山東省臨沂市2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第四單元 自然界的水(一)課件.ppt
《山東省臨沂市2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第四單元 自然界的水(一)課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《山東省臨沂市2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第四單元 自然界的水(一)課件.ppt(44頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第四單元 自然界的水(一),考點一 愛護水資源 1.水資源 (1)地球表面約71%被水覆蓋,但供人類利用的淡水小于 _____。,1%,(2)海洋是地球上最大的儲水庫,最多。海水中含有80多種 元素。海水中含量最多的物質(zhì)是_____的金屬元素是_____, 最多的非金屬元素是_____。 (3)我國水資源的狀況 ___________________。,水,鈉,氧,分布不均、人均量少,2.水污染 (1)水污染物: _______________________、___________ _____________、 ___________________; (2)防止水污染:工業(yè)三廢經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放、提倡零 排放;生活污水要集中處理達(dá)標(biāo)后排放、提倡零排放; _______________________。 3.愛護水資源:節(jié)約用水,防止水體污染。,工業(yè)“三廢”的任意排放,農(nóng)藥、化肥,的不合理施用,生活污水的任意排放,農(nóng)藥、化肥要合理施用,考點二 水的凈化 1.自來水廠的生產(chǎn)流程,過濾,2.常用的凈水方法,明礬,氯氣,化學(xué),(1)凈化方法中凈化程度由高到低的順序為蒸餾―→吸附―→過濾―→沉降。 (2)在凈水的各種方法中,沉降、過濾、吸附等發(fā)生的是物理變化,用氯氣或漂白粉給水消毒殺菌發(fā)生的是化學(xué)變化。 (3)沉降、過濾和吸附是工業(yè)常用的方法,也是化學(xué)實驗中分離混合物的常用方法。 (4)長期飲用蒸餾水不利于人體健康。,誤認(rèn)為過濾得到的水一定是純凈水 講:在中考中,關(guān)于水體凈化的考題中,經(jīng)常觸雷的地方是:誤認(rèn)為過濾后得到的水一定是純凈水。過濾只是將不溶于水的固體物質(zhì)除去,而溶于水的可溶性物質(zhì)不能被除去,因此,過濾后得到的水一定不是純凈物;而蒸餾得到的蒸餾水是純凈物。 練:鏈接“聚焦臨沂”P24T4,3.過濾操作的注意事項,濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁,漏斗邊緣,濾紙邊緣,燒杯口緊靠玻璃棒,三層濾紙?zhí)?漏斗末端,引流,4.明礬(絮凝劑)與活性炭凈水的比較,疏松多孔,5.硬水與軟水,可溶性鈣、鎂化,合物,可溶性鈣、,鎂化合物,較多,較少,較少,較多,煮沸,蒸餾,考點三 水的組成 1.驗證水組成的實驗,2H2+O2 2H2O,2H2O 2H2↑+O2↑,1∶2,帶火星的木條復(fù)燃,氧氣,淡藍(lán)色,氫氣,氫元素,氧元素,明確電解水實驗現(xiàn)象與結(jié)論 講:在中考中,關(guān)于電解水實驗,經(jīng)常觸雷的地方是:①混淆生成氣體的體積比和質(zhì)量比,正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是1∶2,二者的質(zhì)量比是8∶1;②混淆正負(fù)極產(chǎn)生的氣體,要記住“正氧負(fù)氫,氫二氧一”。 練:鏈接“隨堂演練”P26T6,2.氫氣,,無色,無味,小,不易,爆炸,考點四 物質(zhì)的分類 1.物質(zhì)的總體分類,2.混合物與純凈物的區(qū)別與聯(lián)系,兩種或兩種以上,一種,不同分子,沒有,一種,有,3.單質(zhì)、化合物和氧化物,同種,純凈物,氧元素,氧元素,(1)氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如CO2、SO2是氧化物,CaCO3、H2SO4不是氧化物。 (2)氧化物與化合物的關(guān)系:,單質(zhì)和化合物以及氧化物的辨析 講:中考時學(xué)生往往在這個地方觸雷,認(rèn)為由一種元素 組成的物質(zhì)就是單質(zhì),由不同種元素組成的物質(zhì)就是化 合物,其實不然,單質(zhì)和化合物的前提都必須是純凈物。 同時也會錯誤地認(rèn)為含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物,對 氧化物的概念不清。 練:鏈接“聚焦臨沂”P25T12,4.酸、堿、鹽的比較,5.有機化合物 (1)定義:一般指含有_____的化合物,如甲烷、乙醇、 葡萄糖、淀粉、蛋白質(zhì)等,簡稱有機物。,碳,(2)分類: ①有機小分子化合物:相對分子質(zhì)量比較小,如乙醇、 葡萄糖等。 ②有機高分子化合物:相對分子質(zhì)量比較大,從幾萬到幾 十萬,甚至高達(dá)幾百萬或更高,如_______、_________等, 簡稱有機高分子。,淀粉,蛋白質(zhì),有機物一定是含碳化合物,含碳化合物不一定是有機物,如一氧化碳、二氧化碳和碳酸鹽等具有無機化合物的特點,因此把它們看作無機化合物。,6.其他分類方法 (1)根據(jù)物質(zhì)通常的“存在的狀態(tài)”分類:氣體(空氣、 氧氣)、液體(酒精、食鹽水)、固體(鐵、氧化銅)。 (2)按“物質(zhì)的性質(zhì)”分類:如導(dǎo)電性、可燃性、還原 性、酸堿性等。 (3)按“物質(zhì)的用途”分類:如化學(xué)肥料可分為氮肥、 磷肥、鉀肥、復(fù)合肥等。,(4)按“化學(xué)材料”分類:天然材料、合成材料、金屬材 料、復(fù)合材料等。 (5)按人體“營養(yǎng)物質(zhì)”分類:如糖類、微量元素等。,考點一 愛護水資源 (3年3考) 1.愛護水資源的途徑 2.水的污染與防治,1.(2017臨沂中考節(jié)選)水是生命之源,也是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 不可缺少的物質(zhì)。合理利用和保護水資源是我們義不容辭 的責(zé)任。 (1)下列做法不合理的是_____(填序號)。 ①嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用 ②積極探索污水處理的新技術(shù) ③不間斷地放水洗衣服,③,2.(2016臨沂中考節(jié)選)水是生命之源,是人類最寶貴 的自然資源,愛惜水、保護水是每個公民的義務(wù)和責(zé)任。 (1)下列說法錯誤的是_____(填序號) ①農(nóng)業(yè)和園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌 ②將生活用水、地表雨水分類處理,可減少污染,保護水 資源 ③淡水資源很豐富,是取之不盡、用之不竭的,③,3.(2015臨沂中考節(jié)選)水是寶貴的自然資源,生命的孕 育和維系需要水;人類的日常生活和工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開 水。人類必須愛惜水——節(jié)約用水,保護水——防治水污 染。 (1)下列做法不正確的是_____(填序號)。 ①用洗菜水沖廁所 ②生活污水可任意排放 ③農(nóng)業(yè)和園 林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌,②,考點二 水的凈化 (3年3考) 1.天然水和純水、軟水和硬水的區(qū)別 2.常用的凈水方法,4.(2015臨沂中考節(jié)選)自來水廠生產(chǎn)自來水的過程中, 常加入_________,用來吸附水中的一些溶解性的雜質(zhì), 除去臭味。在吸附、沉淀、過濾、蒸餾四種凈水方法中, _______的凈化程度最高。 (1)某化工廠產(chǎn)生的廢水中含有一定量的鹽酸,不能直接排 放到河流中??上驈U水中撒入一定量的石灰石粉末對廢水 進(jìn)行處理,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________ ____________。,活性炭,蒸餾,CaCO3+2HCl===CaCl2,+H2O+CO2↑,5.(2016臨沂中考節(jié)選)生活中常通過_____來降低水的 硬度,實驗室中常用_______的方法除去不溶于水的雜質(zhì)。,煮沸,過濾,考點三 水的組成 (3年0考) 1.電解水的實驗現(xiàn)象分析及氣體驗證 2.從宏觀和微觀兩個方面分析水的電解及結(jié)論,6.(2017臨沂模擬)同學(xué)們用“電解水”和“氫氣燃燒”兩個反應(yīng)探究水的組成,他們依次進(jìn)行了如下實驗:,有關(guān)描述正確的是( ) A.上述實驗中發(fā)生的反應(yīng)均為分解反應(yīng) B.實驗①中正、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為2∶1 C.實驗②的目的是檢驗氫氣中是否混有水蒸氣 D.實驗①分解的水在理論上與實驗③生成水的質(zhì)量相等,D,7.(2014臨沂中考)如圖是給水通電的簡易實驗裝置。則 A中試管中產(chǎn)生的氣體是____,檢驗B試管內(nèi)氣體的方法是 _________________________________________________, 裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ____________________。,H2,將帶火星的木條伸入試管中,木條復(fù)燃,則證明是氧氣,2H2O 2H2↑+O2↑,8.(2017臨沂模擬)水是重要的自然資源。 (1)如圖所示的3個實驗,A中水發(fā)生了_______(填“物理” 或“化學(xué)”)變化;B中試管2內(nèi)得到的氣體為______ ,C中 凈化水的方法是_______和吸附。,物理,氧氣,過濾,(2)將源水處理成自來水的過程中需加入生石灰,生石灰與 水反應(yīng)的化學(xué)方程式為 __________________。 (3)實驗室的廢液需經(jīng)處理才能排放,為減弱含有硫酸的廢 液的酸性,不能選用的物質(zhì)是____(填字母序號)。 A.廢鐵釘 B.熟石灰 C.二氧化碳 D.碳酸鈉,CaO+H2O===Ca(OH)2,C,(4)鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種新型凈水劑,具有絮凝和殺菌 消毒作用。請將下列制取鐵酸鈉的化學(xué)方程式補充完整: 2Fe(NO3)3+16NaOH+3Cl2===6NaNO3+6NaCl+2Na2FeO4+ ______。,8H2O,考點四 物質(zhì)的分類 (3年3考) 1.純凈物和混合物、單質(zhì)與化合物、有機物和無機物的識別與區(qū)別 2.無機化合物中氧化物、酸、堿、鹽的判斷 3.從分子、原子的角度認(rèn)識單質(zhì)和化合物等,9.(2017臨沂中考)下列幾種常見的物質(zhì)中,屬于化合 物的是( ) A.火堿 B.金剛石 C.碘酒 D.潔凈的空氣 10.(2015臨沂中考)分類是化學(xué)學(xué)習(xí)、研究的重要方 法。下列物質(zhì)中屬于混合物的是( ) A.氯酸鉀 B.石灰水 C.二氧化碳 D.氫氧化鈉,A,B,11.(2016臨沂中考)下列幾種常見的物質(zhì)中,屬于氧化 物的是( ) A.生石灰 B.海水 C.高錳酸鉀 D.酒精,A,12.正確理解化學(xué)概念對學(xué)習(xí)化學(xué)知識非常重要。下列 對化學(xué)概念的理解正確的是( ) A.氧化物就是含氧元素的化合物 B.質(zhì)量守恒定律就是化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量和反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量相等 C.中和反應(yīng)就是生成鹽和水的反應(yīng) D.單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,D,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 山東省臨沂市2019年中考化學(xué)復(fù)習(xí) 第四單元 自然界的水一課件 山東省 臨沂市 2019 年中 化學(xué) 復(fù)習(xí) 第四 單元 自然界 課件
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2824562.html