斷出發(fā)、抵達(dá)的結(jié)果。 （選自《新時文觸摸思想的力量》） 【文章解構(gòu)】 xx重慶（A） 立論文你永遠(yuǎn)擁有兩個世界 中心論點 任何人都要善待手中的世界，更不能放棄心中的世界。 論證思路 開門見山提出中心論點，圍繞中心論點，主要從增強(qiáng)自信、培養(yǎng)忍耐力、培育才華三方面論述怎樣走進(jìn)心中的世界。 論證方法 ①比喻論證，將對現(xiàn)實與未來的追求比喻成手中的世界和心中的世界。 ②舉例論證，列舉魯迅和《哈利波特》的作者喬安妮凱瑟琳羅琳的例子，論證了培養(yǎng)忍耐力的重要性和必要性。 層次劃分 第一部分（第①～②段）：緊扣題目提出中心論點。 第二部分（第③～⑦段）：論述怎樣走進(jìn)心中的世界。 第三部分（第⑧段）：總結(jié)論點，要辯證對待兩個世界。