《2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第2部分 古詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題八 文言文 考點(diǎn)四 分析概括適考素能特訓(xùn).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第2部分 古詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題八 文言文 考點(diǎn)四 分析概括適考素能特訓(xùn).doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí) 第2部分 古詩(shī)文閱讀 專(zhuān)題八 文言文 考點(diǎn)四 分析概括適考素能特訓(xùn) 題組一　文言文閱讀 一、閱讀下面的文言文，完成1～5題。 侯方域 賈生名開(kāi)宗，商丘人也。少落拓不羈，十四歲從其師學(xué)。師故儒者，喜繩墨。賈生慕司馬相如之為人，學(xué)擊劍鼓琴，嗜遠(yuǎn)游。師以弗類(lèi)己，誚之。賈生固謂：“我非儒，奈何以儒者責(zé)我？”即日除弟子籍，更去與里中少年伍。間讀書(shū)為文詞，干謁當(dāng)世，舉茂才第一；是時(shí)賈生年二十余，益負(fù)才。 陳騰鳳來(lái)校士，寓意郡太守，欲賈生充餼縣官，賈生曰：“我當(dāng)不日為卿相，何至謀升斗！”卻不就。共郡人張渭等仿阮嗣宗縱飲六十日，白晝射箭，中夜擊鼓。宋俗，上元夜張燈飲酒。賈生率其徒，疾馳百余里，漏下三鼓抵睢陽(yáng)。司氏者，睢陽(yáng)巨族也。張銀瓢，容酒數(shù)斗，約能勝飲者持瓢去。群少皆醉臥，窘甚。賈生忽叱咤登階，舉瓢一飲，即擲瓢付奴持之，不通姓名，坐賓駭散。 久之，賈生貧益甚，盛夏，服短褐不完，過(guò)市，兒童隨笑之，賈生浩歌不輟。會(huì)太原孫傳庭調(diào)商丘令，知賈生，下車(chē)引見(jiàn)，日往謁。為計(jì)貲財(cái)，復(fù)田舍。 凡七應(yīng)舉不第，因大悟，盡焚其素所讀書(shū)，閉戶揣摩十余年，馳騖于先達(dá)師說(shuō)十余年，最后而冥坐窮思，與侯方域、徐作肅往復(fù)辨論又幾十年，卒軌于正，天下以“純?nèi)濉狈Q(chēng)之。 既老，更追憶少游京洛，集所聞見(jiàn)，述《帝都》《君德》《相術(shù)》三篇。已，買(mǎi)舟金陵，泛吳越。與侯方鎮(zhèn)、方域?yàn)橥沃?，又自稱(chēng)為“野鹿居士”。 侯方域曰：“以余觀賈生，所謂羊質(zhì)①善變，然每變必趨上者耶？抑依隱曼世，所稱(chēng)大人先生②者歟？少年類(lèi)邯鄲俠，而后乃大雅卓爾。嗚乎！彼終身守一，眾矣。倘非其與道屈伸，亦焉能知之哉？” (有刪改) [注]?、傺蛸|(zhì)：典出揚(yáng)雄《揚(yáng)子法言》“羊質(zhì)而虎皮，見(jiàn)草而說(shuō)，見(jiàn)豺而戰(zhàn)，忘其皮之虎矣”。謂徒具外表而無(wú)其質(zhì)。②大人先生：阮籍有《大人先生傳》，通過(guò)虛構(gòu)人物“大人先生”，抨擊虛偽禮法。 1．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(　　) A．師以弗類(lèi)己，誚之　　　　　誚：擔(dān)憂 B．陳騰鳳來(lái)校士 校：考評(píng) C．盡焚其素所讀書(shū) 素：平時(shí) D．卒軌于正 軌：遵循，依照 答案　A 解析　本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力。“誚”應(yīng)解釋為“責(zé)備”。 2．下列句子中，全都表現(xiàn)賈生“不羈”的一組是(　　) ①學(xué)擊劍鼓琴，嗜遠(yuǎn)游?、诟芍]當(dāng)世，舉茂才第一?、鄹ヅc里中少年伍　④仿阮嗣宗縱飲六十日?、葙Z生浩歌不輟?、揲]戶揣摩十余年 A．①②⑥　 B．①③⑤ C．②④⑤ D．③④⑥ 答案　B 解析　本題考查篩選文中信息的能力?？梢允褂门懦ā＂诰鋵?xiě)賈生求取功名，⑥句寫(xiě)賈生在家潛心鉆研學(xué)問(wèn)，均不能表現(xiàn)賈生“不羈”。 3．下列對(duì)文中相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“茂才”是漢代推舉人才的科目之一，西漢時(shí)原作秀才，到東漢時(shí)因避光武帝劉秀的諱而改為茂才。 B．“漏”是古代計(jì)時(shí)器，銅制有孔，可以滴水或漏沙，有刻度標(biāo)志以計(jì)時(shí)間。這是我國(guó)最早的計(jì)時(shí)器。 C．“短褐”是唐裝里的一種，原指古時(shí)貧苦人穿的粗布衣服，后來(lái)由此引申為地位卑下的人。 D．“居士”指出家人對(duì)在家信佛的人的泛稱(chēng)，亦指古代有德才而隱居不仕或未仕的隱士，還是文人雅士的自稱(chēng)。 答案　C 解析　本題考查理解文言文相關(guān)內(nèi)容的能力。通過(guò)對(duì)服飾文化的了解，C項(xiàng)中的“短褐”不是唐裝里的一種，而是漢服里的一種。 4．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．賈生年輕時(shí)就放浪形骸，十四歲從師學(xué)習(xí)，與老師循規(guī)蹈矩的性格不合，于是離開(kāi)自己的老師，與鄉(xiāng)里的年輕人為伍。 B．賈生酒量過(guò)人，還因此贏得過(guò)一個(gè)銀瓢。他還在盛夏之時(shí)，穿著破舊的衣服，路過(guò)集市放聲歌唱，全然不顧兒童的嘲笑。 C．賈生參加了七次科考都沒(méi)有結(jié)果，于是大徹大悟，遵循當(dāng)初老師的教導(dǎo)，潛心研究儒學(xué)十余年，最終成為一個(gè)純粹的儒者。 D．作者認(rèn)為賈生年輕時(shí)有俠客之風(fēng)，后來(lái)卻成了學(xué)識(shí)淵博之士，與不知變通的人相比，是一個(gè)依道行事、善于變化的人。 答案　C 解析　本題考查理解文章內(nèi)容的能力。C項(xiàng)，“遵循當(dāng)初老師的教導(dǎo)”錯(cuò)。 5．把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)我非儒，奈何以儒者責(zé)我？ 譯文：_________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)我當(dāng)不日為卿相，何至謀升斗！ 譯文：_________________________________________________ ___________________________________________________________ (3)會(huì)太原孫傳庭調(diào)商丘令，知賈生，下車(chē)引見(jiàn)，日往謁。 譯文：_________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(1)我不是儒生，為何要用儒生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我？ (2)我不久就要做卿相，何至于謀取微薄的俸祿！ (3)恰逢太原的孫傳庭調(diào)任商丘令，了解賈生，到任就引見(jiàn)賈生，每天前往拜謁。 參考譯文　 賈生名叫開(kāi)宗，是河南商丘人。賈生年輕時(shí)，行為豪放，不受拘束，十四歲跟從老師學(xué)習(xí)。老師原本是個(gè)儒生，做事喜歡循規(guī)蹈矩。賈生仰慕司馬相如的為人，學(xué)習(xí)擊劍彈琴，喜歡遠(yuǎn)游。老師認(rèn)為賈生不像自己，就責(zé)備他。賈生就說(shuō)：“我不是儒生，為何要用儒生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我？”當(dāng)天就除去弟子籍，離開(kāi)后與鄉(xiāng)里的年輕人為伍。閑暇時(shí)讀書(shū)寫(xiě)文章，賈生請(qǐng)見(jiàn)當(dāng)權(quán)之人，考秀才得了第一名；這時(shí)賈生才二十多歲，越發(fā)仗恃才學(xué)。 陳騰鳳來(lái)考評(píng)儒士，關(guān)照郡縣的太守，要讓賈生供職縣官。賈生說(shuō)：“我不久就要做卿相，何至于謀取微薄的俸祿！”推辭不去。賈生和同郡的張渭等人仿效阮籍豪飲六十天，白天射箭，半夜擊鼓。根據(jù)宋代的風(fēng)俗，元宵節(jié)要掛上燈籠縱情喝酒。賈生帶領(lǐng)他的一群人，急速行進(jìn)一百多里，半夜三更到達(dá)睢陽(yáng)。有個(gè)姓司的人，是睢陽(yáng)的大族。他準(zhǔn)備了一個(gè)銀瓢，里面可盛幾斗酒，約定能將銀瓢里的酒喝完的人可以將銀瓢拿走。許多年輕人都喝醉了躺在地上，窘態(tài)百出。賈生忽然大喝著踏上臺(tái)階，拿起銀瓢將酒喝干凈，就將銀瓢扔給仆人拿了就走，連自己的姓名也沒(méi)有留下，在座的賓客驚訝地散去了。 過(guò)了很久，賈生越發(fā)貧困，盛夏之時(shí)，穿的粗布短衣都不完整，路過(guò)集市，兒童跟在后面嘲笑他，賈生卻不停地放聲歌唱。恰逢太原的孫傳庭調(diào)任商丘令，了解賈生，到任就引見(jiàn)賈生，每天前往拜謁。孫傳庭為賈生籌措錢(qián)財(cái)，幫他恢復(fù)了農(nóng)田屋舍。 賈生總共參加了七次科考都沒(méi)有考中，于是大徹大悟，把平時(shí)所讀的書(shū)都燒掉，閉門(mén)思索了十余年，研習(xí)有德行學(xué)問(wèn)的前輩老師的學(xué)問(wèn)十多年，最后閉目而坐深入思考，又與侯方域、徐作肅來(lái)回辯論幾十年，最終遵循正道，天下之人稱(chēng)贊他是純粹的儒者。 賈生年老之后，越發(fā)追憶年輕時(shí)游歷京洛的過(guò)程，匯集所見(jiàn)所聞，創(chuàng)作了《帝都》《君德》《相術(shù)》三篇文章。隨后，雇船到金陵，游于吳越一帶。賈生與侯方鎮(zhèn)、侯方域結(jié)為不拘形跡的朋友，又自稱(chēng)為“野鹿居士”。 侯方域說(shuō)：“從我的角度來(lái)觀察賈生，是所說(shuō)的‘羊質(zhì)善變’，但每次變化必定朝更好的方向發(fā)展呢？還是與社會(huì)若即若離，輕蔑世事，是人們所稱(chēng)的‘大人先生’呢？賈生年輕時(shí)像邯鄲的俠客，后來(lái)卻成為學(xué)識(shí)淵博超群出眾的人才。唉！世上那些終身拘于一隅、不知變通的人是很多的。假如不是那些依道行事，善于變化的人，又怎么能了解賈生呢？” 二、[xx河南鄭州二模]閱讀下面的文言文，完成6～9題。 虞集，字伯生。父汲，娶楊氏。集三歲即知讀書(shū)，是歲乙亥，汲挈家趨嶺外，干戈中無(wú)書(shū)冊(cè)可攜，楊氏口授文，聞?shì)m成誦。比還長(zhǎng)沙，就外傅，始得刻本，則已盡讀諸經(jīng)，通其大義矣。 大德初，授大都路儒學(xué)教授，雖以訓(xùn)迪為職，而益自充廣，不少暇佚。除國(guó)子助教，即以師道自任，諸生伺其退，每挾策趨門(mén)下卒業(yè)，他館生多相率詣集請(qǐng)益。除博士，監(jiān)祭殿上，有劉生者，被酒失禮俎豆間，集言諸監(jiān)，請(qǐng)削其籍。大臣有為劉生謝者，集持不可，曰：“國(guó)學(xué)，禮義之所出也，此而不治，何以為教！”竟黜劉生。 泰定初，考試禮部，言于同列曰：“國(guó)家科目之法，諸經(jīng)傳注各有所主者，將以一道德、同風(fēng)俗，非欲使學(xué)者專(zhuān)門(mén)擅業(yè)，如近代五經(jīng)學(xué)究之固陋也。圣經(jīng)深遠(yuǎn)非一人之見(jiàn)可盡試藝之文推其高者取之不必先有主意若先定主意則求賢之心狹而差自此始矣?！焙笤贋榭脊?，率持是說(shuō)，故所取每稱(chēng)得人。 有旨采輯本朝典故修《經(jīng)世大典》，命集與趙世延同任總裁。俄世延歸，集專(zhuān)領(lǐng)其事，再閱歲，書(shū)乃成，凡八百帙。帝以集弘才博識(shí)，無(wú)施不宜，一時(shí)大典冊(cè)咸出其手。集每承詔有所述作必以帝王之道治忽之故從容諷切冀有感悟承顧問(wèn)及古今政治得失尤委曲盡言。時(shí)世家子孫以才名進(jìn)用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。既不效，則相與摘集文辭，指為譏訕，賴(lài)天子察知有自，故不能中傷。 論薦人材，必先器識(shí)；評(píng)議文章，不折之于至當(dāng)不止，其詭于經(jīng)者，文雖善，不與也。雖以此二者忤物速謗，終不為動(dòng)。光人龔伯璲，以才俊為馬祖常所喜，祖常為御史中丞，伯璲游其門(mén)，祖常亟稱(chēng)之，欲集為薦引，集不可，曰：“是子雖小有才，然非遠(yuǎn)器。”祖常猶未以為然。邀集過(guò)其家，設(shè)宴，酒半，出薦牘求集署，集固拒之。 至正八年，以病卒，年七十有七。 6．對(duì)文中兩處畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　) A．圣經(jīng)深/遠(yuǎn)非一人之見(jiàn)可盡/試藝之文推其高者取之/不必先有主意/若先定主意/則求賢之心狹而差/自此始矣 B．圣經(jīng)深遠(yuǎn)/非一人之見(jiàn)/可盡試藝之文/推其高者/取之不必先有主意/若先定主意/則求賢之心狹/而差自此始矣 C．集每承詔有所述作/必以帝王之道/治忽之故/從容諷切/冀有感悟/承顧問(wèn)及古今政治得失/尤委曲盡言 D．集每承詔/有所述作/必以帝王之道治忽之/故從容諷切/冀有感悟承顧/問(wèn)及古今政治得失/尤委曲盡言 答案　C 解析　正確標(biāo)點(diǎn)：“集每承詔有所述作，必以帝王之道、治忽之故，從容諷切，冀有感悟，承顧問(wèn)及古今政治得失，尤委曲盡言。”另，A、B句正確標(biāo)點(diǎn)：“圣經(jīng)深遠(yuǎn)，非一人之見(jiàn)可盡，試藝之文，推其高者取之，不必先有主意，若先定主意，則求賢之心狹，而差自此始矣?！? 7．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“乙亥”為干支之一，順序?yàn)榈?2個(gè)。文中的“乙亥”是指“乙亥月”，也就是農(nóng)歷的十二月。 B．文中的“博士”在中國(guó)古代指精通某一門(mén)學(xué)問(wèn)或傳授經(jīng)學(xué)的官名。 C．禮部是古代“六部”之一，掌管全國(guó)學(xué)校事務(wù)及科舉考試及與藩屬和外國(guó)之往來(lái)事。 D．“學(xué)者”有多種含義，可以指專(zhuān)門(mén)從事某種學(xué)術(shù)研究并在學(xué)術(shù)上有一定造詣的人，文中就是這個(gè)意思。 答案　D 解析　文中的意思是指“求學(xué)的人”。 8．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．虞集天資聰穎，記憶超群，三歲時(shí)他隨家人避禍嶺外，母親楊氏口授文章給他，他很快就能記誦，返回長(zhǎng)沙后得到刻本，終于得以遍讀經(jīng)書(shū)，通曉大義。 B．虞集重視師道，捍衛(wèi)禮義，他在任儒學(xué)教授時(shí)，自覺(jué)充實(shí)知識(shí)；任國(guó)子助教時(shí)，誨人不倦；劉生在祭祀上有失禮行為，他堅(jiān)持主張將其開(kāi)除。 C．虞集弘才博識(shí)，深受重用。因趙世延歸家，虞集專(zhuān)領(lǐng)修撰《經(jīng)世大典》之事，完成該書(shū)；皇上認(rèn)為虞集經(jīng)手之事無(wú)所不宜，當(dāng)時(shí)的大典冊(cè)立之文都出自其手。 D．虞集評(píng)人論文，堅(jiān)持原則。他評(píng)論人才注重器量識(shí)見(jiàn)，評(píng)議文章重視經(jīng)義，即使因此觸怒他人也不改變；馬祖常力薦龔伯璲，虞集卻認(rèn)為他不能擔(dān)當(dāng)大事，拒絕簽署推薦書(shū)。 答案　A 解析　從原文看，虞集在得到刻本之前就已“盡讀諸經(jīng)，通其大義矣”。 9．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 (1)諸生伺其退，每挾策趨門(mén)下卒業(yè)，他館生多相率詣集請(qǐng)益。 譯文：_________________________________________________ ___________________________________________________________ (2)時(shí)世家子孫以才名進(jìn)用者眾，患其知遇日隆，每思有以間之。 譯文：_________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　(1)諸生等候虞集離開(kāi)(官署)后，常常帶著書(shū)本到他家完成課業(yè)，其他館的學(xué)生也多相繼到虞集處請(qǐng)教。 (2)當(dāng)時(shí)世家子孫因(憑)才能名聲被提拔任用的很多[或“當(dāng)時(shí)因(憑)才能名聲被提拔任用的世家子孫很多”]，他們擔(dān)心虞集獲得的恩寵一天比一天多(深、厚、重)，常常想著用什么辦法離間他與皇上。 參考譯文 虞集，字伯生。虞集的父親虞汲，娶妻楊氏。虞集三歲時(shí)就已知讀書(shū)，這一年是乙亥年，虞汲攜全家去嶺外，戰(zhàn)亂之中沒(méi)有書(shū)籍可帶，楊氏口授文章，虞集聽(tīng)一遍就能誦記。等到回到長(zhǎng)沙，拜師學(xué)習(xí)，才得到各經(jīng)的刻本，(那時(shí))虞集已是讀遍了諸經(jīng)，通曉其大義了。 大德初年，被授任大都路儒學(xué)教授，雖然是以教導(dǎo)學(xué)生為職責(zé)，但他在學(xué)術(shù)上卻更加自我充實(shí)拓展，沒(méi)有片刻悠閑逸樂(lè)。任國(guó)子助教后，就以師道為己任，諸生等候他離開(kāi)(官署)后，常常帶著書(shū)本到他家完成課業(yè)，其他館的學(xué)生也多相繼到虞集處請(qǐng)教。任博士時(shí)，虞集曾在殿上監(jiān)督祭祀，有一個(gè)叫劉生的人，因喝醉了酒而在祭祀時(shí)失禮，虞集將此事告訴學(xué)監(jiān)，要求削除他的學(xué)籍。大臣中有人為劉生講情，虞集堅(jiān)持認(rèn)為不可寬恕，他說(shuō)：“國(guó)子監(jiān)，是講禮義的地方，出現(xiàn)這樣的事而不予懲治，用什么教育人！”最終開(kāi)除了劉生。 泰定初年，在禮部舉行考試，虞集對(duì)同僚們說(shuō)：“國(guó)家分科考試之法，各經(jīng)典的傳和注各有所規(guī)定，將要以此統(tǒng)一道德標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)俗習(xí)慣，不是想讓學(xué)者各自獨(dú)占其業(yè)，如同近代研究五經(jīng)的學(xué)究那樣固執(zhí)淺陋。經(jīng)典著作意旨深遠(yuǎn)，不是一人之見(jiàn)所能詳盡，考試之文，推選其高深者錄取，不必先有成見(jiàn)，假若先有成見(jiàn)，就會(huì)使求賢之心變得狹隘，而差錯(cuò)即從此而生?！逼浜笏麅纱稳慰脊?，都堅(jiān)持此說(shuō)，因此每次錄取的人都是人才。 有旨令采輯本朝典章故事纂修《經(jīng)世大典》，命虞集與趙世延同任總裁。不久趙世延掛職歸家，便由虞集單獨(dú)負(fù)責(zé)此事，過(guò)了兩年之后，書(shū)才完成，共有八百卷?；实垡?yàn)橛菁瓴挪┳R(shí)，所經(jīng)手的事都做得十分妥當(dāng)，一時(shí)大典冊(cè)立之文都出自虞集之手。虞集每次奉旨擬寫(xiě)文章，一定要用帝王之道、治亂之因，從容地諷喻切責(zé)，寄希望于皇帝看后有所感悟，他在接受皇帝咨詢(xún)以及論述古今政治得失時(shí)，尤其能夠委婉地將道理講明。當(dāng)時(shí)世家子孫因才能名聲被提拔的人很多，擔(dān)心虞集獲得的恩寵一天比一天多，常常想著用什么辦法離間他與皇上。沒(méi)有奏效后，他們就一起摘錄虞集的文辭，指責(zé)其中有譏訕之意，仰賴(lài)天子明察其中原委，所以沒(méi)有能夠中傷他。 虞集評(píng)論人才，一定以其人的識(shí)見(jiàn)器量為先；他評(píng)議文章，不以最恰當(dāng)?shù)难赞o使對(duì)方折服就不停止，對(duì)于那些違背經(jīng)義的文章，即使文辭優(yōu)美，也不贊許。雖然因?yàn)檫@兩點(diǎn)觸怒他人而招致別人誹謗，但虞集始終不因此而改變?cè)瓌t。光人龔伯璲，憑借才俊而被馬祖常喜愛(ài)，馬祖常任御史中丞時(shí)，龔伯璲成為他的門(mén)上客。馬祖常屢次稱(chēng)贊他的才學(xué)，想要虞集出面把他推薦給朝廷，虞集認(rèn)為不可，他說(shuō)：“此人雖然略有才華，但不能擔(dān)當(dāng)大事?！瘪R祖常聽(tīng)后仍然不以為然。馬祖常邀請(qǐng)虞集到他家中做客，設(shè)置了酒宴，酒過(guò)一半時(shí)，他拿出推薦書(shū)請(qǐng)求虞集署名，虞集堅(jiān)決拒絕。 至正八年，虞集因病去世，享年七十七歲。 題組二　文學(xué)類(lèi)文本閱讀 三、閱讀下面的文字，完成10～13題。 也是水湄 張曉風(fēng)(臺(tái)灣) (1)那條長(zhǎng)幾就擺在廊上。 (2)廊在臥室之外，負(fù)責(zé)數(shù)點(diǎn)著有一陣沒(méi)一陣的晚風(fēng)。 (3)那是四月初次燥熱起來(lái)的一個(gè)晚上，我不安地坐在廊上，十分不甘心那熱，仿佛想生氣，只覺(jué)得越來(lái)越不負(fù)責(zé)，就那么風(fēng)風(fēng)雨雨鬧了一陣，東渲西染地抹了幾許顏色，就打算草草了事收?qǐng)隽恕? (4)這種悶氣，我不知道找誰(shuí)去發(fā)作。 (5)丈夫和孩子都睡了，碗筷睡了，家具睡了，滿墻的書(shū)睡了，好像大家都認(rèn)了命，只有我醒著，我不認(rèn)，我還是不同意。春天不該收?qǐng)龅??？墒俏矣譃槲业募炔荒芡庥植荒懿煌舛脝省? (6)我坐在深褐色的條幾上，幾在廊上，廊在公寓的頂樓，樓在新生南路的巷子里。似乎每件事都被什么陰謀規(guī)規(guī)矩矩地安排好了，可是我清楚知道，我并不在那條幾上，正如我規(guī)規(guī)矩矩背好的身份證上長(zhǎng)達(dá)十幾個(gè)字的統(tǒng)一編號(hào)，背自己的鄰里地址和電話，在從小到大的無(wú)數(shù)表格上填自己的身高、體重、履歷、年齡、籍貫和家庭。 (7)可是，我一直知道，我不在那里頭，我是寄身在浪頭中的一片空白，在一瞬眼中消失，但我不是那浪，我是那白，我是縱身浪中而不屬于浪的白。 (8)也許所有的女人全是這樣的，像故事里的七仙女或者田螺精，守住一個(gè)男人，生兒育女，執(zhí)一柄掃把日復(fù)一日地掃那四十二坪地(算來(lái)一年竟可以掃五里地)，像吳剛或薛西佛那樣擦抹永遠(yuǎn)擦不完的灰塵，煮那像“宗教”也像“道統(tǒng)”不得絕祠的三餐?？墒?，所有的女人仍然有一件羽衣，鎖在箱底。她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的，那就夠了。 (9)如此，那夜，我就坐在幾上而又不在幾上，兀自怔怔地發(fā)呆。 (10)報(bào)紙和茶繞著我的膝成半圓形，那報(bào)紙因?yàn)閯偡至祟?lèi)，看來(lái)竟像一垛垛的砌磚，我恍惚成了俯身城墻憑高而望的人，柬埔寨在下，越南在下，孟加拉在下，烏干達(dá)在下，“暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛”的故土在下…… (11)夜忽然涼了，我起身去尋找披肩把自己裹住。 (12)一缽青藤在廊角執(zhí)意地綠著，我大部分的時(shí)間都不肯好好看它，我一直搞不清楚，它到底是委屈的還是悲壯的。 (13)我決定還要坐下去。 (14)是為了跟夜僵持？跟風(fēng)僵持？抑是跟不明不白就要消失了的暮春僵持？我不知道。我只知道我不要去睡，而且，既不舉杯，也不邀月，不跟山對(duì)弈，不跟水把臂，只想那樣半認(rèn)真半不認(rèn)真地坐著，只想感覺(jué)到山在，水在，鳥(niǎo)在，林在，就好了，只想讓冥漠大化萬(wàn)里江山知道有個(gè)我在就好了。 (15)我就那樣坐著，把長(zhǎng)椅坐成了小舟。而四層高的公寓下是連云公園，園中有你糾我纏的榕樹(shù)，榕樹(shù)正在漲潮，我被舉在綠色的柔波上，聽(tīng)綠波綠濤拍舷的聲音。 (16)于是，漸漸地，我堅(jiān)持自己聽(tīng)到了“流水繞孤村”的潺緩的聲音，真的，你不必告訴我那是巷子外面新生南路上的隆隆車(chē)聲，車(chē)子何嘗不可以“車(chē)如流水”呢？一切的音樂(lè)豈不是在一側(cè)耳之間溫柔，一顧首之間莊嚴(yán)嗎？于無(wú)弦處聽(tīng)古琴，于無(wú)水處賞清音，難道是不可能的嗎？ (17)何況，新生南路的前身原是兩條美麗的夾堤，柳枝曾在這里垂煙，杜鵑花曾把它開(kāi)成一條“絲路”，五彩的絲，而我們房子的地基便掘在當(dāng)年的稻香里。 (18)我固執(zhí)地相信，那古老的水聲仍在，而我，是泊船水湄的舟子。 (19)新生南路，車(chē)或南，車(chē)或北，輪轍不管是回家，或是出發(fā)，深夜行車(chē)不論是為名是為利，那也算得是一種足音了。其中某個(gè)車(chē)子里的某一把青蔬，明天會(huì)在某家的餐桌上出現(xiàn)，某個(gè)車(chē)子里的雞蛋又會(huì)在某個(gè)孩子的便當(dāng)里躺著，某個(gè)車(chē)中的夜歸人明天會(huì)寫(xiě)一首詩(shī)，讓我們流淚，人間的扯牽是如此庸俗而又如此深情，我要好好地聽(tīng)聽(tīng)這種水聲。 (20)如果照古文學(xué)學(xué)者的意思，“湄”字就是“水草交”的意思，是水跟岸之間的亦水亦岸亦草的地方，是那一注橫如眼波的水上淺淺青青溫溫柔柔如一帶眉毛的地方。這個(gè)字太秀麗，我有時(shí)簡(jiǎn)直不敢輕易出口。 (21)今夜，新生南路仍是圳水，今夜，我是泊舟水湄的舟子。 (22)忽然，我安下心平下氣來(lái)，春仍在，雖然已是陰歷三月的最后一夜了。正如題詩(shī)在壁，壁壞詩(shī)消，但其實(shí)詩(shī)仍在，壁仍在，因?yàn)槟嗳栽?，曾?jīng)存在過(guò)的便不會(huì)消失。春天不曾匿跡，它只是更強(qiáng)烈地投身入夏，原來(lái)夏竟是更樸實(shí)更渾茂的春。正如雨是更細(xì)心更舍己的液態(tài)的云。 (23)今夜，系舟水湄，我發(fā)現(xiàn)，只要有一點(diǎn)情意，我可以把車(chē)聲寵成水聲，把公寓愛(ài)成山色的。 (24)就如此，今夜，我將系舟在也是水湄的地方。 10．聯(lián)系上下文，理解第(5)段中作者感到“懊喪”的原因。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　懊喪的原因：一方面因?yàn)閭涸缡牛环矫媸且蚺藷o(wú)休止的家務(wù)瑣事而煩惱，急切尋求解脫而不得。 11．理解第(8)段中“可是，所有的女人仍然有一件羽衣，鎖在箱底。她并不要羽化而去，相信自己曾是有羽的，那就夠了”這句話在文中的含義。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　運(yùn)用了比喻的修辭手法，將希望和夢(mèng)想比作“羽衣”，將瑣碎的日常生活比作“箱子”，這羽衣象征了女人對(duì)美好生活的幻想。繁瑣勞累的生活讓女人們往往忘記了曾經(jīng)對(duì)美好生活的期許和向往。對(duì)女人們來(lái)說(shuō)其實(shí)她不想拋棄現(xiàn)在的生活，只要偶爾打開(kāi)心扉還能擁有這個(gè)幻想就已經(jīng)足夠了，表明一個(gè)人只要希望和夢(mèng)想還在，生活就會(huì)有詩(shī)意。 12．聯(lián)系全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第(22)段的作用。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　內(nèi)容上，作者悟到春不曾匿跡，夏是春的延續(xù)。任何東西只要存在過(guò)就不會(huì)真正消失，會(huì)以其他形式繼續(xù)，因此不必為了失去而懊喪。結(jié)構(gòu)上，這一段與前文傷春早逝的內(nèi)容相呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。 13．題目“也是水湄”富含深意，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容加以探究。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　“也是水湄”的含義是“也在水邊”。因?yàn)椤靶律下返那吧碓莾蓷l美麗的夾堤”，因而她想象自己也在水邊。作者借此題表達(dá)自己對(duì)生活的理解：只要心中抱有對(duì)美好的向往與熱愛(ài)，平庸的生活也可以充滿詩(shī)情畫(huà)意。題目有一種詩(shī)意之美，與作者所要表達(dá)的“詩(shī)意地生活”這一主旨一致。 題組三　語(yǔ)言文字運(yùn)用14.依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(　　) ①只有與國(guó)家和人民________，把個(gè)人榮辱置之度外的人才會(huì)得到人民的口碑，得到人民的擁戴。 ②元末農(nóng)民起義以后，明朝開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋制定了許多與發(fā)展生產(chǎn)________的政策。 ③現(xiàn)在人們衣食住行處處離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)跟我們的生活真是________??！ A．息息相關(guān)　休戚相關(guān)　休戚與共 B．休戚與共　息息相關(guān)　休戚相關(guān) C．休戚與共　休戚相關(guān)　息息相關(guān) D．休戚相關(guān)　息息相關(guān)　休戚與共 答案　C 解析　休戚與共：形容關(guān)系密切，利害相同。休戚相關(guān)：憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)，形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。息息相關(guān)：呼吸也相互關(guān)聯(lián)，形容彼此的關(guān)系非常密切?！靶萜菹嚓P(guān)”重在憂喜禍福的相互關(guān)聯(lián)；“休戚與共”重在憂喜禍福共同承受；“息息相關(guān)”側(cè)重個(gè)體和整體的關(guān)系。 15．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(　　) A．截至xx年底，云南省已經(jīng)建成42萬(wàn)個(gè)“愛(ài)心水窖”，解決和改善了82.8萬(wàn)山區(qū)半山區(qū)農(nóng)村人口的用水困難和63.6萬(wàn)畝耕地補(bǔ)充灌溉問(wèn)題。 B．恢復(fù)國(guó)慶節(jié)長(zhǎng)假的受益面幾乎是中國(guó)全社會(huì)，它能給民眾帶來(lái)一份“驚喜”，而這樣的“驚喜”對(duì)中國(guó)今日恰逢其時(shí)。 C．據(jù)了解，本屆國(guó)際音樂(lè)節(jié)將以展現(xiàn)瓦格納、威爾第等五位不同時(shí)期作曲大師的藝術(shù)成就當(dāng)作主題，給廣大音樂(lè)愛(ài)好者奉上一場(chǎng)精彩的演出。 D．此前鎮(zhèn)往往只能改為“街道”，但“街道”只是一個(gè)派出機(jī)構(gòu)，很多經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)有幾百平方公里，人口也非常多，“街道”顯然管理不過(guò)來(lái)。 答案　D 解析　A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“解決和改善”與“困難……問(wèn)題”不搭配；B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“對(duì)今日中國(guó)恰逢其時(shí)”；C項(xiàng)句式雜糅，改為“以……為”或“把……當(dāng)作”。 16．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?　　) 水不孤獨(dú)山孤獨(dú)，所以水把山圍住；樹(shù)不孤獨(dú)鳥(niǎo)孤獨(dú)，所以鳥(niǎo)在樹(shù)上?。蝗瞬还陋?dú)心孤獨(dú)，________；我很擔(dān)心你孤獨(dú)，________。 A．所以心被夢(mèng)纏住　發(fā)條短信給你讀 B．所以夢(mèng)纏住了心　你讀短信我給發(fā) C．所以夢(mèng)纏住了心　發(fā)條短信給你讀 D．所以心被夢(mèng)纏住　你讀短信我給發(fā) 答案　A 解析　第一處橫線選用被動(dòng)句，語(yǔ)言更加流暢；另外，其主語(yǔ)承前，應(yīng)為“心”，據(jù)此，也可以排除由“夢(mèng)”作主語(yǔ)的選項(xiàng)。第二處橫線的主語(yǔ)是“我”，所以應(yīng)選由“我”發(fā)出動(dòng)作的主動(dòng)句。