九年級道德與法治上冊 第二單元 培育家國情懷 第4課 增強文化自信 第2框踐行社會主義核心價值觀 蘇教版.ppt
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踐行社會主義核心價值觀,第二單元 培育家國情懷,第4課 增強文化自信,導言 在追逐中國夢的偉大奮斗中,弘揚什么樣的價值觀才能使我們的國家、民族、人民在思想和精神上更加強大? 踐行“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。,請分別從國家、社會和公民個人等三個層面說出社會主義核心價值觀的基本內容。 國家層面的價值目標: ; 社會層面的價值取向: ; 個人層面的價值準則: 。,,,社會主義核心價值觀,價值目標,,,價值取向,價值準則,,富強、民主、文明、和諧,自由、平等、公正、法治,愛國、敬業(yè)、誠信、友善,合作交流 探究新知,活動一:認知核心價值觀,根據(jù)課前分工,結合課前搜集整理的資料,三個學習小組分別從國家、社會和公民個人等三個層面,展示學習社會主義核心價值觀的基本內容的成果。,小組展示一: 追求矢志不移的強國夢想——“富強、民主、文明、和諧”,分享資料 從溫飽、小康到全面小康,從“豆選”到“同票同權”,從和諧的概念追求到現(xiàn)實社會的和諧穩(wěn)定?!爸袊鴫簟笔恰皣腋粡?、民族振興、人民幸?!?,是在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標基礎上的夢想。 1.“國家富強、民族振興、人民幸?!?,這反映了國家層面怎樣的價值目標? 2.“富強、民主、文明、和諧”是我們追求的強國夢想。請任選一個方面列舉我國取得的新成就。,,信息一 2017年3月15日通過的《民法總則》第一條開宗明義地宣告要“弘揚社會主義核心價值觀”。 信息二 當今中國社會領域的利益糾葛、無序競爭、行為失范等問題日益凸顯;物質生活逐漸豐盈,人們的權利意識水漲船高,對公平正義有新的訴求。 1.以弘揚社會主義核心價值觀為立法目的,這包含了社會層面怎樣的價值取向? 2.在“自由、平等、公正、法治”中選擇一個方面,結合生活實際談談你的理解和感受。 3.為什么自由、平等、公正離不開法治?,小組展示二: 堅守公平正義的共同信念——“自由、平等、公正、法治”,小組展示三: 培育昂揚向上的公民品格——“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,資料展示 在平凡崗位上創(chuàng)造非凡業(yè)績的電焊工李萬君,憑著一股不服輸?shù)你@研勁兒、韌勁兒,一次又一次地試驗,取得了一批重要的核心試制數(shù)據(jù),積極參與填補國內空白的幾十種高速車、鐵路客車、城鐵車轉向架焊接規(guī)范及操作方法,先后進行了100余項技術的攻關。,合作探究 我們身邊有無數(shù)像李萬君一樣愛崗敬業(yè)的人們,請搜集他們的事跡或表現(xiàn),在小組內交流分享。,小組展示三: 培育昂揚向上的公民品格——“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”,活動二:認同核心價值觀,信息一 2000多年前的中國古代儒學經(jīng)典《大學》曾這樣論述:“古之欲明明德于天下者,先治其國;欲治其國者,先齊其家;欲齊其家者,先修其身?!边@種家國情懷的情感,奠定了國人修身、齊家、治國、平天下的道德理想和行為準則。 信息二 富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,這24個字勾繪出一個國家的價值內核、一個社會的共同理想、億萬國民的精神家園,在全社會激發(fā)起強烈的共鳴。 1. 信息一和信息二共同體現(xiàn)了怎樣的家國情懷? 2. 請你談談認同和踐行社會主義核心價值觀的重大意義。,活動三:踐行核心價值觀,交流分享: 結合以上信息,談談怎樣把核心價值觀變成日常的行為準則?,信息一 人生的扣子從一開始就要扣好,要努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則,進而形成自覺奉行的信念理念。 信息二 把社會主義核心價值觀日?;?、具體化、形象化、生活化,使每個人都能感知它、領悟它,內化為精神追求,外化為實際行動。貴在堅持知行合一、堅持行勝于言,在落細、落小、落實上下功夫。,要修德:加強道德修養(yǎng),注重道德實踐。,要明辨:善于明辨是非,善于決斷選擇。,要篤實:扎扎實實干事,踏踏實實做人。,要勤學:下得苦功夫,求得真學問。,核心價值觀的實現(xiàn),取決于每個人對它的踐行和執(zhí)守。,分享交流 情感升華,學生分享 小組代表交流學習感悟。,教師寄語 社會主義核心價值觀包含著濃郁的家國情懷,我們青少年需要認知核心價值觀、認同核心價值觀,以實際行動踐行核心價值觀。以天下為己任,敢于擔當,把敬業(yè)、誠信和友善化為濃濃的愛國之情,將個人的貢獻匯聚成推動國家、社會發(fā)展的正能量!,- 配套講稿:
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