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D第2課時　圓的認識(一)(2) 不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓。 1. 填一填。 (1)畫圓可以知道，必須知道(　　　)與（ ），(　　　)決定所畫圓的位置，(　　　)決定所畫圓的大小。 (2)畫圓時，把圓規(guī)的兩腳分開，定好的兩腳間的距離，即是該圓(　　)的長度。 2. 判一判。 (1)在一個正方形中可以畫一個最大的圓。(　　) (2)同一個圓中只能畫一條半徑和一條直徑。(　　) 3. 觀察下面各圓里的線段，是直徑的涂上紅色，是半徑的涂上藍色。 4. 重點難點，一網(wǎng)打盡。 5. 畫一畫。 (1)分別以點A和點C為圓心畫兩個圓。 (2)畫一個直徑是3 cm的圓。 (3)以點O為圓心畫一個半徑為1.4厘米的圓。 (4)以點O為圓心畫一個直徑為4.4厘米的圓。 6. 在下面兩個正方形內(nèi)分別畫出最大的圓和半圓。 7. 右圖是由三個半徑相等的圓組成的平面圖形。依次連接三個圓心的線段所圍成的三角形中，任意一個角是多少度？ 舉一反三，應用創(chuàng)新，方能一顯身手！ 8. 第2課時 1. (1)圓心　半徑　圓心　半徑 (2)半徑 2. (1) √　(2) 3. 略　4. 略　5. 略　6. 略 7. 60 8.