2019-2020年高中歷史 專題八 解放人類的陽光大道 第3節(jié) 國際工人運動的艱辛歷程基礎(chǔ)知識教案 人民版必修1.doc
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2019-2020年高中歷史 專題八 解放人類的陽光大道 第3節(jié) 國際工人運動的艱辛歷程基礎(chǔ)知識教案 人民版必修1 課標(biāo)要求 了解巴黎公社革命的主要史實,認識其在建立無產(chǎn)階級政權(quán)束上的經(jīng)驗教訓(xùn)。 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力 通過本課的學(xué)習(xí),了解第一國際的建立和第二國際的斗爭史實,掌握巴黎公社革命及其經(jīng)驗教訓(xùn)。 通過對巴黎公社性質(zhì)和失敗原因的分析、認識,使學(xué)生養(yǎng)成運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點分析問題的能力。 過程與方法 學(xué)生可以根據(jù)教科書與老師提供的材料及自己的觀察所得,進行推理分析、 主動探究問題的答案。并學(xué)會用觀察法、比較法、閱讀法(包括地圖、文字)等 學(xué)習(xí)有關(guān)問題。 應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué),設(shè)計具有針對性、啟發(fā)性的問題,引導(dǎo)學(xué)生主動探究, 并對學(xué)生在探究過程中的表現(xiàn)予以及時而恰當(dāng)?shù)脑u價。 情感、態(tài)度與價值觀 通過對巴黎公社戰(zhàn)士的英勇不屈、視死如歸的精神的體驗,使學(xué)生逐步養(yǎng)成革命英雄主義和無產(chǎn)階級國際主義的情操。 【教學(xué)重點】 巴黎公社的革命措施和意義。 【教學(xué)難點】 (1)巴黎公社失敗的根本原因; (2)19世紀(jì)末20世紀(jì)初國際工人運動的特點及其具有這些特點的原因。 【教學(xué)過程】 導(dǎo)入新課: 18世紀(jì)60年代,從英國開始的工業(yè)革命,極大地促進了社會生產(chǎn)力,鞏固和發(fā)展了資本主義,對世界歷史進程產(chǎn)生了重大影響。隨著資本主義的發(fā)展,無產(chǎn)階級迅速壯大,工人運動興起,社會主義思想活躍。19世紀(jì)40年代,馬克思主義誕生,國際工人運動蓬勃展開;第一國際建立、巴黎公社革命、第二國際,在國際共產(chǎn)主義運動史上具有重要意義。 二 國際工人運動的艱辛歷程 教學(xué): 一、全世界無產(chǎn)者,聯(lián)合起來!——第一國際; 1、歷史條件: 1)經(jīng)濟基礎(chǔ):19世紀(jì)五六十年代,歐洲資本主義經(jīng)濟以空前的速度向前發(fā)展。 2)社會條件:1857年經(jīng)濟危機激化社會矛盾,工人運動走向聯(lián)合。 3)階級條件:工人階級隊伍的壯大。1857年經(jīng)濟危機激化社會矛盾,國際工人運動再次掀起高潮,各國工人之間的聯(lián)系加強了。 (客觀條件:資本主義經(jīng)濟發(fā)展——1857年世界性經(jīng)濟危機——各國工人運動高漲,聯(lián)系加強。) 4)直接因素:1862年倫敦世界工業(yè)博覽會和1863年英法等國工人聲援波蘭抗俄斗爭,推動和促成國際工人聯(lián)合。 5)領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ)(主觀條件):馬、恩總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),并深入進行理論研究。馬克思、恩格斯在1848年歐洲革命之后,一方面進行艱苦的理論研究;另一方面深入工人群眾、培養(yǎng)工人運動的骨干。馬克思、恩格斯的努力工作創(chuàng)造了建立新的國際工人組織的主觀條件。 因此,第一國際是馬克思主義與工人運動相結(jié)合的產(chǎn)物。 2、概況: 時間地點 1864年,倫敦圣馬丁教堂 名稱 國際工人協(xié)會 領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 臨時中央委員會(后改稱總委員會) 實際領(lǐng)導(dǎo)人 馬克思 指導(dǎo)思想 馬克思主義 性質(zhì) 國際無產(chǎn)階級的聯(lián)合組織 斗爭任務(wù) 一是反對各國資產(chǎn)階級統(tǒng)治和壓迫的斗爭; 二是反對第一國際內(nèi)部的各種非馬克思主義思潮和派別的斗爭(反機會主義)。 3、歷史意義: A、推動各國工人運動的發(fā)展;B、促進馬克思主義的廣泛傳播; 國際工人協(xié)會成為各國工人團體進行聯(lián)絡(luò)和合作的中心。它的建立,真正使全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來了! 二、建設(shè)無產(chǎn)階級政權(quán)的嘗試——巴黎公社革命; 如果說馬克思主義的誕生標(biāo)志著社會主義從空想到科學(xué),那么,巴黎公社的成立則標(biāo)志著社會主義從理論走向?qū)嵺`! 1、巴黎公社成立的歷史背景: 1870年,普法戰(zhàn)爭的失敗,法國面臨亡國的危急關(guān)頭,巴黎人民首先起義推翻了法蘭西第二帝國,這次斗爭的首要目的就是挽救民族危機,避免亡國滅種的民族災(zāi)難;資產(chǎn)階級共和派取得了政權(quán),對外推行投降賣國政策,不惜任何代價向普軍投降,締結(jié)賣國和約,割地賠款;對內(nèi)打擊人民力量,企圖盡早解除國民自衛(wèi)軍的武裝,維護資產(chǎn)階級的利益和統(tǒng)治。法國資產(chǎn)階級政府未能實現(xiàn)人民保家衛(wèi)國、維護民族利益的希望,激起了巴黎人民的憤怒,巴黎人民堅決地選擇了武裝斗爭的方式,再次掀起革命。 民族矛盾激化階級矛盾導(dǎo)致革命的爆發(fā)! 1)民族矛盾:普法戰(zhàn)爭; 2)階級矛盾:資產(chǎn)階級政府投降賣國; 3)直接原因:反動政府軍隊偷襲蒙馬特爾高地; 2、巴黎公社的成立: 經(jīng)過1871年3月18日革命(巴黎人民武裝起義),建立了第一個無產(chǎn)階級政權(quán)——巴黎公社。經(jīng)過選舉自己的政權(quán)——公社,3月28日,巴黎公社正式宣告成立。 3、巴黎公社采取的革命措施:略。 1)政權(quán)建設(shè): ①軍隊;廢除舊軍隊、舊警察等資產(chǎn)階級國家機器,建立獨立的治安、立法、司法機構(gòu). ②政權(quán);建立了無產(chǎn)階級專政 ③民主制度;人民有權(quán)監(jiān)督和罷免公職人員; 2)社會經(jīng)濟: ①規(guī)定了公職人員最高工資; ②沒收逃亡資本家的工廠,交給工人合作社管理;(補充) ③實行八小時工作制;(補充) 1)軍隊;政權(quán); ——體現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命的偉大創(chuàng)舉:打碎了舊的國家機器,建立了無產(chǎn)階級自己的政權(quán)。 2)民主制度;規(guī)定了公職人員最高工資; ——體現(xiàn)無產(chǎn)階級專政的性質(zhì):代表廣大人民利益。 3)社會經(jīng)濟方面,沒收逃亡資本家的工廠,努力維護勞動者的權(quán)益。 ——在經(jīng)濟上觸及了資本主義私有制,具有明顯的無產(chǎn)階級性質(zhì)。 4、巴黎公社政權(quán)的性質(zhì): 巴黎公社在政治上主要是打碎舊的國家機器,建立無產(chǎn)階級專政;在經(jīng)濟上觸及了資本主義私有制,具有明顯的無產(chǎn)階級性質(zhì)。所以,巴黎公社是一個無產(chǎn)階級性質(zhì)的政權(quán)。是無產(chǎn)階級專政的一次偉大嘗試 5、巴黎公社的結(jié)果:失??; (“五月流血周”(5.21—5.28);拉雪茲神甫公墓的戰(zhàn)斗;) 6、巴黎公社的失敗原因: 1)客觀原因:敵人力量的強大,反動勢力的聯(lián)合絞殺。 (材料:“法國整個資產(chǎn)階級、所有的地主、工廠主都聯(lián)合起來反對公社,他們層層包圍了半個巴黎(另一半被德軍包圍)?!薄袑帲? 2)主觀原因:無產(chǎn)階級不成熟。 公社缺乏統(tǒng)一的革命政黨的領(lǐng)導(dǎo),沒有馬克思主義理論的指導(dǎo),更沒有前人的可供借鑒的經(jīng)驗;(另外,沒有乘勝打擊敵人,沒有沒收法蘭西銀行;沒有建立工農(nóng)聯(lián)盟等) 論從史出: 材料一:“當(dāng)凡爾賽在磨刀霍霍時,巴黎卻沉浸在起義勝利的歡樂中,他們認為繼續(xù)向凡爾賽進軍是在敵人面前挑起內(nèi)戰(zhàn)?!? ——沒有乘勝打擊敵人 材料二“一些大炮在尋找他們的炮架,而在不遠處,炮架卻在哭著尋找他們的大炮?!? ——軍事領(lǐng)導(dǎo)失誤 材料三:“銀行是全部資本主義生活的神經(jīng),公社不愿給人留下強盜、小偷的印象,在斗爭的中途停了下來,沒有剝奪剝奪者(法蘭西銀行)?!? ——沒有割斷敵人經(jīng)濟命脈 3)根本原因:19世紀(jì)70年代,不論是生產(chǎn)力水平(這一時期仍是資本主義迅速發(fā)展的時期,其發(fā)展水平還沒有成熟到足以廢除資本主義生產(chǎn)方式的程度)還是無產(chǎn)階級的政治威信,都還未達到社會主義革命的程度 材料:1872年的法國,全國平均每個企業(yè)雇傭工人只有2.9人,社會經(jīng)濟發(fā)展的實際水平遠沒有達到能夠消滅資本主義制度的程度。 列寧指出:“勝利的社會革命至少要有兩個條件:生產(chǎn)力高度發(fā)展與無產(chǎn)階級準(zhǔn)備成熟。但是,1871年的法國尚不具備這些基本條件?!? 7、巴黎公社的歷史意義: 1)巴黎公社是無產(chǎn)階級專政的一次偉大嘗試。(地位) 2)它打碎了舊的國家機器,建立了無產(chǎn)階級自己的政權(quán),其經(jīng)驗是寶貴的,教訓(xùn)是深刻的。 3)公社雖然失敗了,但其原則永存,精神不朽。 (人教版)巴黎公社的革命實踐,豐富了馬克思主義關(guān)于無產(chǎn)階級革命和無產(chǎn)階級專政的學(xué)說。它的經(jīng)驗教訓(xùn)是國際社會主義運動的寶貴財富。公社戰(zhàn)士同強大的敵人戰(zhàn)斗時表現(xiàn)出的英勇不屈、視死如歸的精神,將永垂史冊。 【問題探究】巴黎公社給了我們哪些經(jīng)驗與教訓(xùn)? 它留下了寶貴的經(jīng)驗,如堅持暴力革命,砸碎舊的國家機器,實行無產(chǎn)階級專政,反映了無產(chǎn)階級革命是歷史發(fā)展的規(guī)律;民主選舉,人人平等;維護工人權(quán)益等等。 三、第二國際的斗爭; 1、第二國際成立的背景; 1)工人階級隊伍的壯大,國際工人運動的再次高漲(影響最大的是,1886年美國芝加哥工人為爭取八小時工作日而舉行的全國大罷工。)是第二國際成立的階級基礎(chǔ); 2)馬克思主義的發(fā)展、完善以及廣泛傳播,是其思想基礎(chǔ); 3)各國工人階級政黨和組織紛紛建立,是其組織基礎(chǔ)。 4)改良主義、無政府主義泛濫; (1883年,馬克思與世長辭,同時一些改良主義、無政府主義等思潮泛濫。如何把國際社會主義運動引上馬克思主義軌道迫在眉睫。) 2、第二國際的成立; 1)成立:1889年7月14日,國際社會主義者代表大會在巴黎召開,標(biāo)志著第二國際的成立。 2)重要決議:第二國際主要討論工人階級的經(jīng)濟斗爭和政治斗爭的問題。通過了每年慶祝“五一國際勞動節(jié)”等重要決議。 3)組織形式:第二國際組織松散,不是各國黨的上級組織,各國工人階級政黨是獨立自主的。(特點)(這與第一國際有很大區(qū)別) 3、第二國際內(nèi)部派別斗爭:反修正主義。 1)第二國際從建立時起,內(nèi)部就存在著各種派別之間的斗爭。 (左派—反修正主義;右派—宣揚修正主義;中派—偏向右派;) 2)1895年恩格斯逝世以后,第二國際修正主義思潮開始泛濫。 ①修正主義者:伯恩斯坦; ②反修正主義者:列寧、卡爾李卜克內(nèi)西、羅莎盧森堡; 3)由于第二國際內(nèi)部許多人的支持,修正主義日益占據(jù)上風(fēng)。 4、第二國際的解體:一戰(zhàn)后,第二國際自行解散。 【問題探究】比較一下第二國際和第一國際? 項目 第一國際 第二國際 同 性質(zhì) 國際性的組織 所處階段 都處于工人運動從低潮走向高潮的階段 領(lǐng)導(dǎo)基礎(chǔ) 馬克思參加對第一國際的領(lǐng)導(dǎo) 恩格斯參與了第二國際早期的指導(dǎo) 異 組成 各國工人團體 各國工人階級政黨和組織 活動范圍 僅限于歐洲范圍 活動范圍擴大到 整個歐洲和北美 組織形式 組織嚴密:有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),是各國工人團體的上級組織。 (有一個作為中央領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的總委員會) 較為松散:不是各國黨的上級組織。 (前期沒有常設(shè)機構(gòu),后期建立起來的“執(zhí)行局”也僅僅是個聯(lián)絡(luò)機關(guān)) 【問題探究】思考19世紀(jì)早期的工人運動與19世紀(jì)晚到20世紀(jì)初工人運動的有著怎樣的不同? 材料一:1825年,英國爆發(fā)了第一次經(jīng)濟危機,大批失業(yè)工人陷入絕望的地步,以致發(fā)生公開的暴動,數(shù)以千計的人群涌到工廠,搗毀了所有的織布機,同樣在普雷斯頓也發(fā)生了類似的搗毀織布機的風(fēng)潮。 材料二:工人階級的政治運動必然會使工人認識到,他們除了社會主義外,再沒有別的出路。另一方面,社會主義只有成了工人階級的斗爭目標(biāo)時,才會成為一種強大的力量 1)前者以暴力斗爭為主,自發(fā)性、分散性較強。 2)后者以經(jīng)濟斗爭、合法斗爭為主。工人階級的覺悟和組織程度較高。 小結(jié): 19世紀(jì)40年代,馬克思主義誕生,國際工人運動蓬勃展開;巴黎公社革命,是無產(chǎn)階級開始建立政權(quán)的第一次偉大嘗試,在國際共產(chǎn)主義運動史上具有重要意義。下節(jié)課,我們將一起學(xué)習(xí)《俄國十月社會主義革命》 【課后反思】 本課的課標(biāo)是了解巴黎公社革命的主要史實,認識其在建立無產(chǎn)階級政權(quán)上的經(jīng)驗教訓(xùn)。針對本課內(nèi)容較多,我對課文做了簡化。略講第一國際和第二國際,重點突出巴黎公社。在講述巴黎公社的時候,我對相關(guān)內(nèi)容也做了詳略處理。我想能夠準(zhǔn)確地把握教材,突出重點,是提高課堂效率,減輕學(xué)生負擔(dān)的重要措施。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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