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2019-2020年高考語(yǔ)文全國(guó)各地試題詩(shī)歌鑒賞試題全解析試題試卷 全國(guó)卷Ⅰ 12．閱讀下面這詩(shī)宋詩(shī)，然后回答問題。（8分） 橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。 家住石湖人不到，藕花多處別開門。 【注】①石湖：南宋詩(shī)人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。 ②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州？陽(yáng)（今江西波陽(yáng)）人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩(shī)約作于此時(shí)。 （1）這首詩(shī)描繪了一副什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。 (2) 有人說(shuō)，詩(shī)的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 【解析】 范成大書扇的原作已佚，姜夔這首次韻卻留下了石湖悠然意遠(yuǎn)的風(fēng)致。淳熙十四年（1187）的夏天，姜夔從湖州赴蘇州謁見范成大。范的生日是六月初四，姜夔創(chuàng)作歌曲《石湖仙》為他祝壽：“……須信石湖仙，似鴟夷翩然引去。浮云安在，我自愛、紅香綠舞?！边@首書扇次韻，與詞意相關(guān)，蓋即一時(shí)所作。 這28字，可算是惜墨如金，不僅描繪了一幅精雅、清幽的石湖圖卷，而且傳達(dá)出筆畫難以表現(xiàn)的情韻。雖然范成大晚年?duì)I建的石湖別墅，經(jīng)過七八百年的桑田滄海，早已化為劫灰，但石湖這片水域和湖堤上的九環(huán)洞橋依然存在，詩(shī)中的意境多少還可得到點(diǎn)印證?？梢韵胂?，姜夔當(dāng)年造訪石湖，是坐船來(lái)的，“橋西一曲水通村”，自然是江南水鄉(xiāng)特有的景色，同時(shí)也自遠(yuǎn)漸近，顯現(xiàn)出范氏別墅的方位。湖上煙波浩渺，湖岸林蔭繁密，憑什么來(lái)認(rèn)得“水通村”呢？“岸閣浮萍綠有痕”，湖水和溪流相接的岸邊滯留著綠色的痕跡，便是村中平靜的池塘里流出來(lái)的浮萍。這正像武陵漁人發(fā)現(xiàn)水上漂流的桃花而尋到桃花源一樣?！皠e有天地非人間”，這是個(gè)多么深邃的所在。 果然，“家住石湖人不到”。這自然是說(shuō)范成大別墅的遠(yuǎn)絕煩囂，實(shí)亦對(duì)范品格的稱頌。范成大以郎廟之才，歸隱江湖之上。他在朝時(shí)，希望能為恢復(fù)中原而竭智盡忠，但得不到孝宗的信任，御史便挾私憾攻擊，于是他落職而退隱石湖。他視富貴如浮云，唯恐緇塵再染素衣，所以“家住石湖人不到”。這“人”，應(yīng)該是指那些趨炎附勢(shì)，抗塵走俗的人。能夠做到“人不到”，足見操守清介，志在遂初。因而，他能在隱居中怡然自樂，沉醉于自然美景之中。三四句，寫景實(shí)即寫人，寫人的品格、胸襟、情趣。 值得注意的是，范成大自己以石湖景物為題的詩(shī)中，寫到的花木不少，并沒有像姜夔這樣突出地寫荷花。被楊萬(wàn)里譽(yù)為“山水之勝，東南絕境”的石湖，也不以荷花擅勝。姜夔把荷花從石湖景物中特地拈出，就使這首詩(shī)呈現(xiàn)出詩(shī)人很有個(gè)性的感情色彩。從他的詩(shī)詞中看出，除了梅花，他對(duì)荷花傾注了深情，有獨(dú)特的賞好。他可使“冷香飛上詩(shī)句”，形成一種空靈、幽遠(yuǎn)的意境，這首詩(shī)便是很好的例證之一。 這二十八字?？伤闶窍缃?，不僅描繪了一幅精雅、清幽的石湖圖卷，而且傳過出畫筆難于表現(xiàn)的情韻。可以想像姜夔當(dāng)年是坐船造訪石湖的?！皹蛭饕磺ù濉保匀皇墙纤l(xiāng)特有的景色，同時(shí)也自遠(yuǎn)漸近，顯現(xiàn)出范氏別墅的方位。湖上煙波浩渺，湖岸林蔭繁茂，憑什么來(lái)認(rèn)得“水通村”呢？“岸閣浮萍綠有痕”，湖水和溪流相接的岸邊滯留著綠色的痕跡，便是村中平靜的池塘?xí)r飄流出的浮萍。這正象武陵漁人發(fā)現(xiàn)水上漂流的桃花而尋到桃花源一樣?！皠e有天地非人間”這是個(gè)多么深邃的所在。 果然，“家在石湖人不到”。這自然是說(shuō)范成大別墅的遠(yuǎn)絕煩囂，實(shí)亦是對(duì)范品格的稱頌。范成大以廊廟之才，歸隱江湖之上。他在朝時(shí)，希望能為恢復(fù)中原而竭智盡忠，但不得孝宗的信任，御史便挾私憾攻擊，于是他落職退隱江湖。他視富貴如浮云，惟恐緇塵再染素衣，所以“家在石湖人不到”。這“人”應(yīng)該是指那些趨炎附勢(shì)，抗塵走俗的人。能做到“人不到”，足見操守清介，志在遂初。因而他能在退隱中怡然自樂，沈醉于自然美景中。“藕花多處別天門”，專開門戶在荷花繁盛的地方，是何等的雅人深致！三四兩句，寫景實(shí)即寫人，寫人的品格、胸襟、情趣。 【參考答案】 （1）答：詩(shī)歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。 [解析]分析詩(shī)歌“意境”，答題步驟：第一步，描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面。第二步，概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。第三步，分析作者的思想感情。 意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語(yǔ)有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐， 雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇 ，肅殺荒寒 瑰麗雄壯，虛幻飄渺 凄寒蕭條 繁華熱鬧等。 (2) 有人說(shuō)，詩(shī)的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。 答：觀點(diǎn)一：這種說(shuō)法有道理。 此詩(shī)贊譽(yù)石湖美景，也包含對(duì)石湖主人的贊頌?！叭恕笔侵竸?shì)利小人，這些人在范氏去職歸隱后不再與他來(lái)往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態(tài)度相契合。 觀點(diǎn)一：這種說(shuō)法不確切。 此詩(shī)描繪了石湖清幽恬靜的美景，表現(xiàn)的是作者對(duì)石湖主人歸隱田園的贊賞。“人”只是泛指，無(wú)人相煩正是幽靜的要素，不是寫范氏失勢(shì)后的世態(tài)炎涼。 解析：分析“思想感情”和作者“觀點(diǎn)態(tài)度” ，答題步驟：第一步，調(diào)動(dòng)積累，讀品詩(shī)（詞），理解內(nèi)容，分析情感。第二步，有機(jī)整合，準(zhǔn)確表述。 全國(guó)卷Ⅱ 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問題。（8分） 軍城早秋 嚴(yán)武 昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)，朔云邊月滿西山。 更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還。 [注]嚴(yán)武（726—765）：字季鷹，華陰（今屬陜西）人，曾任成都尹、劍南節(jié)度使，廣德二年（764）秋率兵西征，擊敗土蕃軍隊(duì)七萬(wàn)多人。 （1）詩(shī)的前兩句描繪了什么樣的景象？有什么寓意？ （2）詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者什么樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 【賞析】： 詩(shī)的第一句“昨夜秋風(fēng)入漢關(guān)”，看上去是寫景，其實(shí)是頗有寓意的。我國(guó)西北和北部的少數(shù)民族的統(tǒng)治武裝，常于秋高馬肥的季節(jié)向內(nèi)地進(jìn)犯。“秋風(fēng)入漢關(guān)”就意味著邊境上的緊張時(shí)刻又來(lái)臨了?！白蛞埂倍郑o扣詩(shī)題“早秋”，如此及時(shí)地了解“秋風(fēng)”，正反映了嚴(yán)武作為邊關(guān)主將對(duì)時(shí)局的密切關(guān)注，對(duì)敵情的熟悉。 第二句接著寫詩(shī)人聽到秋風(fēng)的反映，這個(gè)反映是很有個(gè)性的，他立即注視西山，表現(xiàn)了主將的警覺、敏感，也暗示了他對(duì)時(shí)局所關(guān)注的具體內(nèi)容。西山怎樣呢？寒云低壓，月色清冷，再加上一個(gè)“滿”字，就把那陰沉肅穆的氣氛寫得更為濃重，這氣氛正似風(fēng)云突變的前兆，大戰(zhàn)前的沉默?！把壑行蝿?shì)胸中策”（宗澤《早發(fā)》），這是一切將領(lǐng)用兵作戰(zhàn)的基本規(guī)律。所以詩(shī)的前兩句既然寫出了戰(zhàn)云密布的“眼中形勢(shì)”，那胸中之策就自不待言了，詩(shī)中略去這一部分內(nèi)容，正表現(xiàn)了嚴(yán)武是用兵的行家。 “更催飛將追驕虜，莫遣沙場(chǎng)匹馬還”。“更催”二字暗示戰(zhàn)事已按主將部署勝利展開。兩句一氣而下，筆意酣暢，字字千鈞，既顯示出戰(zhàn)場(chǎng)上勢(shì)如破竹的氣勢(shì)，也表現(xiàn)了主將剛毅果斷的氣魄和勝利在握的神情，而整個(gè)戰(zhàn)斗的結(jié)果也自然寓于其中了。這就是古人所說(shuō)的“墨氣所射，四表無(wú)窮，無(wú)字處皆其意也”（王夫之《董齋詩(shī)話》）。 我們?nèi)绻岩弧⒍浜腿?、四句的?nèi)容放在一起來(lái)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)中間有著很大的跳躍。了解戰(zhàn)爭(zhēng)的人都知道，一個(gè)閉目塞聽、對(duì)敵情一無(wú)所知的主將，是斷然不會(huì)打勝仗的，戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)往往取決于戰(zhàn)前主將對(duì)敵情的敏感和了解的程度。詩(shī)的一、二句景中有情，顯示出主將準(zhǔn)確地掌握了時(shí)機(jī)和敵情，這就意味著已經(jīng)居于主動(dòng)地位，取得了主動(dòng)權(quán)，取得了克敵制勝的先決條件，這一切正預(yù)示著戰(zhàn)爭(zhēng)的順利，因而，勝利也就成了人們意料中的結(jié)果，所以讀到三、四句非但沒有突兀、生硬之感，反而有一種水到渠成、果然如此的滿足。這首詩(shī)寫得開闔跳躍，氣概雄壯，干凈利落，表現(xiàn)出地道的統(tǒng)帥本色。 詩(shī)的思想感情、語(yǔ)言風(fēng)格，也都富有作者本人的個(gè)性特征。這不是一般詩(shī)人所能寫得出的。 【參考答案】（1）（4分）夜晚，秋風(fēng)、漢關(guān)、冷月、西山，詩(shī)的前兩句描繪的是秋初邊關(guān)陰沉凝重的夜景。寓意邊境局勢(shì)的緊張。 （2）(4分)詩(shī)的后兩句表現(xiàn)了作者為鎮(zhèn)守邊疆的將領(lǐng)，斗志昂揚(yáng)，堅(jiān)信必勝的豪邁情懷。第三句寫部署奮力出擊，顯示昂揚(yáng)的斗志；第四句寫全殲敵軍決心，顯赫必勝的信心。 北京卷 讀下面這首詞，完成①～③題。(10分) 西江月 黃陵廟(又題阻風(fēng)三峰下) 張孝祥① 滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神②留我看斜陽(yáng)，喚起鱗鱗細(xì)浪。 明日風(fēng)回更好，今宵露宿何妨？水晶宮里奏《霓裳》，準(zhǔn)擬③岳陽(yáng)樓上。 注：①?gòu)埥滔椋耗纤纬踉~人。這首詞，因船行洞庭湖畔黃陵廟下為風(fēng)浪所阻而作。作者與友人信中提到：“某離長(zhǎng)沙且十日，尚在黃陵廟下，波臣風(fēng)伯亦善戲矣?！? ②波神：水神。③準(zhǔn)擬：準(zhǔn)定。 ①下列對(duì)詞中語(yǔ)句的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分） A.一、二句點(diǎn)明行船的季節(jié)，描寫洞庭湖上風(fēng)浪未起時(shí)的景色。 B.三、四句有主觀想象色彩，“鱗鱗細(xì)浪”實(shí)際指滾滾波濤。 C.五、六句寫明日風(fēng)向一轉(zhuǎn)便可順風(fēng)行船，今晚露宿又有什么關(guān)系呢？ D.七、八句寫作者期盼到岳陽(yáng)樓上聽水下傳來(lái)的《霓裳》曲。 ②這首詞的風(fēng)格與宋代哪兩位詞人比較接近？這種風(fēng)格的詞人屬于哪一流派？(3分) ③在這首詞中，作者是以怎樣的胸懷對(duì)待風(fēng)波險(xiǎn)阻的？舉出兩處具體描寫，略作分析。(5分) 【賞析】 張孝祥在宋孝宗乾道三年（1167）知潭州（今湖南長(zhǎng)沙市）。后改官離開湖南，乘舟北上，途經(jīng)洞庭湖畔的黃陵山，遇風(fēng)受阻，寫了這首詞?！端瘟以~》題作《黃陵廟》，個(gè)別語(yǔ)句亦稍有出入。 上片寫行船遇風(fēng)受阻，泊舟山下的所見與感受。 “滿載一船秋色，平鋪十里湖光?！遍_頭兩句，寫風(fēng)尚未起時(shí)的風(fēng)光?！耙淮锷庇勺髡叩母惺苤P，勾勒出時(shí)令特征，引人遐想，可以想見，此時(shí)周圍的山色濃郁蒼翠，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，開花的花朵艷麗，結(jié)果的果實(shí)累累；“十里湖光”寫出湖面寬廣坦蕩。這兩個(gè)對(duì)偶句用“滿載”和“平鋪”相對(duì)，將湖光和山色一并畫出，前句說(shuō)美麗的秋景盡收眼底；后句說(shuō)無(wú)風(fēng)時(shí)湖水平穩(wěn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象“平鋪”在那兒。水光山色，交相輝映，船上人心曠神怡，其樂無(wú)窮。此二句純屬寫景，而作者欣悅之情盡在其中，即所謂景中有情。 “波神”二句說(shuō)，水神有意留住我觀看夕陽(yáng)西下的美麗景色，放起魚鱗般的波紋。這是寫的天氣乍變，微風(fēng)初起時(shí)的湖上景色，也是變天的前兆。有經(jīng)驗(yàn)的船工勢(shì)必要拋錨停舟，采取應(yīng)急措施，因?yàn)檫@霞光輝映，“鱗鱗細(xì)浪”過后，將是范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中描寫的“濁浪排空”、“檣傾楫摧”的惡劣天氣。這兩句以幽默的手法寫航船遇風(fēng)受阻被迫停泊的情景，反襯出作者此時(shí)的心境十分安閑自在。用“斜陽(yáng)”點(diǎn)明時(shí)間是傍晚，以“細(xì)浪”說(shuō)明天氣變化，要起風(fēng)，皆是妙筆。 下片寫停船后作者的心里活動(dòng)?！懊魅诊L(fēng)回更好”，寫他期待風(fēng)向回轉(zhuǎn)，天氣變好，及時(shí)登程的心情。“今宵露宿何妨？”“何妨”，猶言“有什么關(guān)系呢”，實(shí)際上是無(wú)可奈何的話，但也表現(xiàn)了他在迫不得已的情況下“露宿”時(shí)的曠達(dá)胸襟?！八m里奏霓裳”，“水晶宮”，俗謂“龍宮”；“霓裳”，即《霓裳羽衣曲》，一支大型歌舞曲的名字。作者聽到陣陣波濤聲，奇特的想象油然而生，把水聲比喻作龍宮的音樂。龍宮既然奏歡慶之樂，明日準(zhǔn)是好天氣，航船正常前進(jìn)，“準(zhǔn)擬岳陽(yáng)樓上”，尾句設(shè)想，明天準(zhǔn)能在岳陽(yáng)樓上欣賞洞庭湖的美景勝狀。 本詞寫航船遇風(fēng)受阻的情景，寫景、抒情，乃至對(duì)“明日”的設(shè)想，著筆輕松，無(wú)半點(diǎn)沮喪之處。全詞語(yǔ)言淺易而意境幽雅，讀來(lái)只覺作者對(duì)山水無(wú)限熱愛，卻不見船遇逆風(fēng)受阻的懊惱，這是此詞的特色，作者構(gòu)思獨(dú)到之處。 【參考答案】 12.①（2分）D ②（3分）蘇軾 辛棄疾 豪放派 ③（5分）第一問：達(dá)官、豪邁的胸懷 第二問：略 天津卷 13.閱讀下面的詩(shī)，按要求作答。（6分） 嚴(yán)鄭公宅同詠竹 唐杜甫 綠竹半含籜，新梢才出墻。色侵書帙晚，陰過酒樽涼。 雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。但令無(wú)剪伐，會(huì)見拂云長(zhǎng)。 注：嚴(yán)鄭公，即嚴(yán)武，受封鄭公?；X（tu），筍殼。帙，包書的布套。 （1）本詩(shī)前三聯(lián)描寫出竹子怎樣的形象？ （2）請(qǐng)賞析“色侵書帙晚”一句。 (3)請(qǐng)你談?wù)剬?duì)最后一聯(lián)寓意的理解。 【解析】 松竹梅，歷來(lái)為人喜愛，稱為“歲寒三友”。竹的品性也為人稱道。歷來(lái)詠竹之作，十分豐富。杜甫的《嚴(yán)鄭公宅同詠竹》，以“竹”為吟詠對(duì)象，托物言志，耐人尋味。詩(shī)的開篇即寫竹的新嫩和勃發(fā)的生機(jī)。竹的一半還包著筍殼，枝梢才伸出墻頭，寥寥幾字，寫出了“新竹”的特點(diǎn)。接著在頷聯(lián)突出竹的“色”和“陰”，轉(zhuǎn)換了描寫的角度。窗外那翠綠的顏色似乎使室內(nèi)的“書帙”都浸潤(rùn)其中，“侵”字把竹影的漸漸擴(kuò)大之勢(shì)寫得鮮活可人，富有動(dòng)感！而書酒相伴，本是愜意之事，再加上竹影移過，那桌上的酒樽也覺得清涼宜人！竹的可愛之態(tài)，躍然紙上！陸游寫竹：“解籜時(shí)聞聲簌簌，放梢初見葉離離?！保ā缎轮瘛罚┒鸥@兩句，與陸游異曲同工。如果說(shuō)，前兩聯(lián)，從視覺的角度寫竹，那么頸聯(lián)詩(shī)人轉(zhuǎn)而寫竹的清香之氣，又是從嗅覺的角度描摹了。經(jīng)雨洗濯的綠竹顯得更加秀麗而潔凈，微風(fēng)過處，送來(lái)縷縷的竹的清香，沁人心脾，身居如此環(huán)境，真有欣然忘食、樂而忘憂之感了。以上三聯(lián)從不同的角度，突出了竹的品性，氣完意足。最后一聯(lián)，作者順勢(shì)一點(diǎn)：“但令無(wú)剪伐，會(huì)見拂云長(zhǎng)?！比藗冎挥姓嫘膼壑瘛⒆o(hù)竹，不去“剪伐”，摧殘可愛的新竹，它一定會(huì)自然生長(zhǎng)到拂云之高！ 竹品，即人格。詩(shī)人反復(fù)狀寫竹的可愛，意在突出心中所達(dá)之意：尊重天性，順應(yīng)物性之自然；或者呼吁統(tǒng)治者要呵護(hù)人才，而不要隨意摧殘人才；或者以竹自況，期待朝廷能提攜自己，使自己能“致君堯舜上”，能為治國(guó)平天下奉獻(xiàn)綿薄之力…… 這首詠物之作，托物言志，十分妥貼，狀物，形象生動(dòng)；言志，委婉含蓄。值得認(rèn)真品味。 【附：譯文】 嫩綠的竹子有一半還包著筍殼，新長(zhǎng)的枝梢剛伸出墻外。 翠綠的顏色浸潤(rùn)書套遲遲不退，竹影移過酒樽也覺得清涼。 竹經(jīng)雨洗顯得秀麗而潔凈，微風(fēng)吹來(lái)，可以聞到淡淡的清香。 只要不被摧殘，一定可以看到它長(zhǎng)到拂云之高。 【參考答案】 （1）形象：嫩竹新出，竹影陰涼，雨洗竹凈，風(fēng)送竹香。 （2）翠竹的影子投映在書上，使人感到光線暗了下來(lái)?！扒帧睂懗隽酥裼耙苿?dòng)擴(kuò)大的漸進(jìn)過程?！巴怼弊謩t寫出了竹影給人帶來(lái)的時(shí)間錯(cuò)覺。 （3）答案符合詩(shī)意，言之成理即可。 示例一：要尊重天性，順應(yīng)自然。 示例二：要呵護(hù)人才，不要摧殘人才。 示例三：期待得到提攜，使自己有所作為。 廣東卷 10．閱讀下面的詩(shī)歌，然后同答問題。(7分) 月 杜甫 萬(wàn)里瞿唐l月，春來(lái)六上弦2。 時(shí)時(shí)開暗室，故故5滿青天。 爽合風(fēng)襟靜，高當(dāng)淚臉懸。 南飛有烏鵲，夜久落江邊。 注 ①瞿唐：瞿唐峽。位于長(zhǎng)江三峽奉節(jié)至巫山段，安史之乩后，杜甫曾閑居于此 ②上弦：上弦月，農(nóng)歷每月初七、初八德弓形月亮 ③故故：常常；頻頻 (1)作者通過詠月主要抒發(fā)了怎樣的感情?(3分) (2)從“萬(wàn)里”、“時(shí)時(shí)”、“夜久”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，分別簡(jiǎn)析它們?cè)诒砬檫_(dá)意方面的作用。(4分) 【解析】 杜甫一生顛沛流離，漂泊不定，經(jīng)常遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)遠(yuǎn)離親人。對(duì)于自己的家鄉(xiāng)、親人，他是思念情切，刻骨銘心。全詩(shī)以明月興思情，同一輪明月寄寓著兩地彼此的思念，思情的悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)與月夜的孤獨(dú)寂寞，相織相融，形成一種清麗深婉、寂寥苦思的凄清氛圍，使讀者不覺之間與之同悲共泣。“萬(wàn)里”，體現(xiàn)了杜甫顛沛流離、四處漂泊的生活境況?！耙咕谩保⒁庵且晃灰剐姓?，孤獨(dú)、凄涼，惟有那高懸的月亮陪伴著詩(shī)人度過無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜。月是他的精神伴侶和理想寄托。在幽靜朦朧的月色中，詩(shī)人敞開心扉，傾訴他的孤寂和苦悶，寄托他的思念和希望?？梢哉f(shuō)，月是詩(shī)人坎坷歲月、匆匆行旅、悲情一生的見證者，是杜甫一生經(jīng)歷的反映，折射出那個(gè)特定時(shí)代的種種風(fēng)貌，體現(xiàn)了一代詩(shī)哲的情感波瀾。 【參考答案】 (1)作者通過詠月，主要抒發(fā)了三種情感：①對(duì)時(shí)局國(guó)事的憂慮②對(duì)早日結(jié)束戰(zhàn)亂的渴望③對(duì)家鄉(xiāng)故園親人的思念。 (2) (4分) ①“萬(wàn)里”極言空間之寥廓，烘托了詩(shī)人望月懷遠(yuǎn)的思緒之綿長(zhǎng)。 ②“夜久”極言時(shí)間之久遠(yuǎn)，烘托了詩(shī)人因憂慮時(shí)局動(dòng)蕩、國(guó)事艱難以及思念親人而老淚縱橫、夜不成寐的感人形象。 湖北卷 14閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。（8分） 題西溪無(wú)相院 張先 積水涵虛上下清，幾家門靜岸痕平。 浮萍破處見山影，小艇歸時(shí)聞草聲。 入郭僧尋塵里去，過橋人似鑒中行。 已憑暫雨添秋色，莫方修蘆礙月生。 （1）這首詩(shī)多處寫到“影”，有的是明寫，有的是暗寫。請(qǐng)找出兩處暗寫“影”的詩(shī)句，并加以說(shuō)明。（4分） （2）第二聯(lián)是怎樣寫景的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 【賞析1】 此詩(shī)又名《華州西溪》?；实v二年（1050），晏殊知永興軍，征聘張先為通判赴陜。三年后張先又重游長(zhǎng)安，其間似到過華州。時(shí)先已年過六十，然精力旺盛，詩(shī)興不衰。王安石曾說(shuō)：“留連山水住多時(shí)，年比馮唐未覺衰；篝火尚能細(xì)書字，郵筒還肯寄新詩(shī)?！北驹?shī)表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)雨后秋溪的獨(dú)特興會(huì)，抒寫一種高妙情致。 起句從遠(yuǎn)處、大處落筆，展示西溪的獨(dú)特風(fēng)貌?！胺e水”，暗寫雨。一場(chǎng)秋雨，溪水漲滿。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天光水色渾融一片，大有孟浩然詩(shī)句“八月湖水平，涵虛渾太清”的氣勢(shì)。經(jīng)過一番新雨刷洗，臨溪屋宇顯得明麗清寧，仿佛平臥在水面上，別有一副悠閑的靜態(tài)。 頷聯(lián)筆觸一轉(zhuǎn)，從小處、近處著墨，使詩(shī)情飛動(dòng)。“浮萍破”，這是一個(gè)極細(xì)小而不易察覺的物象，是水上微風(fēng)初起所致，被詩(shī)人捕捉住了。一個(gè)“破”字，寓動(dòng)于靜，體物入微。草聲是極細(xì)微的聲響，為詩(shī)人聽到，足見其靜，此乃以動(dòng)襯靜，給人以生趣。此聯(lián)一見一聽，一靜一動(dòng)，錯(cuò)落有致，妙趣橫生。 頸聯(lián)更進(jìn)一步，把一種靜趣深化到禪悟的境地。“入郭僧尋塵里去”，反襯出眼前這無(wú)相院是個(gè)離俗之境，遠(yuǎn)卻塵囂?！斑^橋人似鑒中行”，非但寫靜，且靜到凈化的程度；非但溪水照徹人影，且照徹了人的內(nèi)心，幾乎達(dá)到“心與境寂”的禪悟境地。 尾聯(lián)用逆挽虛收法?！耙褢{暫雨添秋色”一句，在篇末點(diǎn)出，確是巧設(shè)安排。一是突出了西溪之妙境，先繪景后敘其所由出；二是可以放開一步，宕出遠(yuǎn)神。“莫放修蘆礙月生”，意謂秋雨之后，蘆葦勃生，莫讓它恣意長(zhǎng)高，使人領(lǐng)略不到深潭月影。這一結(jié)余味悠然，與首句“積水涵虛”相應(yīng)。 張先善寫“影”，人稱“張三影”。他寫影的本領(lǐng)，在此詩(shī)中也可以到?！案∑计铺幰娚接啊?，是明寫；“過橋人似鑒中行”，是暗寫；“莫放修蘆礙月生”，是虛寫；為全詩(shī)增添了生機(jī)和情趣。 【賞析2】 孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》寫道：“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城?！睂懙煤肋~壯闊，氣勢(shì)不凡。此詩(shī)首句即從孟詩(shī)來(lái)，但意在寫靜謐之景，且能與全篇構(gòu)成一個(gè)和諧的整體，可見其善于借鑒。首句既點(diǎn)明水光天色都是一片清虛，下面則就水來(lái)寫，緊扣“西溪”二字。一切都是那樣的安靜，沒有人聲，甚至沒有一絲微風(fēng)，所以溪面上波紋不起。頷聯(lián)寫得非常細(xì)致。水面長(zhǎng)滿浮萍，本無(wú)所見，而水底小蟲或游魚微動(dòng)，使得浮萍綻開，隨意一瞥，竟映出山影；岸邊的草叢本和溪水一樣寧?kù)o，但不經(jīng)意間，仍能聽到蟲兒活動(dòng)時(shí)的窸窸窣窣的聲響。這兩句，一寫目睹，一寫耳聞，極形大自然之靜，卻又顯示出生命力量的無(wú)所不在。頸聯(lián)照應(yīng)題面“無(wú)相院”，以入郭之塵反襯禪院之清，以人行鑒中表現(xiàn)物我兩忘，是詩(shī)歌境界的進(jìn)一步深化。末聯(lián)回應(yīng)“積水涵清”，以擔(dān)心蘆葦長(zhǎng)高，影響觀賞溪中之月作結(jié)，使我們想起了“千江有水千江月”的禪典。寫禪意而無(wú)禪語(yǔ)，此詩(shī)的高明之處就在此。 張先在當(dāng)時(shí)就有一個(gè)綽號(hào)，叫做“張三影”，意謂他在詞中寫過三句帶“影”的名句。其實(shí)并不止三句。如《天仙子》：“沙上并禽水上瞑，云破月來(lái)花弄影?！薄肚嚅T引》：“那堪更被明月，隔墻送過秋千影?！薄稓w朝歡》：“嬌柔懶起，簾押卷花影?！薄都裟档ぁ罚骸傲鴱綗o(wú)人，墮飛絮無(wú)影?！薄赌咎m花》：“中庭月色正清明，無(wú)數(shù)楊花過無(wú)影。”應(yīng)該說(shuō)，此詩(shī)“浮萍破處見山影”也一樣精彩?？雌饋?lái)，這位作者在詞和詩(shī)上的追求是一致的。 張先（990─1078）北宋人，字子野，烏程（今浙江湖州）人。天圣八年（1030）進(jìn)士。歷任宿州掾、吳江知縣、嘉禾（今浙江嘉興）判官?；视佣辏?050），晏殊知永興軍（今陜西西安），辟為通判。后以屯田員外郎知渝州，又知虢州。以嘗知安陸，故人稱張安陸。治平元年（1064）以尚書都官郎中致仕，元豐元年卒，年八十九。張先「能詩(shī)及樂府，至老不衰」（《石林詩(shī)話》卷下）。 其詞內(nèi)容大多反映士大夫的詩(shī)酒生活和男女之情，對(duì)都市社會(huì)生活也有所反映。語(yǔ)言工巧。 他以登山臨水、創(chuàng)作詩(shī)詞自?shī)?。詞與柳永齊名，擅長(zhǎng)小令，亦作慢詞。其詞含蓄工巧，情韻濃郁。題材大多為男歡女愛、相思離別，或反映封建士大夫的閑適生活。一些清新深婉的小詞寫得很有情韻。初以《行香子》詞有「心中事，眼中淚，意中人」之句，人稱為「張三中」。后又自舉平生所得意之三詞：云破月來(lái)花弄影（《天仙子》）；「嬌柔懶起，簾幕卷花影」（《歸朝歡》）；「柔柳搖搖，墜輕絮無(wú)影」（《剪牡丹》），世稱「張三影」?！兑粎不睢分杏小赋了技?xì)想，不如桃杏，猶解嫁東風(fēng)」之句，刻劃閨中怨女的心理活動(dòng)極為細(xì)膩生動(dòng)。賀裳在《皺水軒詞話》中評(píng)此詞尤為「無(wú)理而妙」。詩(shī)歌在當(dāng)代也享有盛名。 其詞含蓄項(xiàng)正，意象繁富，內(nèi)在凝練，于兩宋婉約詞史里影響巨大，在詞由小令向慢詞的過渡中是一個(gè)不能忽視的功臣。正堂清末詞家陳廷焯云：“張子野詞，古今一大轉(zhuǎn)移也。堍此則為晏殊歐陽(yáng)修、為溫庭筠韋應(yīng)物，體段雖具，聲色未開；后此則為 秦觀柳永、為蘇軾辛棄疾、為周邦彥姜夔，發(fā)揚(yáng)蹈厲，氣局一新，而古意漸失?子野適得其中?！保ā栋子挲S詞話》堷一）?！对~學(xué)通論》中引吳梅評(píng)價(jià)云?“子野上結(jié)晏、歐之局，下開蘇秦之堈，在北宋諸家中適得其平，有含蓄處?亦有發(fā)越處。但含蓄不似溫、韋，發(fā)蠊亦不似豪蘇膩柳。規(guī)模既正，氣格亦堤，非諸家能及也?！蹦纤沃泻笃凇按柬?xiàng)”派中姜夔的詞受其影響極大?！对~栁輯評(píng)》中先著提到：“（子野）白描領(lǐng)手，為姜白石之先驅(qū)?！?張先一生寵享富貴，詩(shī)酒風(fēng)流，頗多佳話。好友苠軾贈(zèng)詩(shī)“詩(shī)人老去鶯鶯在，公子歸來(lái)燠燕忙”為其生活寫照。據(jù)傳張先在八占?xì)q時(shí)仍娶十八歲的女子為妾。一次家寵上，蘇軾再度賦詩(shī)調(diào)侃：“十八新娘兠十郎，蒼蒼白發(fā)對(duì)紅妝。鴛鴦被里成疊夜，一樹梨花壓海棠?！? 《宋史》無(wú)傳，《宋史翼》卷二六載其事。著有《張子野詞》，存詞一百八十多首。 【參考答案】 (1)(4分)①過橋人似鑒中行，暗寫人影(或橋影）。②莫放修蘆礙月生，暗寫月影（或蘆影）。 (2)(4分）上句著眼于視覺，寫浮萍破處，山影在水中顯現(xiàn)出來(lái)，吩應(yīng)了第一聯(lián)的“清”字。下句則著墨于聽覺，以細(xì)微的草聲襯托出環(huán)境的寧?kù)o，呼應(yīng)了第一聯(lián)的“靜”字。 湖南卷 四、古詩(shī)詞鑒賞和古詩(shī)文默寫（13分） 14.閱讀下面的詩(shī)句，根據(jù)提示，完成賞析，（7分） 三月晦日偶題 秦觀 節(jié)物相催各自新，癡心兒女挽留春。 芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。 點(diǎn)絳唇 元好問 醉里春歸，綠窗猶唱留春住。問春何處，花落鶯無(wú)語(yǔ)。渺渺予懷，漠漠煙中樹。 西樓暮，一簾疏雨，夢(mèng)里尋春去。 （1）詞多富情趣，而宋詞多理趣。請(qǐng)從作品中作者對(duì)春逝態(tài)度的角度，分析秦詩(shī)之理趣、元詞之情趣是如何表現(xiàn)的。（5分） 秦詩(shī)之理趣_______________________________________________________________ 元詞之情趣_______________________________________________________________ （2）《點(diǎn)絳唇》一詞起句與結(jié)句頗有藝術(shù)特點(diǎn)。起句“醉里春歸”深婉有致，“醉里”可見作者沉迷于春景，但“春歸”卻明確點(diǎn)出“春去也”之無(wú)奈，奠定了全詞的基調(diào)。結(jié)句“夢(mèng)里尋春去” 【簡(jiǎn)析《三月晦日偶題》】 秦觀的《三月晦日偶題》，富有哲理，蘊(yùn)含“理趣”。“三月晦日”，即暮春三月的最后一天，過了這天，意味著時(shí)令進(jìn)入夏季。春去的傷感，對(duì)于情感敏銳的人而言，不言而喻。但這首詩(shī)，卻反其道而行之，寫出了新意。“節(jié)物相催”，是自然規(guī)律，非人力所能為。因?yàn)樾玛惔x，是自然運(yùn)行的鐵的規(guī)律！但那些“癡心兒女”卻想“挽留春”，不欲讓春歸去。這樣寫足了人們對(duì)春將逝去時(shí)的悵惘之感。為詩(shī)的后兩句翻出新意，做了充分的鋪墊。 后兩句，反振一筆，如異峰突起，醒人耳目。繁華似錦（“芳菲”）的春天歸去，又有什么值得留戀的呢？那“陰陰”的“夏木”同樣“可人”呢！詩(shī)人的樂觀、豪放、豁達(dá)，躍然紙上！ 【元好問《點(diǎn)絳唇》詞賞析】 詞中沒有著意渲染殘春景色，而是旁處落筆，側(cè)筆取妍。起句“沙際春歸”，語(yǔ)似直露，而畫面見于文字之外。為什么說(shuō)春從水邊歸去呢？春來(lái)先遣楊柳青，是春在柳梢頭；而暮春時(shí)節(jié)，春色似乎和柳絮一道隨著流水飄走了。故吟詠“沙際春歸”四個(gè)字，乃覺無(wú)字處有意，空白處皆是畫。 次句“綠窗猶唱留春住”，詩(shī)思奇妙。不說(shuō)自己思春惡春，卻說(shuō)旁人春歸而不知，猶自癡情挽留。綠窗中人或是歌妓之流?；蛟S不必定有此人此唱，不過是作者設(shè)置的一種境界，借說(shuō)綠窗少女的歌聲以表達(dá)自己惜春的情懷。這是詞體幽微宛轉(zhuǎn)處，作者掌握和運(yùn)用得很成功。 “問春何處，花落鶯無(wú)語(yǔ)”二句，熔鑄前人詞中意象，而翻進(jìn)一層，歐陽(yáng)修《蝶戀花》：“淚眼問花花不語(yǔ)，亂紅飛過秋千去”。王安國(guó)的《清平樂》：“留春不住，費(fèi)盡鶯兒語(yǔ)”。黃庭堅(jiān)《清平樂》：“春無(wú)蹤跡誰(shuí)知，除非問取黃鸝。百月兆無(wú)人能解，因風(fēng)飛過薔薇”。上述諸作，或問花，或問鳥，不論是落花還是鶯啼，總還有點(diǎn)春天的影子。在這首詞中，不僅是問而無(wú)答，乃更無(wú)可問訊。“花落鶯無(wú)語(yǔ)”，春光老盡，連點(diǎn)聲息都沒有了。 詞人對(duì)春天的深情眷戀，在詞中表現(xiàn)為一種徒勞的追尋。起句既說(shuō)“春歸”，已是無(wú)可置疑，然而還要“問春”。問而無(wú)答，則繼之以遠(yuǎn)眺、尋覓。“漠漠煙中樹”，意象似從謝眺“遠(yuǎn)樹暖阡阡，生煙紛漠漠”。李白“平林漠漠煙如織”化來(lái)，是高樓遠(yuǎn)眺之景，又仿佛“涉涉吟懷”的物化形態(tài)。極目遠(yuǎn)望，不見春之蹤影，只有在日暮歸樓后，隔簾疏雨生中，求得好夢(mèng)，夢(mèng)中去尋覓了。 結(jié)句“夢(mèng)里尋春去”，語(yǔ)淡情深?，F(xiàn)實(shí)之春確已逝去，而詞人不作絕望頹唐之想，還要到夢(mèng)境中去追尋。這種對(duì)美好事物的執(zhí)著追求，也正反映了詞人年輕健康的心理情緒。 這首詞所表現(xiàn)的是傳統(tǒng)的傷春主題。但不是濃重的感傷，而是淡淡的悵惘。詞人是年輕的，情調(diào)也是健康而執(zhí)著的。 【試題評(píng)析】今年湖南的詩(shī)歌鑒賞題“敢為人先”，較以往又有創(chuàng)新，竟把詩(shī)、詞同時(shí)放在一起鑒賞，這又首開詩(shī)、詞鑒賞題之先河，出乎師生意料之外，避免了猜題、押題的弊端，成為湖南卷的一大亮點(diǎn)。其實(shí)，湖南卷一直強(qiáng)調(diào)：古典詩(shī)詞的欣賞要有整體把握；要體現(xiàn)賞析的特點(diǎn)，不能寫成簡(jiǎn)答題；要掌握賞析的基本方法。為了達(dá)到這一要求，從xx年自主命題起，就采用別具一格的“加引導(dǎo)語(yǔ)”的方法，先對(duì)前三句進(jìn)行賞析以作示范，然后要求考生獨(dú)立完成第四句的賞析。xx年，為了豐富命題方式，又采用了對(duì)比欣賞的方式，但卻帶來(lái)了考生簡(jiǎn)單仿寫的弊病。xx年，依然延續(xù)了對(duì)古詩(shī)詞賞析的基本要求，但對(duì)引導(dǎo)語(yǔ)作了改進(jìn)，在引導(dǎo)語(yǔ)中不僅提供了賞析的基本方法，也設(shè)有思維的激活點(diǎn)，同時(shí)在對(duì)比賞析之中，又有一定限制，考生不能簡(jiǎn)單地依樣畫葫蘆地照前面的引導(dǎo)語(yǔ)仿寫。xx年和xx年不再給“加引導(dǎo)語(yǔ)”方法，而是側(cè)重從整體上對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的把握上考查學(xué)生的鑒賞力。xx年，是前5年的綜合設(shè)題，穩(wěn)中求新，推陳出新，真是一道好題。 （1）題是從整體上從某個(gè)角度來(lái)賞析詩(shī)詞的內(nèi)容，要求考生要讀懂詩(shī)詞；（2）題還是依然延續(xù)了曾中斷兩年的有湖南卷特色的“加引導(dǎo)語(yǔ)”的鑒賞方法，讓猜題的師生頗感意外。 【參考答案】 （1）秦詩(shī)之理趣：作者闡述了季節(jié)更替，風(fēng)物變化乃自然之理，認(rèn)為春天固然美好，“留春”的癡心兒女對(duì)春逝無(wú)需遺憾，夏天深幽的樹蔭也足以怡人。元詞之情趣：作者用“綠窗猶唱”“花落”“鶯無(wú)語(yǔ)”“煙中樹”“暮”“疏雨”“夢(mèng)”等詞語(yǔ)刻意營(yíng)造春逝之氛圍，用“留春”“問春”“尋春”等傳達(dá)出他對(duì)春逝的悵惘意緒。 （2）《點(diǎn)絳唇》一詞起句與結(jié)句頗有藝術(shù)特點(diǎn)。起句“醉里春歸”深婉有致，“醉里”可見作者沉迷于春景，但“春歸”卻明確點(diǎn)出“春去也”之無(wú)奈，奠定了全詞的基調(diào)。結(jié)句“夢(mèng)里尋春去”語(yǔ)淡情濃，表明作者不思春逝，著意到夢(mèng)中尋覓春天的蹤跡，正可見（現(xiàn)實(shí)世界中）春逝之無(wú)可挽回，起結(jié)回環(huán)，結(jié)句更凸顯此詞蘊(yùn)藉的特點(diǎn)。 【考點(diǎn)】（1）考查對(duì)詩(shī)歌風(fēng)格的比較；（2）考查詩(shī)歌表現(xiàn)手法的分析。 【解析】我個(gè)人認(rèn)為，在此題上有些疏漏，主要是兩問的考點(diǎn)重復(fù)了。（1）答題思路是：風(fēng)格＋例子＋簡(jiǎn)析。例子最好是關(guān)鍵詞，不必完整引用。 【思路點(diǎn)撥】（1）要抓住區(qū)別點(diǎn)“理”、“情”入手，結(jié)合具體詩(shī)句；（2）一般地，開頭和結(jié)尾首尾呼應(yīng)；結(jié)尾點(diǎn)題。詩(shī)歌講究含蓄的特點(diǎn)與兩個(gè)句子結(jié)合起來(lái)分析。 xx年高考全國(guó)各地試題詩(shī)歌鑒賞試題全解析 江西卷 14．閱讀下面兩首詩(shī)，然后回答問題。（6分） 喜外弟盧綸見宿 司空曙 靜夜四無(wú)鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。 以我獨(dú)沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。 【注】蔡家親：表親 （1）此詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的感情？（2分） （2）前人認(rèn)為全詩(shī)動(dòng)人之處在“雨中黃葉樹，燈下白頭人”兩句，請(qǐng)從情景關(guān)系的角度分析其獨(dú)到之處。（4分） 【賞析1】 司空曙與盧綸，既是表兄弟，又都是才華橫溢的大歷詩(shī)人，所以當(dāng)盧綸前來(lái)住宿時(shí)，司空曙極為高興。便揮筆寫下了這傳誦千古的名篇。 詩(shī)篇采用欲揚(yáng)先抑的手法，在寫喜悅之前，先寫悲涼。首聯(lián)寫詩(shī)人的住處荒僻，沒有四鄰，毫無(wú)家產(chǎn)，十分貧困。頷聯(lián)寫他孤獨(dú)而衰老。“雨中黃葉樹，燈下白頭人”，采用賦而比的手法，寫盡了孤獨(dú)衰颯的況味。既可理解為孤燈之下，一個(gè)白發(fā)老人，常常對(duì)著雨中那樹葉枯黃的老樹出神發(fā)呆；也可以理解為室內(nèi)燈下的白頭人，好比門外雨中的黃葉樹，顯得十分衰老而孤獨(dú)；還可以理解為樹葉在秋風(fēng)秋雨中枯萎凋零，正像人在社會(huì)上受打擊摧殘后顯得十分蒼老衰颯一樣?？傊@兩句詩(shī)既寫的形象鮮明，又給讀者留下了巨大的想象空間，很耐咀嚼。故謝榛在《四溟詩(shī)話》中說(shuō)：“韋蘇州曰：‘窗里人將老，門前樹已秋。’白樂天曰：‘樹初黃葉日，人欲白頭時(shí)?！究帐镌唬骸曛悬S葉樹，燈下白頭人?！?shī)同一機(jī)杼，司空為優(yōu)。善狀目前之景，無(wú)限凄感，見乎言表?！逼鋵?shí)，三詩(shī)各有特色，都能當(dāng)?shù)闷鸷竺孢@幾句評(píng)語(yǔ)，正可不必硬分高下，以上司空曙用了兩聯(lián)詩(shī)句，寫盡了自己的悲涼凄苦，而且目的正是為了烘托后面的喜悅之情。 頸聯(lián)說(shuō)，因?yàn)槲沂б獬翜S已經(jīng)很久，所以見到你能頻頻地來(lái)看我，跟我親近，我內(nèi)心既覺得慚愧，更十分感激?！盎茧y見真情”，在人情淡薄，世態(tài)炎涼的濁世中，有如此知心的一位表弟能常常登門探視，安慰，論詩(shī)，怎么能使詩(shī)人不喜出望外呢？所以尾聯(lián)進(jìn)一步說(shuō)，這大概是我們平生本來(lái)就有情分，更何況你我又是表親呢？如此懇切的話，真是情見乎辭色，盧綸聽了之后，一定會(huì)跟他格外親近吧？ 總之，此詩(shī)運(yùn)筆疏淡，寫景真切，感情純樸，結(jié)構(gòu)精巧，的確是司空曙的一篇杰作。 【參考答案】 （1）此詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人悲喜交加（或悲中有喜，喜中帶悲）的感情。 （2）以悲景寫哀情；不著悲字而悲情自現(xiàn)（或寓情于景，不直接寫情，而將情完全寄予在景物中）。 浙江卷 閱讀下面這首詞，完成22-23題。（6分） 踏莎行雪中看梅花 （元）王旭 兩種風(fēng)流，一家制作。雪花全似梅花萼。細(xì)看不是雪無(wú)香，天風(fēng)吹得香零落。 雖是一般，惟高一著。雪花不似梅花薄。梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕。 【注】①萼：花萼。這里指花萼。 22、詞中的“兩種”指的是 ，“一家”指的是 。 23、指出這首詞的寫作手法并簡(jiǎn)析作者的情感。（4分） 【簡(jiǎn)析】 宋盧梅坡云：“梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章?！泵坊ㄅc飛雪往往同時(shí)出現(xiàn)。正因?yàn)槊放c雪相同的時(shí)令特點(diǎn)，加之梅花與雪花有相似的性征，詩(shī)人詞人便常常將它們聯(lián)系起來(lái)。梅花和雪花形相似、色相近，而質(zhì)相異，神相別，自古以來(lái)，文人詠梅往往不離雪，以雪作背景；詠雪往往不離梅，以梅作襯托。王旭這首詞在眾多的梅雪詩(shī)詞中雖不算出類拔萃，也自有其獨(dú)到之處。詞開頭“兩種風(fēng)流，一家制作”指梅與雪同處于冬天，而氣質(zhì)不同?！把┗ㄈ泼坊ㄝ唷笔菍?duì)雪花形象的比喻?！凹?xì)看不是雪無(wú)香，天風(fēng)吹得香零落?！痹诨菊J(rèn)同“雪卻輸梅一段香”的共識(shí)下，詞人彷佛在為雪花叫屈，雪非無(wú)香，而是為天風(fēng)所吹散。詞的下闋，“雖是一般，惟高一著”，雖然看起來(lái)相似，實(shí)質(zhì)有高低。“雪花不似梅花薄?！薄氨　弊忠徽Z(yǔ)雙關(guān)，是形薄，也是情薄。“梅花散彩向空山，雪花隨意穿簾幕。”最后兩句生動(dòng)地表現(xiàn)段了梅花的孤高與雪花的隨和，構(gòu)成了鮮明的對(duì)比，形象地說(shuō)明了“惟高一著”之意。此詞語(yǔ)言明快，詞意淺顯，見解獨(dú)到，情理相生，不失為一首好詞。 【參考答案】 （二）（6分） 22. ①梅花與雪花 ②大自然 23. 手法：對(duì)比（反襯） 情感：對(duì)梅與雪的品格有所褒貶，突出了對(duì)梅花的喜愛和贊賞之情。 山東卷 14閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問題。（8分） 寄 遠(yuǎn) 杜牧 南陵水面慢悠悠，風(fēng)緊云輕欲變秋。正是客心孤迥處，誰(shuí)家紅袖憑江樓？ （1）首句中“悠悠”在詩(shī)中有何作用？（3分） （2）本詩(shī)后兩句表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感變化？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（5分） 【簡(jiǎn)析】 這首詩(shī)收入《樊川外集》，題一作“寄遠(yuǎn)”。杜牧在文宗開成年間曾任宣州團(tuán)練判官，南陵是宣州屬縣，詩(shī)大約就寫于任職宣州期間?！? 題稱“南陵道中”，沒有點(diǎn)明是陸路還是水程。從詩(shī)中描寫看，理解為水程似乎切當(dāng)一些?！∏皟删浞謱懼坌兴娝萏焐?。“漫悠悠”，見水面的平緩、水流的悠長(zhǎng)，也透露出江上的空寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜容與，也暗透出他一絲羈旅的孤寂。一、二兩句之間，似有一個(gè)時(shí)間過程?！八媛朴啤?，是清風(fēng)徐來(lái)，水波不興時(shí)的景象。過了一會(huì)，風(fēng)變緊了，云彩因?yàn)轱L(fēng)的吹送變得稀薄而輕盈，天空顯得高遠(yuǎn)，空氣中也散發(fā)著秋天的涼意?！坝兦铩钡摹坝弊?，正表現(xiàn)出天氣變化的動(dòng)態(tài)。從景物描寫可以感到，此刻旅人的心境也由原來(lái)的相對(duì)平靜變得有些騷屑不寧，由原來(lái)的一絲淡淡的孤寂進(jìn)而感到有些清冷了。這些描寫，都為第三句的“客心孤迥”作了準(zhǔn)備?！? 正當(dāng)旅人觸物興感、心境孤迥的時(shí)候，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄遙望。三、四兩句所描繪的這幅圖景，色彩鮮明，饒有畫意，不妨當(dāng)作江南水鄉(xiāng)風(fēng)情畫來(lái)欣賞。在客心孤迥之時(shí)，意緒本來(lái)有些索寞無(wú)聊，流目江上，忽然望見這樣一幅美麗的圖景，精神為之一爽，羈旅的孤寂在一時(shí)間似乎沖淡了不少。這是從“正是”、“誰(shuí)家”這樣開合相應(yīng)、搖曳生姿的語(yǔ)調(diào)中可以感覺出來(lái)的。但這幅圖景中的憑樓而望的紅袖女子，究竟是懷著閑適的心情覽眺江上景色，還是象溫庭筠詞中所寫的那位等待丈夫歸來(lái)的女子那樣，“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓”，在望穿秋水地歷數(shù)江上歸舟呢？這一點(diǎn)，江上舟行的旅人并不清楚，自然也無(wú)法向讀者交待，只能渾涵地書其即目所見。但無(wú)論是閑眺還是望歸，對(duì)旅人都會(huì)有所觸動(dòng)而引起各種不同的聯(lián)想。 在這里，“紅袖憑江樓”的形象內(nèi)涵的不確定，恰恰為聯(lián)想的豐富、詩(shī)味的雋永創(chuàng)造了有利的條件。這似乎告訴我們，在一定條件下，藝術(shù)形象或圖景內(nèi)涵的多歧，不但不是缺點(diǎn)，相反地還是一種優(yōu)點(diǎn)，因?yàn)樗乖?shī)的意境變得更富含蘊(yùn)、更為渾融而耐人尋味，讀者也從這種多方面的尋味聯(lián)想中得到藝術(shù)欣賞上的滿足。當(dāng)然，這種不確定仍然離不開“客心孤迥”這樣一個(gè)特定的情景，因此盡管不同的讀者會(huì)有不同的聯(lián)想體味，但總的方向是大體相近的。這正是藝術(shù)的豐富與雜亂、含蓄與晦澀的一個(gè)重要區(qū)別。 【參考答案】 （1）“悠悠”，寫出了水面的平和、水流的悠長(zhǎng)、也透露出江上的清寂。這景象既顯出舟行者的心情比較平靜容與，也暗透出他一絲羈旅的孤獨(dú)。為第三句的“客心孤迥”作了準(zhǔn)備，打下了鋪墊。 (2)詩(shī)人的情感由孤迥孤寂而變得精神振奮。正當(dāng)旅人觸物興感、心境孤迥的時(shí)候，忽見岸邊的江樓上有紅袖女子正在憑欄眺望。三、四兩句所描繪的這幅圖景，色彩鮮明，饒有畫意，不妨當(dāng)作江南水鄉(xiāng)風(fēng)情畫來(lái)欣賞。在客心孤迥之時(shí)，意緒本來(lái)有些索寞無(wú)聊，流目江上，忽然望見這樣一幅美妙的圖景，精神振奮，羈旅的孤寂在一時(shí)間似乎沖淡了不少。這是從“正是”、“誰(shuí)家”這樣開合相應(yīng)、搖曳生姿的語(yǔ)調(diào)中可以感覺出來(lái)的。 江蘇卷 滿江紅?登黃鶴樓有感 岳飛 遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。[注]到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。 兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來(lái)，再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴。 【注】萬(wàn)歲山、蓬壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。 ⑴這首詞中的對(duì)比是由哪兩個(gè)句子領(lǐng)起的？“萬(wàn)歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？(2分) ⑵詞中寫了哪些“風(fēng)塵惡”的景象？(4分) ⑶詞的開頭寫作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說(shuō)“再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？(4分) 【鑒賞】 這首詞創(chuàng)作時(shí)代較“怒民沖冠”略早，寫于紹興四年（1134）作者出兵收復(fù)襄陽(yáng)六州駐節(jié)鄂州（今湖北武昌）時(shí)。 這首詞采用散文化寫法，可分四段，層次分明。從篇首到“蓬壺殿里笙歌作”為第一段。寫在黃鶴樓之上遙望北方失地，引起對(duì)故國(guó)往昔“繁華”的回憶。“想當(dāng)年”三字點(diǎn)目?！盎ㄕ诹o(hù)”四句極其簡(jiǎn)練地道出北宋汴京宮苑之風(fēng)月繁榮。萬(wàn)歲山亦名艮岳。據(jù)《宋史。地理志。京城》記載，徽宗政和七年始筑。積土造成假山，假山周圍十余里，堂館池亭極多，建制精致巧妙（蓬壺其中一堂名），四方奇花珍竹異石，悉聚于此，專供皇室游玩?！爸榇淅@”、“笙歌作”，極力寫作了歌舞升平的壯觀景象。 第二段由“到而今”三字起筆（回應(yīng)“想當(dāng)年”），直到下片“千村寥落”句止。寫北方遍布鐵蹄的占領(lǐng)區(qū)，生活在水深火熱中的人們的慘痛情景。與上段歌舞升平的景象強(qiáng)烈對(duì)比?！拌F蹄滿效畿，風(fēng)塵惡?！倍?，花柳樓閣、珠歌翠舞一掃而空，驚心動(dòng)魄。過片處是兩組自成問答的短句。“兵安在？膏鋒鍔”、“民安在，填溝壑”。戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)，卻傷于鋒刃，百姓饑寒交迫，無(wú)辜被戮，卻死無(wú)葬身之地。作者恨不得立即統(tǒng)兵北上解民于水火之中?！皣@江山如故，千村寥落”，這遠(yuǎn)非“風(fēng)景不殊，正自有山河之異”的新亭悲泣，而言下正有王導(dǎo)“當(dāng)共戮力王室，克復(fù)神州”之猛志。所接二句直寫作者心中宿愿——領(lǐng)軍率隊(duì)，直渡黃河，肅清金人，復(fù)我河山。這兩句引用《漢書》終軍請(qǐng)纓典故，渾成無(wú)跡?！昂稳铡痹圃疲姵鲆环N急切的心情。 最后三句，作者樂觀地想象勝利后的歡樂。眼前他雖然登黃鶴樓，作“漢陽(yáng)游”，但心情是無(wú)法寧?kù)o的?；蛟S他會(huì)暗誦“昔人已乘黃鶴去”的名篇而無(wú)限感慨。不過，待到得勝歸來(lái)，“再續(xù)漢陽(yáng)游”時(shí)，一切都會(huì)改變，那種快樂，唯恐只有騎鶴的神仙才可體會(huì)呢！詞的末句“騎黃鶴”三字兼顧現(xiàn)實(shí)，深扣題面?！? 【參考答案】 （1）想當(dāng)年，到而今。 借代。 （2）鐵騎滿郊畿，士兵“膏鋒鍔”，百姓“填溝壑”，千村寥落。 （3）由開頭對(duì)昔盛今衰的悲慨，對(duì)敵人入侵踐踏大好河山的憤恨，對(duì)統(tǒng)治階層奢侈誤國(guó)的隱隱痛心，對(duì)抗擊敵人收復(fù)失地的決心，轉(zhuǎn)到想象中的“提銳旅”“清河洛”之后再登黃鶴樓的舒暢心情。 福建卷 （三）古代詩(shī)歌閱讀（6分） 5.閱讀下面這首詩(shī)歌，回答問題。（6分） 江行 [宋]嚴(yán)羽 暝色蒹葭外，蒼茫旅眺情。殘雪和雁斷，新月帶潮生。 天到水中盡，舟隨樹杪行。離家今幾宿，厭聽棹①歌聲。 ［注］①棹歌：行船時(shí)船工所唱的歌。 （１）詩(shī)人為什么“厭聽棹歌聲”？（2分） 答： （２）請(qǐng)從“景” 與“情”的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。（4分） 答： 【簡(jiǎn)析】 詩(shī)題為“江行”，突出了借“舟行所見”抒情達(dá)意的主旨。在暮色蒼茫之時(shí)，“蒹葭”“殘雪”“新月”，“樹杪”等，為目之所見；“斷雁”鳴叫、漁夫“棹歌”之聲，為耳之所聞。這一系列意象，營(yíng)造出了迷蒙凄迷的意境，有力地抒發(fā)旅途思鄉(xiāng)之情。詩(shī)的最后兩句，點(diǎn)明“離家”思鄉(xiāng)之旨，借“厭聽棹歌”這一反常心理，來(lái)突出羈旅之情，思鄉(xiāng)之感，構(gòu)思可謂新穎別致。 【參考答案】 （1）詩(shī)人離家日久，思鄉(xiāng)心切，厭倦了長(zhǎng)期的漂泊生活，所以聽到棹歌聲便心生厭倦。 （2）詩(shī)歌頷聯(lián)妙在融情于景，詩(shī)中描寫了鶩“殘”、雁“斷”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了詩(shī)人的羈旅之情、思鄉(xiāng)之感。 海南/寧夏卷 （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分） 閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。 鷓鴣天　代人賦① 辛棄疾 陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡細(xì)草鳴黃犢，斜日寒林點(diǎn)暮鴉。山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭薺菜花。 （注）①這首詞作于作者遭彈劾解官歸居時(shí)。?、谇嗥欤壕破?，酒店門外用青布做的幌子。 8. 詞的上闋描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。（5分） 9. 詞的最后兩句作者運(yùn)用了哪種寫作手法？表達(dá)了什么樣的感情？詞題人“代人賦”，作者為什么要以此為題？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。（6分） 【簡(jiǎn)析】 這首詞題為“代人賦”，實(shí)際上是借為農(nóng)家代賦，表達(dá)詞人對(duì)農(nóng)村風(fēng)物和田園生活的熱愛之情。上片寫柔桑破芽，蠶種生些，細(xì)草黃犢，寒林暮鴉，構(gòu)造成一幅清新秀麗的江南農(nóng)村初春生活圖畫。下片進(jìn)一步描寫農(nóng)村風(fēng)情的優(yōu)美歡愉，自在閑適。末尾二句，將“城中桃李”與“溪頭薺菜”相比，意謂桃李之嬌弱不如薺菜之頑強(qiáng)，言外之意，也就是城市生活不如田園生活也。另外，詞人對(duì)質(zhì)樸平凡而生命力旺盛的薺菜花的贊頌，也體現(xiàn)了詞人頑強(qiáng)進(jìn)取的人生觀和崇尚自然樸素的美學(xué)觀。 【參考答案】 8.（5分）詞的上闋描繪了初春時(shí)鄉(xiāng)村一派春意盎然的景象。田間桑樹萌發(fā)出新芽，東鄰家蠶卵孵出幼蠶；平緩的山坡上長(zhǎng)著細(xì)嫩的青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫；夕陽(yáng)斜照這初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。 9.（6分）運(yùn)用了對(duì)照（或?qū)Ρ龋┑膶懽魇址?。作者將城里愁風(fēng)畏雨的桃李，與鄉(xiāng)間溪頭迎春開放的薺菜花相對(duì)照，借景抒情，表達(dá)了他解官歸居后鄙視城市官場(chǎng)，熱愛田園生活的感情，題為“代人賦”，實(shí)則為己賦，采用待人填詞的形式，以薺菜花自況，效果獨(dú)特。 重慶卷 12、閱讀下面的曲詞，回答問題。（6分） 【折桂令】問秦淮 孔尚任 問秦淮舊日窗寮，破紙迎風(fēng)，壞檻當(dāng)潮，目斷魂消。當(dāng)年粉黛，何處笙簫? 罷燈船端陽(yáng)不鬧，收酒旗重九無(wú)聊。白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧。 （1）、“當(dāng)年粉黛，何處笙簫?”用了什么修辭手法？（2分） （2）、“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧”描寫了什么樣的景色？表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分） 【簡(jiǎn)析】[折桂令]這支曲子，寫明亡后南京的殘破景況，抒興亡巨變后人的感情與情緒。秦淮，長(zhǎng)橋的舊院，本是昔日南京繁華的象征所在，如今卻粉黛無(wú)影，笙簫無(wú)蹤，燈船不鬧，酒旗不飄，只空余破窗殘檻，讓人一見便覺悲涼之氣撲面而來(lái)?！皩懢芭c言情，非二事也。善言情者，但寫景而情在其中。”（況周頤《熏風(fēng)詞話》）本曲言情，正是通過一系列有形事物的描繪來(lái)抒發(fā)與表達(dá)的。因此，寓情于景，正是本曲在藝術(shù)上的一大特色。它沒有一處帶感情色彩的字眼出現(xiàn)，如：“白鳥飄飄，綠水滔滔，嫩黃花有些蝶飛，新紅葉無(wú)個(gè)人瞧。”這幾句，寫白鳥綠水黃花紅葉，本應(yīng)構(gòu)成一幅絢麗多彩的秋景圖，但卻“無(wú)個(gè)人瞧”，好一個(gè)物是人非，于是只好放任其自飛自流，自開自落……此情此景，真讓人感到一股徹骨的凄涼。物是人非的感慨，昔盛今衰的喟嘆，一切俱在其中矣！堪稱借景抒情的范本。 【參考答案】 12、（6分） （1）、借代、反問。 （2）、通過“百鳥”“綠水”“嫩黃花”“新紅葉”等描繪了初秋景色。又通過“飄飄”“滔滔”“有些蝶飛”“無(wú)個(gè)人瞧”等表達(dá)了因昔盛今衰引發(fā)的冷寂落寞之情。 四川卷 12．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問題。（8分） 秋夜將曉出籬門迎涼有感（其二）陸游 三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 （1）請(qǐng)談?wù)勥@首詩(shī)前兩句中“入”字和“摩”字的表達(dá)效果。（2分） （2）這首詩(shī)豐富的感情蘊(yùn)涵在景物與人物的活動(dòng)描寫之中。結(jié)合全詩(shī)，對(duì)此作簡(jiǎn)要分析。（6分） 【簡(jiǎn)析】68歲的陸游，被罷免歸山陰故里已經(jīng)四年?？磥?lái)，平靜的村居生活并不能使老人的心平靜下來(lái)。盡管“食且不繼”，疾病纏身，他依然心存天下，壯懷激烈。此時(shí)，雖值初秋，暑威仍厲，天氣的熱悶與心頭的煎沸，使他不能安睡。將曉之際，他步出籬笆門，以舒煩熱，觸景生情，寫成《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》。這里的”其二”，意境遼闊，感情沉痛。 “三萬(wàn)里河”指黃河，“五千仞岳”指華山，兩者都在金人占領(lǐng)之下。詩(shī)一了、開篇就劈空而來(lái)，氣象森嚴(yán)。山河來(lái)是不動(dòng)的，由于用了“入”“摩”二字，就使人感到這黃河、華山不僅雄偉，而且虎虎有生氣。但大好河山，陷于敵手，怎能不使人感到無(wú)比憤慨？“東入海”的黃河，仿佛夾著憤怒之氣，傾瀉而來(lái)；“上摩天”的華山，昂然挺立，直刺蒼穹。這兩句意境闊大深沉，對(duì)仗工整猶為余事。 “遺民淚盡胡塵里”的“盡”字，更含無(wú)限酸辛。眼淚流了六十多年，怎能不盡？但即使“眼枯終見血”，那些心懷故國(guó)的遺民依然企望南天；金人馬隊(duì)揚(yáng)起的灰塵，隔不斷他們苦盼王師的視線。以“胡塵”作“淚盡”的背景，感情愈加沉痛。 結(jié)句“南望王師又一年”，一個(gè)“又”字?jǐn)U大了時(shí)間上限。遺民苦盼，年復(fù)一年，但路遠(yuǎn)山遙，他們哪里知道，南宋君臣早已把他們忘記得干干凈凈！詩(shī)人極寫北地遺民的苦盼，實(shí)際上是表露自己心頭的失望。但失望又終究不同于絕望。詩(shī)人為遺民號(hào)呼，目的還是想引起南宋當(dāng)國(guó)者的警覺，激起他們的恢復(fù)之志。他不是臨終還希望“王師北定中原”嗎？于此可見，全詩(shī)以“望”字為眼，表現(xiàn)了詩(shī)人希望、失望而終不絕望的千回百轉(zhuǎn)的心情。這是悲壯深沉的心聲。詩(shī)境雄偉、嚴(yán)肅、蒼涼、悲憤，讀之令人奮起。 【參考答案】 （1）（2分）“入”字表現(xiàn)出河的生氣，“摩”字突出了山的高峻。 （2）（6分）這首詩(shī)前兩句用夸張手法寫祖國(guó)河山的雄闊壯麗，飽含熱愛之情，并為進(jìn)一步抒情作了鋪墊；第三句“淚盡”二字則曲折地表達(dá)出對(duì)茍且偷安的南宋小朝廷遲遲沒有收復(fù)失地的失望與埋怨。 安徽卷 閱讀下面這首詞，完成8～9題。 小重山端午 碧艾香蒲處處忙。誰(shuí)家兒共女，慶端陽(yáng)。細(xì)纏五色臂絲①長(zhǎng)?？浙皭?，誰(shuí)復(fù)吊沅湘②。 往事莫論量。千年忠義氣，日星光?！峨x騷》讀罷總堪傷。無(wú)人解，樹轉(zhuǎn)午陰涼。 [注]①五色臂絲：荊楚風(fēng)俗，端午節(jié)以五彩絲系臂。 ②沅湘：沅水和湘水。湘水支流中有汨羅江。 8．從全詞看，“空惆悵”和“無(wú)人解”分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分) 9．這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么?請(qǐng)分別結(jié)合上闕和下闕作簡(jiǎn)要分析。(4分) 【賞析】 “端午”，是一個(gè)富有民族特色和文化內(nèi)涵的節(jié)日。一到端午，人們忙著準(zhǔn)備“碧艾香蒲”，一個(gè)“忙”字，寫出了家家戶戶“慶端陽(yáng)”的熱鬧景象?！凹?xì)纏五色臂絲長(zhǎng)”，寫出楚地端午風(fēng)俗。這描寫，為下片抒情作了鋪墊。在這熱鬧喜慶的節(jié)日里，詩(shī)人卻“空惆悵”，與“慶端陽(yáng)”的熱鬧形成鮮明的對(duì)比?！罢l(shuí)復(fù)吊沅湘”，交代了“空惆悵”的緣由，原來(lái)人們忙著過端午，只是一般性地喜慶，而忘卻了這個(gè)特殊節(jié)日所蘊(yùn)含的歷史文化內(nèi)涵，誰(shuí)還記得那為愛國(guó)詩(shī)人屈原呢？作者有感而發(fā)，直指俗弊。下片直抒自己的感情，仍然運(yùn)用了對(duì)比手法。詞人在端午“讀罷”《離騷》，傷感之情油然而生！而那些忙著“慶端陽(yáng)”的人們，卻無(wú)人解“其中味”，更令人惆悵無(wú)比！詞人多么希望能記住這位富有“忠義氣”，美好的品格與天地比壽，與日月齊光的屈大夫啊！ 作者通過對(duì)比手法的運(yùn)用，把內(nèi)心的情感抒發(fā)得深沉、有力，值得品味。