小學(xué)2018 2019學(xué)年第一學(xué)期家庭教育報告會暨期中考試家長會主持詞
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小學(xué)2018 2019學(xué)年第一學(xué)期家庭教育報告會暨期中考試家長會主持詞 小學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期家庭教育報告會暨期中考試家長會主持詞 甲:尊敬的各位叔叔、阿姨 乙:親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們!大家 合:上午好!(鞠躬) 甲:我是六二班趙xx。 乙:我是五一班高xx。 甲:首先讓我們用熱烈的掌聲對王xx教授的到來表示歡迎。 乙:王教授是xx省首席家庭教育專家、xx省現(xiàn)代家庭教育研究院研究員、xx市教育局家庭教育講師團團長、親子勵志教育專著《爸爸的嘮叨》及其姊妹篇《傳遞正能量》的作者。 甲:王教授更是一位成功的父親。他女兒上高三時,他堅持每天給女兒寫一篇勵志小文章,使女兒得以考上重點大學(xué)。 乙:他專門為女兒寫的親子勵志教育專著《爸爸的嘮叨》被稱為“中國版《哈佛家訓(xùn)》,時代版《傅雷家書》”,得到了社會各界的廣泛好評。 甲:王教授也被稱為父愛的典范,家長的標(biāo)桿。 乙:今天,我們有幸邀請王教授到我們學(xué)校做巡回演講,讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎王教授的到來! 甲:下面,讓我們用熱烈的掌聲對各位家長的到來表示歡迎! 乙:感謝您在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。 甲:感謝您一直以來對xx小學(xué)工作的理解、支持、關(guān)心和幫助! 乙:請允許我們代表xx小學(xué)所有的孩子們,再次對你們說一聲—— 合:謝謝!(鞠躬) 甲:當(dāng)我們呱呱落地發(fā)出第一聲嘹亮的啼哭, 乙:我們就得到了父母的日夜呵護! 甲:當(dāng)我們小心翼翼邁出人生的第一步, 乙:我們就得到了父母的無限深情! 甲:如今我們在學(xué)海中遨游,在書山上攀登 乙:更離不開父母和老師的支持與鼓勵! 甲:下面我們宣布— 合:xx小學(xué)家長會現(xiàn)在開始! 甲:今天的會議分為三個階段,第一階段是請王xx教授做家庭教育指導(dǎo),他演講的題目是《合格的家長培養(yǎng)幸福的孩子》;第二階段是期中考試總結(jié)表彰會;第三階段是在各班舉行的班級家長會。 乙:在家長會開始之前,請各位家長將電話置于靜音或振動狀態(tài),不要吸煙、隨意走動和高聲談?wù)摗S纱私o各位家長帶來的不便,敬請諒解。 【第一項:奏國歌】 甲:首先進行第一項,奏國歌。現(xiàn)在請全體起立,奏國歌。{播放國歌} 乙:禮畢,請坐。 【第二項:王xx教授做家庭教育指導(dǎo)】 甲:下面進行第二項,請王xx教授給我們做精彩演講。 乙:讓我們用熱烈的掌聲歡迎王教授。 王教授演講 甲:感謝王教授在百忙之中抽出時間給我們做的精彩演講,相信在座的爸爸媽媽、爺爺奶奶,肯定收獲頗多,我相信你們以后肯定在家庭教育方面會有所改變。 乙:讓我們再次以熱烈的掌聲感謝王教授,歡送王教授回座位休息。{播放歡送曲} 【第三項:節(jié)目表演】 甲:下面進入第二階段,期中考試總結(jié)表彰大會。 乙:首先請欣賞在“xx小學(xué)紀念一二九激情凱倫杯校園歌曲大賽”中獲獎班級的大合唱。 甲:第一個上臺的班級是一二班的全體同學(xué), 乙:他們在本次比賽中獲得低年級組第一名,今天他們給我們表演的是大合唱《幸福拍手歌》。大家掌聲歡迎。{播放幸福拍手歌} 甲:再次感謝一二班同學(xué)的精彩表演。第二個上臺的班級是四二班的部分同學(xué), 乙:他們在本次比賽中獲得中年級組第一名,今天他們給我們表演的是小合唱《青春舞曲》。大家掌聲歡迎。{播放青春舞曲} 甲:再次感謝四二班同學(xué)的精彩表演。第三個上臺的班級是五一班的全體同學(xué), 乙:他們在本次比賽中獲得高年級組第一名,今天他們給我們表演的是大合唱《苔》。大家掌聲歡迎。{播放苔} 甲:再次感謝五一班全體同學(xué)帶來的表演。 【第四項:校長發(fā)言】 甲:有一個人,他在我們的心田上播撒愛的陽光 乙:他在我們的心田上滋潤愛的雨露 甲:他就是我們可親可敬的郝校長 乙:下面有請郝校長就學(xué)校的發(fā)展及半學(xué)期以來的工作向各位作一匯報。大家掌聲歡迎! 【第五項:優(yōu)秀教師代表發(fā)言】 甲:感謝郝校長的慷慨激昂的講話。讓我們用熱烈的掌聲有請優(yōu)秀教師代表張曉曉老師發(fā)言。 張曉曉老師發(fā)言 乙:謝謝張老師的精彩發(fā)言。 甲:同學(xué)們,我們永遠都不能忘記,在漫長的學(xué)習(xí)生活中,是老師與我們風(fēng)雨同舟,朝夕相處,是老師的諄諄教誨和默默無聞的耕耘,才使我們擁有了今天成長的快樂! 乙:他們付出的是汗水,是心血、是智慧; 甲:他們逝去的是容顏,是青春。 乙:沒有老師的付出,就不可能有我們今天的成績。謝謝老師們!你們辛苦了!讓我們以最熱烈的掌聲對各位辛勤工作的老師表示真誠的感謝! 【第六項 學(xué)生家長代表發(fā)言】 甲:感恩我們的父母,他們給了我們寶貴的生命。 乙:從我們呱呱落地到蹣跚學(xué)步,他們傾注了太多的愛 甲:現(xiàn)在我們長大了,他們又給了我們克服困難的力量。 乙:有您和我們一路同行,我們就不怕天黑, 甲:有您和我們一路同行,我們就不怕路遠、更不怕風(fēng)雨兼程! 乙:下面有請六二班學(xué)生趙xx的家長發(fā)言,大家掌聲歡迎—— 趙xx的家長發(fā)言 【第七項 學(xué)生代表發(fā)言】 乙:阿姨的發(fā)言很感人,代表了廣大家長的心聲。在座的爸爸媽媽們肯定深有感觸吧。 甲:我們了解你們的關(guān)心,了解你們望子成龍、盼女成鳳的夢想。 乙:可我們更渴望你們能走進我們心靈的花園,傾聽我們的心聲! 甲:爸爸,我好希望看到您拿到我的成績時寬容的目光, 乙:這樣,我下次一定會加倍努力決不讓您失望。 甲:媽媽,我好想聽到您鼓勵的話語,而不是續(xù)續(xù)叨叨地數(shù)落! 乙:那就聽聽我們的心聲吧!有請本次期中考試六年級全鎮(zhèn)第一名六二班趙xx同學(xué)上臺發(fā)言。 趙xx同學(xué)上臺發(fā)言 【第八項 發(fā)優(yōu)秀教師獎】 甲:趙xx同學(xué)的發(fā)言,道出了心聲,說出了感受,表現(xiàn)了決心。讓我們再次用掌聲感謝趙xx的精彩發(fā)言。 乙:在xx小學(xué)的校園里,有這樣一群人,他們用執(zhí)著丈量三尺講臺,用知識哺育校園花圃。 甲:她們走過了黎明,走過了星夜,走過了象牙塔的每一寸土地,卻始終有著走不完的青春。 乙:永不停歇的腳步來自崇高責(zé)任的動力,無盡奉獻的情懷源于他們心底的至愛。 甲:今天,我們要把掌聲送給這些優(yōu)秀的老師,她們是張曉曉老師、夏朝民老師、郝藝林老師、王華靜老師,有請這些老師上臺領(lǐng)獎。{播放頒獎曲} 乙:有請郝校長為他們頒獎并合影留念。(大家掌聲歡迎) 甲:讓我們再次以熱烈的掌聲對老師們的辛勤付出表示感謝,對她們優(yōu)異成績的取得表示祝賀。 【第九項 發(fā)校級優(yōu)秀學(xué)生干部獎】 甲:文明禮貌的我們,離不開我們的自我管理,也離不開細心監(jiān)督的中隊長們; 乙:嘹亮的口號、整齊的隊形離不開各班同學(xué)的努力,也離不開值班檢查的紀律干部們; 甲:書聲朗朗的教室,離不開勤奮好學(xué)的我們,也離不開冒著寒冷檢查的學(xué)習(xí)干部們; 乙:干凈整潔的校園離不開我們各班的值日生,也離不開辛苦督促的衛(wèi)生干部們。 甲:接下來有請校級優(yōu)秀學(xué)生干部上臺領(lǐng)獎。他們是先進優(yōu)秀學(xué)生干部(趙xx、趙xx)同學(xué),紀律優(yōu)秀學(xué)生干部(xx)同學(xué),學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生干部(xx)同學(xué),衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)生干部(李曼、仝怡蕊)同學(xué)。{播放頒獎曲} 乙:有請郝校長和趙副校長為他們頒獎并合影留念。(大家掌聲歡迎) 發(fā)獎 甲:祝賀獲獎的同學(xué),希望大家再接再厲,努力取得更好的成績。掌聲送給她們。 【第十項 發(fā)一等獎】 甲:有人說世界上沒有長勝將軍,而我們學(xué)校的有些同學(xué)就在每次考試中高居榜首,他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。有請本學(xué)期期中考試中獲得各班第一名的同學(xué)上臺領(lǐng)獎并合影留念。他們是六二班的(趙xx)同學(xué),六一班的(仝怡雯)同學(xué),五二班的(蔚丹楊)同學(xué),五一班(高xx)同學(xué),四二班的(李紫云)同學(xué),四一班的(趙冰倩)同學(xué)。他們是三二班的(趙夢菲)同學(xué),三一班的(張佳蕊)同學(xué),二二班的(葉幸怡)同學(xué),二一班的(仝佳文)同學(xué),一二班的(李曼奇)同學(xué),一一班的(徐佳雨)同學(xué),有請郝校長和趙副校長為他們頒獎并合影留念。(大家掌聲歡迎){播放頒獎曲} 【第十一項 結(jié)束語】 甲:千言萬語,道不盡的感激! 乙:紙短情長,寫不完的祝福! 甲:今天我們開心無比, 乙:今天我們歡聲笑語! 甲:愿這次家長會成為溝通的心橋, 乙:愿我們能像小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長! 合:xx小學(xué)第二階段家長會到此結(jié)束,請各位同學(xué)指引家長進入各班教室開始第三階段的家長會。謝謝大家!{放結(jié)束曲1、2、3、4}- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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