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2019-2020年高中歷史第一單元中國(guó)古代的中央集權(quán)制度第4課專制集權(quán)的不斷加強(qiáng)習(xí)題岳麓版 1．公元前127年，漢武帝頒布“推恩令”，規(guī)定諸侯王死后，除嫡長(zhǎng)子可繼承封地的一部分，余下的封地分給其他子弟。對(duì)這項(xiàng)措施認(rèn)識(shí)正確的是(　　 ) A．王國(guó)取得較大的地方自主權(quán) B．分封制徹底退出了歷史舞臺(tái) C．君主專制中央集權(quán)得以加強(qiáng) D．解除了王國(guó)割據(jù)的物質(zhì)基礎(chǔ) 解析：通過(guò)“推恩令”這一做法，中央政府不斷削弱王國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)了中央對(duì)地方的管理，故C項(xiàng)正確。 答案：C 2．宋朝形成了“中書(shū)主民，樞密院主兵，三司主財(cái)，各不相知”的局面。這反映出(　　) A．宰相職權(quán)范圍擴(kuò)大　 B．君權(quán)對(duì)相權(quán)的制約 C．專制皇權(quán)達(dá)到頂峰 D．中央對(duì)地方控制加強(qiáng) 解析：本題考查宋朝君主專制加強(qiáng)。宋朝以前，主民、主兵、主財(cái)?shù)葯?quán)力都是由一個(gè)宰相掌管，根據(jù)材料可知，宋朝將這些權(quán)力分開(kāi)，使宰相掌管的權(quán)力減小了，從而加強(qiáng)君主對(duì)宰相的制約。 答案：B 3．秦漢時(shí)丞相由一人擔(dān)當(dāng)，到隋唐時(shí)三省的長(zhǎng)官都是丞相，到了北宋相當(dāng)于丞相的官職就更多了。這一現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上反映了(　　) A．封建中央政府民主政治的不斷加強(qiáng) B．專制君權(quán)不斷加強(qiáng) C．丞相權(quán)力的不斷分散 D．中央對(duì)于地方政府控制的日益加強(qiáng) 解析：丞相數(shù)量的增加意味著丞相權(quán)力的削弱，他們之間相互牽制、相互制約，有利于君權(quán)的加強(qiáng)。 答案：B 4．在中國(guó)古代歷史上，丞相曾經(jīng)是百官之首。廢除了丞相制度的朝代是(　　) A．漢朝　　　B．唐朝 C．宋朝　　　D．明朝 解析：明太祖廢除了丞相制度。 答案：D 5．我國(guó)某旅行社在安排某項(xiàng)目旅游景點(diǎn)時(shí)寫(xiě)道“接折(閱讀奏折)——見(jiàn)面(請(qǐng)皇帝旨)——述旨(擬皇帝旨意)——過(guò)朱(皇帝過(guò)目確定)——交發(fā)(下發(fā)旨意)……”，該景點(diǎn)最有可能是(　　) A．秦丞相府 B．唐尚書(shū)省 C．元中書(shū)省 D．清軍機(jī)處 解析：本題考查的是對(duì)中國(guó)古代中央集權(quán)制度發(fā)展的理解。根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)，完全按照皇帝的旨意行事，大臣成為君主專制之下的奴仆的是清朝的軍機(jī)處。所以本題正確選項(xiàng)是D。 答案：D 6．閱讀下列材料： 材料一　以天下之廣、四海之眾，千端萬(wàn)緒，須合變通，皆委百司商量、宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬(wàn)機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。且日斷十事，五條不中，中者信善；其如不中者何？以日繼月，乃至累年，乖謬既多，不亡何待！ ——《貞觀政要論政體》 材料二　自秦始置丞相，不旋踵而亡。漢唐宋因之，雖有賢相，然其間所用者，多有小人，專權(quán)亂政。今我朝罷丞相，設(shè)五府(五軍都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓。事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。 ——《皇明祖訓(xùn)》 材料三　人嘗謂輔臣(內(nèi)閣大臣)擬旨，幾于擅國(guó)柄，乃大不然。見(jiàn)其所擬，帝一一省攬竄定，有不留數(shù)字者。雖全當(dāng)?shù)坌?，亦必更易?shù)字，以示明斷。有不符意，則駁使再擬，再不符意，譙讓隨之矣。故閣臣無(wú)不惴惴懼者。 ——《皇明大政記》 請(qǐng)回答： (1)據(jù)材料一、二，唐太宗與明太祖對(duì)待丞相方面有何不同？ (2)據(jù)材料三，明朝中期內(nèi)閣大臣的職權(quán)和地位有哪些？ (3)綜合上述材料，評(píng)價(jià)唐朝、明朝皇權(quán)與相權(quán)關(guān)系的異同。 解析：本題考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)的能力。第(1)題，結(jié)合材料從丞相的作用上分析歸納；第(2)題，結(jié)合“擬旨”作答；第(3)題，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，注意從異同兩個(gè)角度分析。 答案：(1)唐太宗認(rèn)為設(shè)置宰相有利于提高中央行政效率，可避免因君主決策失誤而亡國(guó)。明太祖認(rèn)為設(shè)置丞相是政治動(dòng)亂的根源，應(yīng)集中權(quán)力于皇帝一人。 (2)職權(quán)：協(xié)助皇帝草擬政令。地位：表面上官位相當(dāng)于宰相，實(shí)際上完全依照皇帝旨意行事。 (3)相同：①最高決策權(quán)都在皇帝手中；②相權(quán)的存廢都服從專制主義中央集權(quán)政治的需要。不同：①唐太宗把君權(quán)與相權(quán)協(xié)調(diào)起來(lái)，皇帝注意發(fā)揮宰相參政輔佐的作用；②明太祖把君主專制與丞相制對(duì)立看待，從制度上取消丞相，以保證君主在中央集權(quán)政治中的絕對(duì)權(quán)威。 1．徐天麟在《兩漢會(huì)要》中說(shuō)：“漢祖龍興，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矯前世之弊矣?！币韵轮贫鹊膶?shí)行印證了這一觀點(diǎn)的是(　　) A．宗法制　　 B．三公九卿制 C．皇帝制 D．郡國(guó)并行制 解析：材料反映了西漢初采取的措施同時(shí)借鑒了西周和秦代的制度，各選項(xiàng)中A項(xiàng)宗法制是西周的制度；B、C兩項(xiàng)是秦代的制度；D項(xiàng)郡國(guó)并行制，即西周的分封制和秦代的郡縣制并行制，本題選D項(xiàng)。 答案：D 2．《史記平津侯主父列傳》載：偃說(shuō)上曰：“今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而嫡嗣代立，余雖骨肉，無(wú)尺寸地，封則仁孝之道不宣?！巳巳讼驳盟福弦缘率?，實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣?！睘檫_(dá)到“人人喜得所愿”，主父偃向皇帝建議(　　 ) A．實(shí)施削藩政策 B．實(shí)行郡國(guó)并行制 C．頒布“推恩令” D．廢除分封制 解析：根據(jù)材料“不削而稍弱矣”，并非使用削藩的手段，而使諸侯國(guó)實(shí)力減弱，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，材料意在解決漢代郡國(guó)并行制引發(fā)的社會(huì)問(wèn)題，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)材料“諸侯子弟或十?dāng)?shù)”“無(wú)尺寸地”“人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國(guó)”，主張通過(guò)分封諸侯的眾子弟，使得人人歡心，又讓諸侯國(guó)被削弱，故C項(xiàng)正確；根據(jù)材料“實(shí)分其國(guó)，不削而稍弱矣”，僅在削弱諸侯國(guó)的實(shí)力，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：C 3．《舊唐書(shū)》記載：“文武將吏，擅自署置，貢賦不入于朝廷。雖稱藩臣，實(shí)非王臣也。”這一現(xiàn)象發(fā)生在(　　) A．西漢末年 B．南北朝時(shí)期 C．唐朝后期 D．北宋中期 解析：文中所述現(xiàn)象，是藩鎮(zhèn)割據(jù)。藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成于“安史之亂”被平定之后。 答案：C 4．“只許州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”這一典故源自宋代政府的告示。當(dāng)時(shí)的“州官”(　　 ) A．負(fù)責(zé)向中央轉(zhuǎn)運(yùn)錢糧賦稅 B．主要職責(zé)是監(jiān)察地方 C．擁有封地，官位可世襲 D．由文官擔(dān)任，受通判節(jié)制 解析：宋代負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)錢糧有專門的轉(zhuǎn)運(yùn)使，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；州郡長(zhǎng)官是地方行政長(zhǎng)官，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；宋代依舊實(shí)行官僚政治，官員有薪俸，不得世襲，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)，宋代派文臣出任州郡長(zhǎng)官，在州郡長(zhǎng)官之下設(shè)置通判，可直接上報(bào)朝廷，故D項(xiàng)正確。 答案：D 5．明太祖朱元璋認(rèn)為，“君不能躬覽庶政，故大臣得以專權(quán)自恣”，會(huì)導(dǎo)致“天下騷亂”。由此可知朱元璋廢丞相主要是因?yàn)?　　) A．宰相胡惟庸亂政 B．加強(qiáng)君主專制的需要 C．朱元璋性格多疑 D．儒家仁政思想的影響 解析：宰相胡惟庸亂政不是朱元璋廢丞相的主要原因，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；材料“君不能躬覽庶政，故大臣得以專權(quán)自恣，會(huì)導(dǎo)致‘天下騷亂’”體現(xiàn)了朱元璋廢丞相主要是加強(qiáng)君主專制的需要，故B項(xiàng)正確；C、D項(xiàng)與材料不符故錯(cuò)誤。 答案：B 6．據(jù)史料記載，明太祖有一天問(wèn)大臣“天下誰(shuí)人最快活？”有的人回答“金榜題名者。”有的人回答“功成名就者。”明太祖聽(tīng)了都不以為然，當(dāng)聽(tīng)到一位叫萬(wàn)鋼的大臣說(shuō)“畏法度者快活”時(shí)，卻極為贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨后對(duì)其委以重任。明太祖贊賞萬(wàn)鋼并委以重任的原因是(　　) A．其他大臣追求權(quán)力　 B．萬(wàn)鋼的回答強(qiáng)調(diào)了對(duì)專制統(tǒng)治的服從 C．明太祖懲治貪官的需要 D．其他大臣的回答背離了主題 解析：本題主要考查古代中國(guó)的皇權(quán)專制，從明太祖問(wèn)話到大臣們的回答，可看出君臣之間的嚴(yán)格關(guān)系，當(dāng)聽(tīng)到“畏法度者快活”時(shí)，他最滿意，因?yàn)槿f(wàn)鋼的回答符合他的心意，強(qiáng)調(diào)了對(duì)專制統(tǒng)治的服從，故選B。 答案：B 7．“(明)太祖不設(shè)丞相，而朝廷之事皆分六部，閣下諸臣但以備顧問(wèn)而已，然各衙門章奏皆送閣下票旨，事權(quán)所在，其勢(shì)不得不重?！辈牧戏从沉藘?nèi)閣(　　) A．地位提升權(quán)力擴(kuò)大 B．獲得統(tǒng)領(lǐng)六部的權(quán)力 C．大學(xué)士擁有決策權(quán) D．成為法定的中央機(jī)構(gòu) 解析：從“然各衙門章奏皆送閣下票旨，事權(quán)所在，其勢(shì)不得不重”可知材料反映的是內(nèi)閣權(quán)力重大，地位提升，故A項(xiàng)正確；內(nèi)閣獲得統(tǒng)領(lǐng)六部權(quán)力與材料中“然各衙門章奏皆送閣下票旨，事權(quán)所在，其勢(shì)不得不重”不符，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)閣大學(xué)士?jī)H有對(duì)奏章的票擬權(quán)，不是最終的決策權(quán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；內(nèi)閣的性質(zhì)是皇帝的顧問(wèn)機(jī)構(gòu)，不是法定的中央機(jī)構(gòu)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案：A 8．《明史輿服志》記載“皇帝常服：……袍黃，……前后及兩肩各織金盤龍一?！祉樁?，定官民衣服不得用蟒龍、飛魚(yú)……并玄、黃、紫諸色。違例奏請(qǐng)蟒衣、飛魚(yú)衣服者……治以重罪。”這從本質(zhì)上反映了明朝(　　) A．中央集權(quán)空前強(qiáng)化 B．君臣之間等級(jí)森嚴(yán) C．紡織技術(shù)水平甚高 D．中央集權(quán)由盛而衰 解析：根據(jù)題干提供的信息和所學(xué)史實(shí)體現(xiàn)了皇權(quán)至上，本質(zhì)上是中央集權(quán)加強(qiáng)的表現(xiàn)。所以本題正確選項(xiàng)是A。 答案：A 9．孟德斯鳩說(shuō)“中國(guó)是一個(gè)專制的國(guó)家，它的原則是恐怖的。在最初的那些朝代，政府的專制精神也許稍微差些；但是今天的情況卻正好相反。”下列最能佐證引文中“今天的情況卻正好相反”的史實(shí)是(　　) A．唐朝完善三省六部制 B．元朝行省制度的建立 C．明朝廢除丞相制度 D．清朝設(shè)置軍機(jī)處 解析：本題考查中國(guó)古代專制主義中央集權(quán)制度。從材料中的“最初的那些朝代”、“今天的情況卻正好相反”以及孟德斯鳩的生平(18世紀(jì)法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)代表人物)，可知當(dāng)時(shí)為清朝，只有D項(xiàng)符合題意。 答案：D 10．故宮養(yǎng)心殿有一對(duì)漆紅圓柱，上面鐫刻著雍正帝手書(shū)的一副楹聯(lián)“惟以一人治天下，豈為天下奉一人”。結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景對(duì)這副楹聯(lián)理解正確的是(　　) ①體現(xiàn)了統(tǒng)治者勵(lì)精圖治的思想?、诜从沉私y(tǒng)治者對(duì)集權(quán)的極端渴望?、垡欢ǔ潭壬象w現(xiàn)了傳統(tǒng)的民本思想?、芡耆墙y(tǒng)治者自欺欺人的真實(shí)寫(xiě)照 A．①②③④ B．①②③　 C．①③ D．②④ 解析：“惟以一人治天下，豈為天下奉一人”大意是做皇帝要自己親力親為地治理天下，而不是僅僅被天下人所奉養(yǎng)。體現(xiàn)了統(tǒng)治者勵(lì)精圖治的思想；反映了統(tǒng)治者對(duì)集權(quán)的極端渴望；一定程度上體現(xiàn)了傳統(tǒng)的民本思想。第④項(xiàng)“完全是統(tǒng)治者自欺欺人的真實(shí)寫(xiě)照”說(shuō)法較片面，本題選B項(xiàng)。 答案：B 11．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。 材料一　丞相者，朕之股肱，所與共承廟宇，統(tǒng)理海內(nèi)，輔朕之不逮，以治天下也。 ——《漢書(shū)孔光傳》 材料二　以天下之廣、四海之眾，千端萬(wàn)緒，須合變通，皆委百司商量、宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬(wàn)機(jī)，獨(dú)斷一人之慮也。 ——《貞觀政要》 材料三　今我朝罷丞相，設(shè)五府(五軍都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙門，分理天下庶務(wù)，彼此頡頏，不敢相壓，事皆朝廷總之，所以穩(wěn)當(dāng)。以后子孫做皇帝時(shí)，并不許立丞相，臣下敢有奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立者，文武群臣即時(shí)劾奏，將犯人凌遲，全家處死。 ——明太祖《皇明祖訓(xùn)祖訓(xùn)首章》 (1)根據(jù)材料一、二，概括丞相的主要作用。 (2)根據(jù)材料三，概括明朝政治制度的主要特征。 (3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括古代政治制度改革的發(fā)展趨勢(shì)。 解析：第(1)題中，從材料一、二我們可以看出丞相的主要作用在于輔佐皇帝處理全國(guó)政事，同時(shí)為皇帝出謀劃策，與百官一起籌劃政事，減少皇帝決策失誤。第(2)題中，我們從材料三中可以看出明朝政治制度是廢除丞相一職，權(quán)分六部，君主專制空前強(qiáng)化。第(3)題中，我們要善于根據(jù)材料內(nèi)涵發(fā)展變化來(lái)談中國(guó)古代政治制度改革發(fā)展的趨勢(shì)，即皇帝專制不斷強(qiáng)化。 答案：(1)輔佐皇帝處理全國(guó)政務(wù)，率領(lǐng)百官籌劃全國(guó)政務(wù)，減少皇帝的決策失誤等。 (2)廢除丞相，設(shè)五府、六部等分理全國(guó)軍政、行政等國(guó)事；各部門相互監(jiān)督和牽制，保證全國(guó)大權(quán)集中到皇帝手中。 (3)趨勢(shì)：皇帝專制權(quán)力越來(lái)越大，中央集權(quán)制度發(fā)展到絕對(duì)君主專制。 12．閱讀下列材料： 材料　艾森斯塔德認(rèn)為：官僚帝國(guó)的統(tǒng)治者總是具有“普遍化權(quán)力”的傾向，致力于擴(kuò)張性的政治目標(biāo)。其第一個(gè)一般性政治目標(biāo)首先是“建立和維持統(tǒng)一的中央集權(quán)的政權(quán)，以及統(tǒng)治者的最高主權(quán)”；統(tǒng)治者的第二個(gè)一般性目標(biāo)則是發(fā)展“有關(guān)資源動(dòng)員的特殊取向”“保證其能夠從社會(huì)不同群體那里得到不斷的、獨(dú)立的資源補(bǔ)充”“力圖把社會(huì)的權(quán)力與控制的中心獨(dú)攬于一己之手”“努力控制這些資源而使之專為一己所用”。 ——摘編自吳錚強(qiáng)《唐宋時(shí)期科舉制 度的變革與社會(huì)結(jié)構(gòu)之演變》 請(qǐng)回答： 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，試以北宋史實(shí)為例，論證“官僚帝國(guó)的統(tǒng)治者總是致力于擴(kuò)張性的政治目標(biāo)”這一觀點(diǎn)。(要求：史實(shí)準(zhǔn)確，史論結(jié)合，論證邏輯清晰) 解析：論證時(shí)，需依據(jù)材料中的“建立和維持統(tǒng)一的中央集權(quán)的政權(quán)，以及統(tǒng)治者的最高主權(quán)”和“力圖把社會(huì)的權(quán)力與控制的中心獨(dú)攬于一己之手”“努力控制這些資源而使之專為一己所用”等信息，從加強(qiáng)中央集權(quán)和加強(qiáng)君主專制兩個(gè)角度進(jìn)行分析。 答案：(1)加強(qiáng)中央集權(quán)。軍事上，將兵權(quán)收歸中央，抽調(diào)各地精兵強(qiáng)將充實(shí)中央禁軍；行政上，由中央派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官，設(shè)通判對(duì)其加以監(jiān)督；財(cái)政上，在地方設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使管理財(cái)政，地方大部分賦稅由中央掌控。這些措施，加強(qiáng)了中央集權(quán)。 (2)強(qiáng)化君主專制：設(shè)參知政事、樞密使、三司使分割宰相的行政權(quán)、軍權(quán)和財(cái)權(quán)。這樣就削弱了宰相的職權(quán)，皇帝得以總攬大權(quán)。