《語(yǔ)文上冊(cè)《尺有所短寸有所長(zhǎng)》PPT課件之三(人教課標(biāo)版).ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語(yǔ)文上冊(cè)《尺有所短寸有所長(zhǎng)》PPT課件之三(人教課標(biāo)版).ppt（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

28* 尺有所短，寸有所長(zhǎng),,尺有所短，寸有所長(zhǎng)： 尺比寸長(zhǎng)，但和更長(zhǎng)的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長(zhǎng)。比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。,第一封信,1.張國(guó)強(qiáng)同學(xué)寫(xiě)信給柯巖，目的是什么？,向柯巖請(qǐng)教，希望擺脫困境。,2.張國(guó)強(qiáng)同學(xué)遇到了怎樣的困境？,張國(guó)強(qiáng)在作文比賽中獲獎(jiǎng)后，他感覺(jué)同學(xué) 們因?yàn)榧刀适柽h(yuǎn)了他，他感覺(jué)很寂寞。,,柯巖老師是如何看待這些問(wèn)題的？ 柯巖老師建議怎樣解決這些問(wèn)題？ 從中告訴張國(guó)強(qiáng)一個(gè)什么道理？,,尺有所短，寸有所長(zhǎng)： 尺比寸長(zhǎng)，但和更長(zhǎng)的東西相比就顯得短；寸比尺短，但和更短的東西相比就顯得長(zhǎng)。比喻各有長(zhǎng)處，也各有短處，彼此都有可取之處。,,一個(gè)人， 如果總是用自己的長(zhǎng)處去比別人的短處， 那么他不但會(huì)停止前進(jìn)， 還會(huì)形單影只，十分寂寞。 一個(gè)人， 如果他能不斷找出自己的短處， 不斷發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處， 他就會(huì)飛快地進(jìn)步，越來(lái)越奮發(fā)樂(lè)觀。,柯巖老師： 您好。,,,,,,,,,,,,,,稱呼寫(xiě)在第一行，頂格。后面加上冒號(hào)。,,正文的開(kāi)頭空兩格，通常是先寫(xiě)問(wèn)候的話。,,,,,,,,,,,,,敬祝 身體健康,小學(xué)生 張國(guó)強(qiáng) 5月10日,,結(jié)尾應(yīng)寫(xiě)上致敬或祝福的話,,在信的右下方署上寫(xiě)信人的名字，日期寫(xiě)在署名的下面,,,信的題目,,稱呼（頂格寫(xiě)）,,稱呼（頂格寫(xiě)）,,祝語(yǔ),,署名和時(shí)間,,,,祝語(yǔ),,署名和時(shí)間,,王老師： 您好！我是一名小學(xué)生，有個(gè)難題想請(qǐng)教您。 我有個(gè)好朋友，我們親如姐妹?？墒?，最近我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事分手了。我知道這回鬧別扭是我的錯(cuò)，也知道應(yīng)該向她道歉。可是，我就是沒(méi)有勇氣面對(duì)她。不跟她道歉和好，我們都感到很別扭，特別是我，心里總是很難受，有愧于人的感覺(jué)真不是滋味。幾次想對(duì)她開(kāi)口，又欲言又止，怕說(shuō)得不是時(shí)候不是地方，怕……您說(shuō)我該怎么辦？ 敬祝 身體健康,馬燕 ２０12年１２月１3日,