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天邊飄過(guò)故鄉(xiāng)的云 它不停地向我召喚 當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起 有個(gè)聲音在對(duì)我呼喚 歸來(lái)吧 歸來(lái)喲 浪跡天涯的游子 歸來(lái)吧 歸來(lái)喲 別再四處飄泊,費(fèi)翔,播放,,,天凈沙 秋思,馬致遠(yuǎn),元曲,“曲”是一種合樂(lè)歌唱的詩(shī)歌形式。元曲繼唐詩(shī)宋詞后興起, 是元代的新詩(shī)體。,元曲,,雜劇,散曲,,套數(shù),小令,,作者：馬致遠(yuǎn),馬致遠(yuǎn)：字千里，號(hào)東籬，大都(今北京市)人，生卒年不詳，元代雜劇作家、散曲家。有“曲狀元”之稱，與關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖并稱“元曲四大家”，他的散曲描寫(xiě)景物意境優(yōu)美，語(yǔ)言凝煉，流暢自然。 馬致遠(yuǎn)年輕時(shí)熱衷功名，但由于元統(tǒng)治者實(shí)行民族高壓政策，因而一直未能得志。他幾乎一生都過(guò)著漂泊無(wú)定的生活。他也因之而郁郁不志，困窘潦倒一生。于是在羈旅途中，寫(xiě)下了《天凈沙?秋思》，被譽(yù)為“秋思之祖”。,,文本欣賞,,,天凈沙秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下， 斷腸人在天涯。,播放,重播,暫停,天凈沙秋思,馬致遠(yuǎn) 枯藤/老樹(shù)/昏鴉， 小橋/流水/人家， 古道/西風(fēng)/瘦馬。 夕陽(yáng)/西下， 斷腸人/在/天涯。,細(xì)細(xì)品味,首句寫(xiě)到了哪些景物？烘托出了一種怎樣的意境？（創(chuàng)設(shè)出了一種怎樣的氛圍？）,枯藤∕老樹(shù)∕昏鴉,首句寫(xiě)游子眼中所見(jiàn)。蒼老干枯的樹(shù)上，纏繞著蒼老干枯的藤。黃昏時(shí)的烏鴉哀鳴著，尋找著自己的窩巢。 詩(shī)人選擇了“枯藤”“老樹(shù)”“昏鴉”這三個(gè)各自獨(dú)立的意象，把它們糅合在一起，著力渲染，突出它們的“枯”“老”和“昏”，烘托出一個(gè)完整的蕭瑟荒涼的意境。,小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬,“小令”的第二句為我們描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？這樣的畫(huà)面帶給你怎樣的感受？,潺潺的流水上，橫跨一座別致的小橋。水邊橋邊的人家，一縷裊裊炊煙飄出屋外。像一幅一幅幽遠(yuǎn)恬靜的水墨畫(huà)，給人溫馨恬淡之感。,請(qǐng)概括第三句詩(shī)中所描寫(xiě)的景致。,蕭瑟?jiǎng)C冽的秋風(fēng)，吹打著孤獨(dú)的游子，掀起他單薄的衣襟。孤獨(dú)的游子騎著孤獨(dú)的瘦馬，蹣跚走在羊腸古道上。,,古道西風(fēng)瘦馬,,（“我”的境況）,（別人的生活）,對(duì)比,通過(guò)對(duì)比，更能襯托出游子在客途中的孤苦寂寞的心情。,側(cè)面描寫(xiě),小橋流水人家,夕陽(yáng)/西下， 斷腸人/在/天涯。,最后一句還是在描寫(xiě)景致么？,抒情,抒發(fā)了游子怎樣的情感？,游子思鄉(xiāng)之情——面對(duì)昏鴉歸巢，小橋人家，孤獨(dú)的游子愈加孤獨(dú)，思鄉(xiāng)之情也愈加強(qiáng)烈。多么希望前面就是自己的家啊!可自己卻遠(yuǎn)離親人，浪跡天涯，漂泊在荒遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)。,天凈沙 秋思 馬致遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉， 小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽(yáng)西下， 斷腸人在天涯。,對(duì)比 反襯,荒涼,溫暖,凄涼,直抒胸臆,,,,思鄉(xiāng),思路整理,●枯藤纏繞著老樹(shù)，樹(shù)枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉 ● 小橋下，流水潺潺，旁邊有幾戶人家 ● 在古老荒涼的道路上，秋風(fēng)蕭瑟，一匹疲憊的瘦馬馱著我蹣跚前行。 ● 夕陽(yáng)向西緩緩落下，悲傷斷腸的人還漂泊在天涯。,情景再現(xiàn),關(guān)于思鄉(xiāng)主題的詩(shī)句,1、床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！畎?《靜夜思》 2、仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟?！畎?《渡荊門(mén)送別》 3、鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊?！鯙?《次北固山下》 4、烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金?！鸥Α洞和?5、余光中先生的《鄉(xiāng)愁》：小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭/長(zhǎng)大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票/我在這頭/新娘在那頭/后來(lái)啊/鄉(xiāng)愁是一張矮矮的墳?zāi)?我在外頭/母親在里頭/而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一淺淺的海峽/我在這頭大陸在那頭,課外遷移,課后作業(yè),一、背誦并默寫(xiě) 二、發(fā)揮自己想象力和創(chuàng)造力，將《天凈沙?秋思》擴(kuò)寫(xiě)成一篇500字左右的小短文,,