2019-2020年高中語文 專題04 燭之武退秦師(預+講)(基礎版)新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中語文 專題04 燭之武退秦師(預+講)(基礎版)新人教版必修1 【本節(jié)要點】 1、 掌握文中出現(xiàn)的重點的實詞、虛詞和常見的文言現(xiàn)象。 2、 疏通文意,概括文章的主要內(nèi)容。 【教學過程】 ☆溫故知新☆ 【自主學習】 1.找到下列各句中的通假字 (1)今老矣,無能為也已 (2)共其乏困 (3)夫晉,何厭之有 (4)若不闕秦,將焉取之 (5)秦伯說,與鄭人盟 (6)失其所與,不知 2.寫出下列句子中加點字的古今不同意義。 (1)貳于楚也 (2)若舍鄭以為東道主 (3)行李之往來,共其乏困 (4)微夫人之力不及此 3.寫出下列各句中詞類活用現(xiàn)象。 (1) ①夜縋而出 ②朝濟而夕設版焉 ③既東封鄭 (2) ①晉軍函陵 / 秦軍汜南 ②與鄭人盟 (3) ①既東封鄭 ②闕秦以利晉 ③越國以鄙遠 (4) (5) 且君嘗為晉君賜矣 (6) ①若不闕秦 ②若亡鄭而有益于君 ③燭之武退秦師 (7) ①越國以鄙遠 ②臣之壯也 ③今老矣 ④共其乏困 (8) 因人之力而敝之,不仁 鄰之厚,君之薄也 4. 說出下列各句中句式特征。 (1)是寡人之過也 (2)因人之力而敝之,不仁 / 失其所與,不知 / 以亂易整,不武 (3)夫晉,何厭之有 (4)以其無禮于晉 (5)若亡鄭而有益于君 (6) 佚之狐言于鄭伯 【反饋矯正】 1.找到下列各句中的通假字 (1)今老矣,無能為也已 (已,通“矣”,語氣詞,了。) (2)共其乏困 (共,通“供”,供給。) (3)夫晉,何厭之有 (厭,通“饜”,滿足。) (4)若不闕秦,將焉取之 (闕,通“缺”,侵損,削減。) (5)秦伯說,與鄭人盟 (說,通“悅”,高興。) (6)失其所與,不知 (知,通“智”,明智。) 2.寫出下列句子中加點字的古今不同意義。 (1)貳于楚也 古:從屬二主,動詞; 今:“二”的大寫,數(shù)詞。 (2)若舍鄭以為東道主 古:東方道路上的主人;今:泛指設宴請客的主人。 (3)行李之往來,共其乏困 古:使者,出使的人; 今:指外出之人隨身攜帶的物品。 (4)微夫人之力不及此 古:那個人; 今:尊稱一般人的妻子。 3.寫出下列各句中詞類活用現(xiàn)象。 (1) ①夜縋而出 (表時間,在晚上) ②朝濟而夕設版焉 (表時間,在早上,在晚上) ③既東封鄭 (表處所,在東邊) (2) ①晉軍函陵 / 秦軍汜南(名詞用作動詞,駐扎) ②與鄭人盟 (名詞作動詞,結(jié)盟、訂立同盟) (3) ①既東封鄭(封:疆界。名作使動,使……成為疆界) ②闕秦以利晉(利:利益、好處。名詞作使動,使……得利) ③越國以鄙遠(鄙:邊邑。名詞作意動,把……當作邊邑) (4) (5) 且君嘗為晉君賜矣(賜,動詞作名詞,恩惠) (6) ①若不闕秦(使動用法,使……削減) ②若亡鄭而有益于君(使動,使……滅亡) ③燭之武退秦師(使動,使……退卻(撤兵)) (7) ①越國以鄙遠(遠,遠地) ②臣之壯也(壯,壯年人) ③今老矣(老,老年人) ④共其乏困(乏困,缺少的東西) (8) 因人之力而敝之,不仁(形容詞作動詞,損害) 鄰之厚,君之薄也(厚,變雄厚;薄,變薄弱) 4. 說出下列各句中句式特征。 (1)是寡人之過也(用“也”表判斷) (2)因人之力而敝之,不仁 / 失其所與,不知 / 以亂易整,不武(通過語意直接表判斷) (3)夫晉,何厭之有 (“之”作賓語前置的標志,正常語序:有何厭) (4)以其無禮于晉 (5)若亡鄭而有益于君 (6) 佚之狐言于鄭伯 ☆課堂探討☆ 要點一:探究文中重點實詞和虛詞的意義和用法。 【探究活動】 1.鄙 ①越國以鄙遠 ②肉食者鄙,未能遠謀 ③我皆有禮,夫猶鄙我 2.許 ①許君焦、暇 ②雜然相許 ③潭中魚可百許頭 ④先生,不知何許人也 3.闕 ①虢君聞之大驚,出見扁鵲于中闕 ②詣闕上書,書久不報 ③去年米貴缺軍糧,今年米賤大傷農(nóng) ④有馳慢之闕 ⑤若不闕秦 ⑥若闕地及泉 4.微 ①參如微時,與蕭何善 ②微言大義 ③微夫人之力不及此 ④微夫人之力不及此 5.敝 ①使史更敝衣草屨。 ②敝人 ③曹操之眾,遠來疲敝 ④因人之力以敝之 6.以 ①以其無禮于晉 ②敢以煩執(zhí)事 ③越國以鄙遠 ④焉用亡鄭以陪鄰? ⑤若舍鄭以為東道主 7.而 ①今急而求子 ②夜縋而出 ③若亡鄭而有利于君 ④朝濟而夕設版焉。 8.焉 ①子亦有不利焉。 ②焉用亡鄭以陪鄰? ③若不闕秦,將焉取之 ④且焉置土石 ⑤以俟夫觀人風者得焉 ⑥永之人爭奔走焉 ⑦朝濟而夕設版焉 9.其 ①行李之往來,共其乏困 ②越國以鄙遠,君知其難也 ③失其所與,不知 ④吾其還也 10.之 ①子犯請擊之 ②是寡人之過也 ③臣之壯也 ④夫晉,何厭之有 ⑤輟耕之壟上 【教師釋疑】 這是一道文言實詞的一詞多義和文言虛詞的不同意義和用的題目,文言實詞的意思注意本意和引申義的區(qū)分,還可結(jié)合前后文以及常用的成語進行區(qū)分,虛詞注意記憶意義和用法,“之”要注意區(qū)分代詞、助詞和動詞的區(qū)分,代詞注意是人稱代詞作主語、賓語、定語,還是只是代詞。 【討論明確】 1.鄙 ①越國以鄙遠 邊邑,邊遠的地方 ②肉食者鄙,未能遠謀 庸俗,鄙陋 ③我皆有禮,夫猶鄙我 看不起,輕視 2.許 ①許君焦、暇 答應,聽從 ②雜然相許 贊同 ③潭中魚可百許頭 約數(shù) ④先生,不知何許人也 表處所 3.闕 ①虢君聞之大驚,出見扁鵲于中闕 qu 古代宮殿前兩邊的高建筑物 ②詣闕上書,書久不報 qu 皇宮,引申為朝廷 ③去年米貴缺軍糧,今年米賤大傷農(nóng) quē 通“缺” ,缺少,空缺 ④有馳慢之闕 quē,缺點,過錯 ⑤若不闕秦 ju侵損,削減 ⑥若闕地及泉 ju 挖掘 4.微 ①參如微時,與蕭何善 卑賤 ②微言大義 幽微,精妙 ③微夫人之力不及此 隱蔽,不顯露 ④微夫人之力不及此 假如沒有 5.敝 ①使史更敝衣草屨。 壞,破舊 ②敝人 謙詞 ③曹操之眾,遠來疲敝 疲憊 ④因人之力以敝之 損害,衰敗 6.以 ①以其無禮于晉 (因為,連詞) ②敢以煩執(zhí)事 (拿,用,介詞) ③越國以鄙遠 (表順承,連詞) ④焉用亡鄭以陪鄰? (表順承,連詞) ⑤若舍鄭以為東道主(把,介詞) 7.而 ①今急而求子 (才,連詞,表順承) ②夜縋而出 (表修飾,連詞) ③若亡鄭而有利于君 (表順承,連詞) ④朝濟而夕設版焉。 (表轉(zhuǎn)折,連詞) 8.焉 ①子亦有不利焉。 (啊,句末語氣詞,表感嘆) ②焉用亡鄭以陪鄰? (疑問代詞,為什么) ③若不闕秦,將焉取之 (疑問代詞,哪里) ④且焉置土石 (疑問代詞,哪里) ⑤以俟夫觀人風者得焉 (代詞,之) ⑥永之人爭奔走焉 (兼詞,于此) ⑦朝濟而夕設版焉(兼詞,于之) 9.其 ①行李之往來,共其乏困 (代詞,指代“行李”) ②越國以鄙遠,君知其難也 (代詞,指代“那件事”) ③失其所與,不知 (代詞,自己的) ④吾其還也 (語氣詞,還是,表商量) 10.之 ①子犯請擊之(代詞,他們,指秦軍) ②是寡人之過也(結(jié)構(gòu)助詞,的) ③臣之壯也(主謂間助詞,取消句子獨立性,不譯) ④夫晉,何厭之有(賓語前置的標志,不譯) ⑤輟耕之壟上(動詞,往、到) 要點二:疏通文意,概括內(nèi)容,體會情感。 【探究活動】 細讀課文,回答下列問題。 1.秦、晉兩國為什么圍攻鄭國? 2.鄭伯是怎樣說服燭之武的? 3.燭之武用哪些事實和事理說服秦伯退兵?其中哪一點最關鍵? 4.晉文公為什么不愿向秦軍進攻? 【教師釋疑】 本題意在幫助學生熟悉課文??捎谜n文中的原句回答這些問題,這些句子又是這篇課文中的關鍵句,熟悉了這些句子,理解課文就容易了。 【討論明確】 1.以其無禮于晉,且貳于楚也。 2.吾不能早用子,今急而求予,是寡人之過也。然鄭亡,予亦有不利焉。 3.燭之武勸說秦穆公的一段話是本題的答案。其中“闕秦以利晉”最為關鍵。對燭之武的這段話要作點分析?!叭敉鲟嵍幸嬗诰敝痢熬 睅拙涫菑氖吕砩险f的,秦、鄭相隔遙遠,晉、鄭卻是近鄰,因此亡鄭只對晉國有利,對秦國不但無利,反而因“鄰之厚”而顯得“君之薄”?!叭羯徉嵰詾闁|道主”至“君亦無所害”幾句也是從事理上說的,說明保存鄭國,對秦只有好處,這是以利益引誘秦伯?!扒揖龂L為晉君賜矣”至“唯君圖之”幾句是從事實上說的,先從秦、晉兩國的歷史關系,說明晉國曾對秦國過河拆橋,忘恩負義;又進一步分析晉國的貪得無厭,滅鄭之后必然要進犯秦國。 4.微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。這些都說明晉侯并沒有感情沖動,而是表現(xiàn)出清醒的頭腦和理智的判斷。 【課堂提升】 1.對下列加點詞的解釋,正確的一項是( ) A.晉軍函陵,秦軍氾南 (軍:軍隊) B.行李之往來,共其乏困 (行李:出門所帶的包裹) C.朝濟而夕設版焉(版:筑土墻用的夾板) D.秦伯說,與鄭人盟 (盟:盟誓) 【答案】D 2.下列句子中,加點詞的意義和用法不相同的一項是( ) A.① 越國以鄙遠 ② 焉用亡鄭以陪鄰 B.① 鄭既知亡矣 ② 既東封鄭,又欲肆其西封 C.① 且貳于楚也 ② 且君嘗為晉君矣 D.① 無能為也已 ② 且君嘗為晉君賜矣 【答案】 C 【解析】(A項名詞用作動詞,駐軍;B項是“出使的人”;D項是“結(jié)盟”。) 3.下列對原文章有關內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是( ) A.佚之狐的話“師必退”,表現(xiàn)了佚之狐對燭之武的了解與信任,使讀者未見其人,先知其才,從反面表現(xiàn)了燭之武的才能。 B.文中的主要人物是燭之武,作者通過他的語言,不管是牢騷,還是說辭,都表現(xiàn)了他不僅能言善辯,而且深明大義、機智勇敢。 C.秦晉圍鄭的原因有二:一是鄭“無禮于晉”,二是鄭“貳于楚”。 D.本文除去主體說辭部分層層深入、步步緊逼之外,首尾幾個自然段的敘事,盡管文字簡潔,情節(jié)的推進變化卻是波瀾起伏,扣人心弦。 【答案】 A 【解析】(從側(cè)面表現(xiàn)了燭之武的才能,不是“反面”)- 配套講稿:
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