2019-2020年高中地理 1.3《當(dāng)代面臨的環(huán)境問題》導(dǎo)學(xué)案 魯教版選修6.doc
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2019-2020年高中地理 1.3《當(dāng)代面臨的環(huán)境問題》導(dǎo)學(xué)案 魯教版選修6 課程標(biāo)準: 1、歸納當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題 2、形成正確的環(huán)境倫理觀 一、導(dǎo)與學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo):了解當(dāng)前人類所面臨的主要環(huán)境問題,歸納當(dāng)代環(huán)境問題的主要特點 2、能力目標(biāo):通過閱讀地圖,了解環(huán)境問題在全球的分布狀況,提高從地圖上獲取有用信息的能力 3、態(tài)度、情感、價值觀形成:通過對人類對待自然環(huán)境的態(tài)度的反思以及探討人與自然的關(guān)系,使學(xué)生形成正確的環(huán)境倫理觀。 二、導(dǎo)與學(xué)過程: (一)情景設(shè)置: 閱讀教材P17 圖1-3-1與1-3-2,思考: 環(huán)境問題古已有之,為什么最近幾十年才開始受到人類的特別關(guān)注? (二)新課學(xué)習(xí) 1.全球性環(huán)境問題 閱讀教材 P17-22內(nèi)容,完成以下表格: 2.當(dāng)代環(huán)境問題的主要特點 讀教材P22-23內(nèi)容,思考: 當(dāng)代環(huán)境問題的發(fā)展趨勢及主要特點有哪些? 3.樹立正確的環(huán)境倫理觀? 讀教材P24-25內(nèi)容,思考: (1)什么是環(huán)境倫理? (2)正確環(huán)境倫理觀的主要內(nèi)容有哪些? 三、典例分析 例1 讀圖,完成下列問題 (1)將正確選項的代號字母填入圖中對應(yīng)的空白框內(nèi)(每個字母限填一次) a臭氧層空洞 b全球變暖 c酸雨 d森林銳減 (2)說明導(dǎo)致全球性環(huán)境問題的主要原因。 (3)簡述減輕全球性環(huán)境問題的主要措施 解析;(1)根據(jù)教材所學(xué)知識可知,臭氧層空洞的形成是由于氟氯烴過量排放而致,全球變暖是因為二氧化碳能大量吸收紅外線長波輻射,而導(dǎo)致大氣保溫效應(yīng)加強,酸雨是酸性氣體(硫氧化合物、氮氧化合物)與水汽結(jié)合而成的,森林銳減是由于人類濫伐森林導(dǎo)致的。(2)分析環(huán)境問題的成因,一般從三個方面著手:①人口問題,②資源問題,③發(fā)展(經(jīng)濟問題)。(3)措施應(yīng)與成因?qū)φ辗治?,然后再結(jié)合當(dāng)今環(huán)境問題的熱點加以分析。 答案:(1)見下圖 (2)人口的增長:經(jīng)濟活動的增加;以及傳統(tǒng)刀菜方式下資源利用不合理,過度消耗,向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過了環(huán)境的自凈能力。(3)控制人口數(shù)量:資源的合理開發(fā)和利用;清潔生產(chǎn);加強環(huán)境保護和污染治理;改變傳統(tǒng)發(fā)展方式,走可持續(xù)發(fā)展道路;加強國際協(xié)作。 例2 下列符合正確的環(huán)境倫理觀的是( ) A、草原發(fā)展畜牧業(yè),載畜量越多越好 B、山地丘陵植樹造林,嚴禁砍伐 C、封山育林,定期開禁 D、大量使用化肥、農(nóng)藥,促進農(nóng)業(yè)高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn) 解析:超載放牧?xí)斐刹輬鐾嘶?;山地丘陵植樹造林可保持水土,但不能嚴禁確伐;化肥、農(nóng)藥的大量使用,會造成土壤污染、水污染;A、B、D都不符合正確的環(huán)境倫理觀的基本要求。 答案:C 四、系統(tǒng)歸納與整理 (由學(xué)生自己總結(jié))- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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