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2019-2020年八年級語文下冊單元綜合考卷 一、 積累與應(yīng)用。（54分） 1、根據(jù)拼音寫漢字，或者給加點字注音。(6分) 禁g( ) 緋紅( ) 頷首低眉( ) 翻來f去( ) xī( )利 詰責(zé)( ) 粗制ln( )造 無可zh（ ）疑 奧m( ) 遷徙( ) 冥思xi( )想 藏污納gu ( ) 2、根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空（4分） 備選成語：臥薪嘗膽　 守株待兔　 精衛(wèi)填?！? 鍥而不舍 　懸梁刺股　 艱苦卓絕 　直言不諱　 堅持不懈 執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，(　　　 　)；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，(　　　 )的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。執(zhí)著是(　　　 )，是(　 　　)，是一支永無休止符的進(jìn)行曲。 3、下列對《與朱元思書》的賞析，說法不正確的一項是：（ ） A、本文生動簡潔的描寫了富陽、桐廬一帶富春江美麗景色，抒發(fā)了作者向往自然、厭棄塵俗的心態(tài)。 B、第①段是總寫，敘寫并贊嘆了從富陽至桐廬一百許里沿江兩岸的奇麗山水，誘人景色。 C、第②段前后兩個層次形成了鮮明地對照，通過對照，反映了江水的動靜變化，補(bǔ)充了富春江的特色。 D、第③段先描寫群山的靜態(tài)美，再鋪寫山中的各種聲音，這是以靜寫鬧，顯示春天山中熱鬧的景象。 4、下面八句是已被打亂的四副完整的對聯(lián)，“對聯(lián)尋親”完全正確的一項是( ) (1).時雨點紅桃千樹 (2).山靜無人水自流 (3).亭閑有竹春常在 (4).春風(fēng)吹綠柳萬枝 (5).無意東風(fēng)花半露 (6).夜市千燈照碧云 (7).晴空一鏡懸明月 (8) 有閑春色燕雙飛 A.(1)(2)∕(3)(4)∕(5)(8)∕(7)(6) B. (1)(2)∕(3)(4 )∕(5)(6)∕(7)(8) C. (1)(4)∕(5)(8)∕(3)(2)∕(7)(6) D. (1)(4)∕(3)(6) ∕(5)(2) ∕(7)(8) 5、下面加點詞解釋完全正確的一項（ ） A．窺谷忘反 (返回，回去) 負(fù)勢競上（爭著） 人之儔乎（同類，輩） B．親舊知其 (親戚) 猿則百叫無絕（消失） 猛浪若奔（飛奔的馬） C．先生不知何許人也（哪里） 一百許里（左右） 或置酒而招之（有人） D．每有會意（體會，領(lǐng)會） 從流飄蕩（隨、順） 好鳥相鳴（美麗的） 6、古詩文默寫。(14分，每題1分，錯、漏字不得分) (1)冰霜正慘凄， 。 ，松柏有本性。 (2)與君離別意， 。 ， 。 ，兒女共沾巾。 (3)《與朱元思書》中概述了富春江水總體特點的句子是 ， 。寫富春江水流之急的句子 ， 。 (4) 五柳先生的思想性格是“ ， ?！? (5)請寫出與母親有關(guān)的俗語、格言或詩句一例：（2分） 7、名著閱讀：(5分) 《海底兩萬里》作者是 ，主要講述 潛艇的故事。主要人物 是個不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇能夠利用 提供能源。他與大陸保持聯(lián)系，用 來支援陸地上人們的正義斗爭。 8、綜合性學(xué)習(xí)，根據(jù)要求完成下面的題目。（6分） 漢字是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華文明最重要的載體。近年來，在應(yīng)試教育和電腦普及的背景下，中小學(xué)生的漢字書寫能力呈下降趨勢，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一是書寫潦草，字跡難以辨認(rèn)，毛筆字更不會寫，有的連最基本的執(zhí)筆方法都不懂。二是筆劃順序不合書寫規(guī)范，寫字坐姿不端正。三是錯別字較多，對于一些常用漢字的音、形、義不能正確地掌握。四是隨意簡化漢字，生造漢字。 （1）前段時間，中央電視臺《大家看法》“我建議”節(jié)目就“我們的字怎么了”展開討論。假如你是現(xiàn)場嘉賓，請針對當(dāng)前中小學(xué)生漢字書寫現(xiàn)狀，就規(guī)范書寫說說你的觀點，并闡述你的兩點理由。（4分） 觀點：我認(rèn)為 （1分） 理由：我認(rèn)為 （3分） （2）為了幫助同學(xué)們明確練習(xí)硬筆（鋼筆）書法的意義，營造人人參與活動的氛圍，請你擬寫兩句內(nèi)容相關(guān)、形式對稱的話，作為宣傳標(biāo)語。（2分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 9、閱讀下列語段，任選兩處修改病句：（4分） 父親是農(nóng)民，僅僅上過三四年學(xué)。①多少年來，父親臉朝黃土背朝天，在那塊貧瘠的土地上操勞辛苦了大半輩子。②然而，生活依然清貧，父親更何況想把5個女兒培養(yǎng)成有別于他們的“文化人”，這對于一個守著黃土過日子的農(nóng)民來說，談何容易！終于他開始做起了買賣。③對于父親這一舉動，讓我很不以為然。當(dāng)時我正在城里讀初中，受城市同學(xué)的影響，身上滋生了一種市儈氣——虛榮、浮華。為我的“卑賤”的出身而苦惱，④竟然不敢承認(rèn)父親不是大字不識多少的農(nóng)民！對父親的忙碌嗤之以鼻。直到長大后，我才體會到父親對我至真至純至深的愛！⑤對于父親，我有一種深深的愧疚之情。 ⑴①處語意重復(fù)，可改為 。 ⑵②處語序不當(dāng)，可改為 。 ⑶③處成分殘缺，改為 。 ⑷④處表意不正確，可改為 。 二、閱 讀(46分) (一) 閱讀下面文言文，完成10—12題。（24分） 先生不知何許人也，亦不詳其姓字。宅邊有五柳樹，因以為號焉。 ， 。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。 贊曰：黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”。其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？ 10、解釋下列加點的詞的意思。（8分） （1）造飲輒盡（　　　　?。? （2）頗示己志（　　　　?。? （3）經(jīng)綸世務(wù)者（ ） （4）晏如（　 　　?。? （5）在晝猶昏（　　　　?。? （6）互相軒邈（　　　　?。? （7）環(huán)堵蕭然（　 　　?。?）不求甚解（　 　　?。? 11、翻譯句子（9分） （1）不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 譯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）銜觴賦詩，以樂其志。 譯：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）、鳶飛戾天者，望峰息心。 譯： 12、文章敘述了五柳先生有三個愛好：一是“_________”，二是“______________”，三是“_________”。文中塑造了一個隱士形象：從其“造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留?！笨梢钥闯鏊鸰____ ___ ；從“ ”看出他_____ ___；又從“忘懷得失，以此自終”可以看出他 。(7分) (二)閱讀下文，完成13—19題。（22分） 人間情分 張曼娟 下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧抱著大疊講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛計程車，那份狼狽，無由地令人沮喪。 也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午后，匆忙的趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，復(fù)印若干講義給學(xué)生，因為時間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M(jìn)去的，迅速將原稿遞交從未謀面的女店員。 那女孩有一雙細(xì)白的手掌，鋪好原稿，發(fā)動機(jī)器，她先復(fù)印了兩張尺寸較小的，然后將兩張復(fù)印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑著說：“這樣不必復(fù)印八十張，只要復(fù)印四十張就夠了。好不好？” 我詫異地看著她繼續(xù)工作，在復(fù)印機(jī)一陣又一陣的光亮閃動里，也詫異地看著她的美麗。原本，她長的五官平凡無奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個平凡的女孩。 我看著她仔細(xì)地把每一張紙整齊裁開、疊好，裝進(jìn)袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光彩。 離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。 第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光、海洋以外，見到更多的更好的東西。望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發(fā)出“錚”的聲響。夏日渡海，從望安島到將軍嶼，一個距離現(xiàn)代文明更遠(yuǎn)的地方。有些廢棄的房屋，仍保留著傳統(tǒng)建筑風(fēng)格，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦聲，這是一個隔絕的世界呢！ 轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一部藍(lán)色的公用電話。不過是一部公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置計劃，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。 一個月的大陸探親之旅，到了后期已如殘兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺到出口，往往的上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負(fù)荷能力了。 那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個年輕男子從我們身邊走過，像其他旅客一樣，而不同的是他注視著我們，并且也停下來。 “我來吧！”他溫和的說著，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到頂端。我們感激地向他道謝，他只笑一笑，很快地隱遁在人群中。身著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。 現(xiàn)代人因為寂寞的緣故，特別熱衷于“談”情“說”愛；然而又因為吝嗇的緣故多構(gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。 有時候，承受陌生人的好意，也忍不住自問，我曾經(jīng)替不相干的旁人做過什么事？ 人與世界的諸多聯(lián)系，其實常常是與陌生人的交接，而對于這些人，無欲無求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。 每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。 13、本文共講述了三件事，請仿照事例，概括出后兩件事，以及給我?guī)砹嗽鯓拥挠∠?。（印象用文中短語回答）（4分） 第一件事：復(fù)印店女孩感動了我---善意的溫柔 第二件事： 第三件事： 14、為什么那女孩“五官平凡”，“我”卻覺得她“美麗”而且“不平凡”？（2分） 15、文中哪一句話指出了社會上很多人缺少愛人之心、道德之心的原因？哪一句話能使我們欣慰地感覺到社會上富有愛心的人將越來越多？（請在原文畫出）（2分） 16、從作者對車站幫我拿行李的男子的描寫用了 和 描寫，可以看出他是一個 、 的人？（4分） 17、選文開頭的作用是什么？（3分） 18、如何理解“每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分”這句話？（3分） 19、經(jīng)濟(jì)建設(shè)，吸引外資，促進(jìn)合作，離不開軟環(huán)境建設(shè)，“軟環(huán)境”就是本文提到的人與人之間，與陌生人之間，甚至不曾謀面的人之間的相處狀況。通過閱讀，結(jié)合現(xiàn)實，你對身邊軟環(huán)境的建設(shè)有何感想？（4分）