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2019-2020年高中歷史專題一梭倫改革專題整合人民版 一、知識結構認讀 [認讀要領] 一個意義：為雅典民主政治奠基 兩個背景：雅典國家產生；平民與貴族的矛盾 三個局限：貴族仍占優(yōu)勢；氏族制度殘余；未從根本上解決貴族與平民的矛盾 四個措施：頒布解負令 確立財產等級制度 完善國家權力機構 發(fā)展工商業(yè) 二、重大歷史線索 　梭倫改革發(fā)生在雅典奴隸制國家早期階段，改革主要協調了平民與貴族的矛盾。改革在很大程度上打破了貴族對政權的壟斷，廣大平民獲得了不同程度的政治權利，奠定了雅典民主政治的基礎，也促進其奴隸制國家的發(fā)展。 三、題型應用體驗 概念式選擇題 【題型解讀】 1．歷史概念式選擇題就是依據基本歷史概念來命題的選擇題。旨在考查學生對歷史概念的再認、再現和理解闡釋能力。 2．要求學生準確理解歷史概念。解答時，可用背景法、時空定位法等來解答。 【典型例題】 有學者對梭倫改革的某項措施作了如下評價：“(它)使正在萎縮中的公民集體日益壯大，為雅典民主政體的發(fā)展提供了最主要的社會物質保證?！痹擁棿胧獮?　　) A．頒布《解負令》　 B．發(fā)展工商業(yè) C．實行津貼制度 D．確立財產等級制 【技法攻略】 定時空——由題干中的“梭倫改革”可知，考查古代雅典民主政治的奠基——梭倫改革。 找信息——題干中關鍵信息是“公民集體日益壯大”“物質保證”“該項措施”?？芍腔卮鹚髠惛母锏哪稠棿胧?。 聯所學——由所學知識可知，《解負令》廢除了債務奴隸制，保證了平民這一民主政治的公民集體；廢除平民所欠的一切債務，經濟獨立，為平民享有政治權利提供了物質保障。B、C、D三項都無此作用。 出答案——由上述分析可知答案選A。 【針對訓練】 1．公元前4世紀一位雄辯家曾說：“德拉古的法律，不是用墨水寫成的，而是用血寫成的。”這說明(　　) A．《德拉古法典》的一個顯著特點是嚴刑峻法 B．《德拉古法典》的編訂過程充滿了血腥與斗爭 C．《德拉古法典》在實施中遭到平民和工商業(yè)奴隸主的強烈反對 D．《德拉古法典》沒有任何進步意義 解析：“德拉古的法律，不是用墨水寫成的，而是用血寫成的”，反映了《德拉古法典》的一個顯著特點是嚴刑峻法。 答案：A 2．公元前7世紀，伴隨著工商業(yè)的發(fā)展，工商業(yè)奴隸主階層興起。對工商業(yè)奴隸主的評述，不正確的是 (　　) A．經濟上富裕 B．與貴族同居統治地位 C．政治上無權 D．在政治立場上與平民一致 解析：本題考查學生對工商業(yè)奴隸主階層的理解。從“公元前7世紀”可知是梭倫改革前，工商業(yè)奴隸主經營工商業(yè)致富，因此選項A不符合題意；工商業(yè)奴隸主在政治上無權，因此B項明顯錯誤，符合題意。C、D兩項明顯可排除。 答案：B