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2019-2020年高三語文上學(xué)期開學(xué)測試題分類匯編 5 壓縮語段 1．請根據(jù)示意圖，提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來。要求：簡明、準(zhǔn)確，不超過70字。 2015年4月15日，亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行的57個意向創(chuàng)始成員國已全部確定。在完成各國 X群序后亞投行有望在xx年底之前正式成立并投入運行。 據(jù)預(yù)測，xx-2020年，亞洲每年大約需要8000億美元的基礎(chǔ)設(shè)施投資，而現(xiàn)有的世界銀行、亞洲開發(fā)銀行等國際多邊機構(gòu)都無法滿足需求，亞投行將有效彌補其中的資金缺口，具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等 可以預(yù)期，在亞投行的支持下，亞洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮，建設(shè)項目集中在公路、鐵路、港口、通信、電力電網(wǎng)、油氣運輸?shù)确矫?，這必將帶動亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強勁增長。 答： 【答案】示例一：亞投行將采用貸款、股權(quán)投資等方式，在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強勁增長。 示例二：亞投行在交通、通信、能源等基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域以貸款、股權(quán)投資等方式向亞洲各國提供資金支持，這必將帶動亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強勁增長。 【解析】 試題分析：這是一道語段壓縮題，比一般的壓縮題多出圖表，“根據(jù)示意圖”，給出一些提示信息，信息豐富，形式比較新穎，而且可以確定主要信息在第二三段落。題干“提取文字材料中的相應(yīng)信息，并用一句話表述出來”提示：第一，這是一道壓縮語段的考題；第二，這道題考查的是概括型的壓縮語段；首先，抓住語段之間的語言標(biāo)志理清語段間關(guān)系。抓住關(guān)聯(lián)詞語，理清句間關(guān)系，刪除冗余信息：“具體方式有貸款、股權(quán)投資以及提供擔(dān)保等”把其次，運用提取關(guān)鍵詞句的方法概括要點。“洲各國將掀起新一輪基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高潮”，結(jié)果“必將帶動亞洲經(jīng)濟(jì)未來的強勁增長”注意字?jǐn)?shù)要求。 2.閱讀下面的材料，完成后面題目。 據(jù)媒體報道，河北某中學(xué)推出實行“教師全程隨班辦公”制度，打破傳統(tǒng)的師生學(xué)習(xí)和辦公的空間藩籬。學(xué)校每個教室后部設(shè)有班主任辦公室，班主任通過辦公室窗戶能夠零距離隨時觀察每位學(xué)生，在辦公室隨時掌握班級動態(tài)，全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。 有人對此表示贊同，認(rèn)為這種做法能更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)；也有人對此提出批評，認(rèn)為讓學(xué)生隨時處于教師的“監(jiān)控”之下并不是一種能起到良好教育作用的做法…… （1）．用一句話概括上述材料的內(nèi)容。不超過30字。 （2）．你對該中學(xué)的這一做法有什么看法？ 【答案】 （1）．河北某中學(xué)推出“教師全程隨班辦公”制度惹爭議。 （2）．示例一：這一做法能方便老師更好地管理班級。班級中總有一些學(xué)習(xí)主動性較差的同學(xué)，這一做法讓老師有更多的時間來監(jiān)督管理班級的學(xué)習(xí)，這無論是對全班還是對那些主動性較差的同學(xué)的學(xué)習(xí)都有幫助。此外，這一做法還有助于老師及時發(fā)現(xiàn)及處理班級的其他各種問題，比如各種意外或偶發(fā)或突發(fā)事件之類。 示例二：這一做法恐怕效果將適得其反。首先，學(xué)校畢竟是學(xué)校，不是軍營，更不是監(jiān)獄，沒有必要時刻都讓全體學(xué)生接受“監(jiān)控”，這反而會讓學(xué)生感到不自在，進(jìn)而可能影響學(xué)校效果。其次，教育的目的之一是讓學(xué)生學(xué)會自我管理，這種大包大攬式的“監(jiān)控”式管理，反而制約了學(xué)生的自我管理訓(xùn)練，無助于學(xué)生的成長。 【解析】 （1）．試題分析：解答此題，可在整體感知文段內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從文段中篩選出關(guān)鍵詞，然后根據(jù)一句話概括文段主要內(nèi)容的一般格式是： “人物(或?qū)ο?+事件+原因或結(jié)果”(有的題還有字?jǐn)?shù)限制)。本文段的關(guān)鍵詞：河北某中學(xué)、推出“教師全程隨班辦公”制度、議論（第二段）。 （2）．試題分析：此題是一道開放性的探究題，答題時，要首先明確自己是贊同還是反對這一做法，然后可根據(jù)文段中推出“教師全程隨班辦公”制度這一做法的利與弊進(jìn)行分析與探究，也可參考文段第二段這一做法引起的熱議，言之有理即可。 3．閱讀下面的材料，為“全民國防日”擬寫一則公益宣傳語。要求：使用對偶的修辭手法，不超過24字。 每年9月的第三個星期六為全民國防教育日。國防教育的要義就是國防之防衛(wèi)。只有每一個公民都自覺地保衛(wèi)國家，捍衛(wèi)主權(quán)，國家才能建立起強大的國防。 【答案】示例一：眾志成城興中華，萬眾一心固國防 示例二：心連心，凝聚民族魂；肩并肩，鑄就國防堅 示例三：同心同德提升國防意識，群策群力筑造鋼鐵長城 【解析】 試題分析：公益宣傳語語言簡明、主題鮮明、感情真摯、構(gòu)思新穎，寫作時多用修辭、注重壓韻、借用、數(shù)學(xué)公式、恐懼警告。此題從內(nèi)容上注意強調(diào)“全民”和“國防作用”。 4．SOS兒童村是一個以家庭方式撫養(yǎng)孤兒的國際慈善組織，天津兒童村是我國首批建立且規(guī)模最大的一個。兒童村中每個“家”都有一個“媽媽”，她既要照料七八個孩子的生活，還要承擔(dān)起教育的責(zé)任。媽媽們用青春和無私的愛，使一個個孤兒享受到家的溫暖。6月23日是“國際SOS兒童村日”請你寫一段話，向兒童村媽媽表示敬意和祝福。要求：感情真摯，至少使用一種修辭方法，不超過48字。 【答案】示例：媽媽，是你的關(guān)心給了孩子無限的支持，相信這無私的愛，最終會匯成綿延的愛的海洋，流進(jìn)孩子們的心田。 【解析】 試題分析：內(nèi)容上，向兒童村媽媽表示敬意和祝福。形式上，注意修辭手法的運用，如比喻等。