《2019-2020年高中歷史 第三單元《北魏孝文帝改革》單元檢測卷（含解析） 新人教版選修1.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 第三單元《北魏孝文帝改革》單元檢測卷（含解析） 新人教版選修1.doc（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中歷史 第三單元《北魏孝文帝改革》單元檢測卷（含解析） 新人教版選修1 一、選擇題(本大題共15小題，每小題4分，共60分) 1．下面對孝文帝改革有利條件的表述正確的是 (　　)。 ①北魏統(tǒng)一后，社會(huì)環(huán)境較為安定?、谕匕汐暤冉y(tǒng)治者學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)文化，開 始了封建化進(jìn)程?、垴T太后的積極推動(dòng)和支持　④孝文帝本人深刻意識(shí)到本 民族及政權(quán)的落后性 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 解析　分析一個(gè)歷史事件或歷史現(xiàn)象發(fā)生的條件，要全面分析，從內(nèi)容上看， 有政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的因素。一場改革的發(fā)生與發(fā)展，離不開安定的社 會(huì)環(huán)境，離不開最高統(tǒng)治者的支持，離不開改革者的開拓進(jìn)取。 答案　D 2.透過右圖能獲知北魏 (　　)。 ①北魏騎馬武士縱橫馳騁，驍勇殺敵的戰(zhàn)爭情景?、诒? 魏是“馬背上得天下”的政權(quán)?、郾蔽簳r(shí)陶瓷藝術(shù)水 平高?、鼙蔽簳r(shí)實(shí)行民族壓迫政策 A．①② 　　　 B．③④ C．②③④ 　　　D．①②③ 解析　騎馬武士陶俑直接反映出北魏憑借武力統(tǒng)一北方，同時(shí)也映射出北魏時(shí) 較高的陶瓷藝術(shù)。至于統(tǒng)治者實(shí)行什么統(tǒng)治政策是無從得知的。 答案　D 3．下列有關(guān)宗主督護(hù)制的敘述正確的是 (　　)。 ①是北魏政權(quán)的基層統(tǒng)治組織?、谧谥鞯穆氊?zé)是督護(hù)農(nóng)民納稅服役?、鬯? 穿北魏歷史的始終　④它嚴(yán)重影響國家的賦稅收入和徭役征發(fā) A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析　宗主督護(hù)制在孝文帝改革之后被廢除，并未貫穿北魏歷史的始終。 答案　D 4．北魏統(tǒng)一北方，促進(jìn)了民族大融合，使鮮卑族由畜牧經(jīng)濟(jì)為主的游牧生活，逐步轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主的定居生活，這表明民族融合的過程，從經(jīng)濟(jì)發(fā)展角度看，實(shí)質(zhì)上是 (　　)。 A．封建化過程 B．農(nóng)業(yè)化過程 C．工業(yè)化過程 D．漢化過程 解析　民族融合是歷史上的一個(gè)進(jìn)步現(xiàn)象，它指各民族在經(jīng)濟(jì)文化交流過程 中，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同發(fā)展。所以在民族融合的過程中，少數(shù)民族學(xué) 會(huì)了漢族的先進(jìn)的農(nóng)耕生產(chǎn)方式，開始了定居生活。而民族融合若從社會(huì)發(fā)展 角度看，則是封建化過程。 答案　B 5．北魏孝文帝改革政策之所以能夠?qū)嵤?，是因?yàn)? (　　)。 ①它適應(yīng)了當(dāng)時(shí)中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)力?、诘玫锦r卑貴族的廣泛支持?、坌? 文帝個(gè)人改革的態(tài)度堅(jiān)決　④廣大北方人民支持政府改革 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 解析　本題主要考查對北魏孝文帝改革背景及其措施的綜合分析能力。落后的 征服者最終要為被征服者的較高文明所征服，這是歷史發(fā)展的必然規(guī)律，深受 漢文化影響的孝文帝主動(dòng)拋棄本民族的舊習(xí)，堅(jiān)決主張學(xué)習(xí)中原地區(qū)先進(jìn)的漢 民族文化，自然順應(yīng)了歷史發(fā)展的必然趨勢，無疑是改革得以實(shí)施的重要保證。 孝文帝改革涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等多方面的內(nèi)容，保守勢力因其利益受到一 定程度的限制而反對改革；當(dāng)時(shí)北方廣大人民包括漢族和進(jìn)入中原的鮮卑族等 許多少數(shù)民族，孝文帝改革的根本目的是維護(hù)鮮卑族對中原地區(qū)的統(tǒng)治，并非 每項(xiàng)措施都得到人民的擁護(hù)和支持。 答案　C 6．“州郡之民，或因年儉流移，棄賣田宅，漂居異鄉(xiāng)，事涉數(shù)世。”北魏孝文帝改革中直接改變這一狀況的措施是 (　　)。 A．實(shí)行均田制 B．推行三長制 C．整頓吏治 D．遷都洛陽 解析　使“州郡之民”由流民變?yōu)檗r(nóng)業(yè)居民的措施是均田制。 答案　A 7．孝文帝規(guī)定，“三十以下，見在朝廷之人，語音不聽仍舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官。各宜深戒。如此漸習(xí)，風(fēng)化可新?！彼@樣做有利于 (　　)。 ①加快鮮卑族封建化的過程?、诒４骢r卑族優(yōu)良的民族傳統(tǒng)　③迅速接受漢 族的先進(jìn)文化?、莒柟虒S河流域的統(tǒng)治 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析　材料中的內(nèi)容是要求三十歲以下的官員必須說漢話，這與保存鮮卑族優(yōu) 良的民族傳統(tǒng)無關(guān)。 答案　C 8．對北魏實(shí)行均田制后果的表述不正確的是 (　　)。 A．穩(wěn)定了農(nóng)民的生活 B．開墾的荒地增多 C．根除了土地兼并現(xiàn)象 D．促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展 解析　土地兼并是封建私有制發(fā)展的必然結(jié)果，均田制只是將政府控制的土地 分給無地的農(nóng)民耕種，不可能從根本上遏制土地兼并。 答案　C 9．北魏孝文帝改革中使農(nóng)民成為國家編戶齊民的措施是 (　　)。 A．宗主督護(hù)制 B．三長制 C．保甲制 D．租調(diào)制 解析　本題考查北魏孝文帝改革。三長制是北魏基層行政組織。其職責(zé)是檢查 戶口，征收賦稅，征發(fā)兵役和徭役，推行均田制。三長制的推行健全了從中央 到地方的行政體制，保證了國家對人民有效地控制。 答案　B 10．北魏孝文帝強(qiáng)令實(shí)行一系列漢化政策的根本目的是 (　　)。 A．促進(jìn)民族融合 B．實(shí)現(xiàn)民族同化 C．完成鮮卑封建化 D．鞏固對黃河流域統(tǒng)治 解析　作為最高統(tǒng)治者，他采取的任何措施，其基本出發(fā)點(diǎn)都是為了鞏固統(tǒng)治。 答案　D 11．北魏孝文帝“漢化政策”的采用，反映著當(dāng)時(shí) (　　)。 A．鮮卑與漢民族之間的相互影響達(dá)到新高度 B．鮮卑與漢族地主合作，形成了新的統(tǒng)治集團(tuán) C．鮮卑族與漢族之間的矛盾徹底消失 D．落后的民族終將被強(qiáng)大的民族代替 解析　“漢化政策”指的是鮮卑等少數(shù)民族學(xué)習(xí)漢族先進(jìn)的生產(chǎn)方式和文化 制度。 答案　A 12．北魏孝文帝注重對社會(huì)習(xí)俗的改革，他采取的措施不包括 (　　)。 A．嚴(yán)格禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚 B．宣布與漢族同源，要求鮮卑族使用漢姓 C．仿效漢族的典章制度修訂官制禮儀 D．仿照漢族習(xí)俗制定官吏、婦女冠服樣式 解析　孝文帝不僅提倡鮮卑貴族與漢族士族通婚，而且自己以身作則。 答案　A 13．移風(fēng)易俗是孝文帝改革的重要措施，下列表述不正確的是 (　　)。 A．其目的在于促進(jìn)鮮卑族積極接受漢族文化 B．其內(nèi)容涉及服裝、語言、婚姻等眾多方面 C．其結(jié)果有利于鮮卑族鞏固對中原地區(qū)的統(tǒng)治 D．其影響是鮮卑族因喪失自身特色而走向衰落 解析　孝文帝的改革促進(jìn)了鮮卑族的進(jìn)步和發(fā)展，而不是衰落。 答案　D 14．北魏實(shí)行均田制，其中的“均田”是指 (　　)。 A．沒收地主多占的土地，平均分給無地農(nóng)民 B．將荒地收歸國有，招募流民墾種 C．將國家掌握的土地有限度地授與無地農(nóng)民 D．將全國土地按人口進(jìn)行平均分配 解析　均田制是一種封建的土地國有制度，就是將政府掌握的土地授于無地或 少地的農(nóng)民，以發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，穩(wěn)定社會(huì)秩序，增加政府收入。 答案　C 15．北魏統(tǒng)一黃河流域后，吏治腐敗，民怨沸騰。為了從根本上杜絕貪贓枉法，北魏孝文帝決定 (　　)。 A．以官吏的政績作為決定官吏任期的依據(jù) B．對“枉法”的官吏一律處死 C．給百官頒行俸祿，俸祿由國家統(tǒng)一籌集 D．對“貪贓”的官吏嚴(yán)懲不貸 解析　在北魏初期，官吏沒有俸祿，他們?nèi)控澪酆退压蝸砭S持自己的奢侈生 活。北魏統(tǒng)一黃河流域后，百官以收取租調(diào)為謀生的主要手段。為了從根本上 杜絕貪贓枉法，孝文帝下令實(shí)行俸祿制，百官的俸祿由國家統(tǒng)一籌集，按品第 高低發(fā)給官吏，不許官吏自籌。 答案　C 二、非選擇題(本大題共2小題，共40分) 16．(18分)閱讀材料回答問題： 材料一　僇力本業(yè)，耕織致粟帛多者復(fù)其身(免除徭役)；事末利及怠而貧者， 舉以為收孥(官奴婢)……為田開阡陌封疆，……平斗桶權(quán)衡丈尺。 ——《史記商君列傳》 材料二　諸男夫十五(歲)以上，受露田四十畝，婦人二十畝……(對實(shí)行兩年輪 耕的)所授之田倍之，三易之田再倍之……(人多地少的地方)樂遷者聽逐空荒。 ——《魏書食貨志》 (1)據(jù)材料，分別歸納兩次變法的主要內(nèi)容，并概括其共同作用。(10分) (2)材料二中受露田指均田制，為了保持土地的肥力實(shí)行休耕，還鼓勵(lì)到地多 人少的地方開荒。據(jù)材料歸納兩次改革內(nèi)容的共同點(diǎn)。(8分) 解析　解答第(1)問從材料一中耕織可以知道重農(nóng)；末指商業(yè)，輕視商業(yè)；為 田開阡陌封疆指廢井田建立封建地主土地所有制；平斗桶權(quán)衡丈尺指統(tǒng)一度量 衡。第(2)問難度不大?？梢圆牧弦慌c材料二相比，材料二有就是相同的，沒 有則是不同點(diǎn)。 答案　(1)內(nèi)容：商鞅變法：獎(jiǎng)勵(lì)耕織、重農(nóng)抑商、廢除井田制和統(tǒng)一度量衡； 孝文帝改革：授予農(nóng)民一定土地、鼓勵(lì)農(nóng)民休耕輪作、允許農(nóng)民遷往荒地多的 地方。作用：促進(jìn)了本國封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 (2)都涉及土地制度的變革；都實(shí)行重農(nóng)政策。 17．(22分)閱讀以下材料： 材料一　鮮卑以游牧為生，善騎射。東漢初年，活動(dòng)于今興安盟科爾沁右翼中 旗的鮮卑……隨著北匈奴勢力衰耗，鮮卑開始連年出兵攻擊北匈奴。公元85 年，鮮卑與南匈奴、西零及西域各族共擊北匈奴，迫使其逃循。公元87年， 鮮卑再次大敗北匈奴，斬殺優(yōu)留單于?！毙倥鬟w。鮮卑趁勢占據(jù)了漠北 地區(qū)，留在漠北的匈奴十余萬落并入鮮卑。鮮卑自此強(qiáng)盛起來。 材料二　 請回答： (1)從材料一中你獲得哪些信息？這和北魏的崛起有什么關(guān)系？(8分) (2)從材料二中的兩幅圖片看，其服飾的變化說明了什么？導(dǎo)致這種變化的主 要原因是什么？(8分) (3)這種變化帶來的主要社會(huì)影響是什么？(6分) 解析　本題考查孝文帝改革，題目比較容易。解題關(guān)鍵在于結(jié)合材料和圖片來 分析北魏政權(quán)的變化。孝文帝改革的影響比較重要，一定要理解記憶。尤其要 理解其改革適應(yīng)了歷史潮流，促進(jìn)民族融合方面的作用。 答案　(1)北魏是個(gè)游牧民族，軍事力量強(qiáng)大；依靠軍事力量迅速崛起，使北 魏統(tǒng)一北方。 (2)鮮卑族服飾逐漸漢化；北魏孝文帝實(shí)行漢制與移風(fēng)易俗改革的結(jié)果。 (3)順應(yīng)了時(shí)代潮流，加速了北方各族封建化的進(jìn)程，促進(jìn)了北方民族大融合。