2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題21 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞骄毩?xí) 新人教版必修1.doc
《2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題21 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞骄毩?xí) 新人教版必修1.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題21 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞骄毩?xí) 新人教版必修1.doc(4頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題21 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞骄毩?xí) 新人教版必修1 1.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是() A.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不消耗能量 B.協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散都不需要膜上載體蛋白的協(xié)助 C.相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 D.溫度不會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾? 2.下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①一③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是() A.③既有親水性也有疏水性 B.細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是選擇透過性 C.細(xì)胞識別與物質(zhì)①有關(guān) D.由②參加的物質(zhì)運(yùn)輸不一定為主動(dòng)運(yùn)輸 3.用呼吸抑制劑處理紅細(xì)胞,下圖表示物質(zhì)吸收量變化正確的是() 4.下列說法不正確的是() A.果脯在腌制時(shí)慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果 B.水分進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散 C.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞不需要消耗能量,其方式不屬于主動(dòng)運(yùn)輸 D.大腸桿菌吸收K+需要載體和能量,其方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸 5.下圖表示生物膜的結(jié)構(gòu)模式力,其中a和b為物質(zhì)運(yùn)輸?shù)膬煞绞?,下列的敘述不正確的是() A.若圖示為肝細(xì)胞膜,則二氧化碳的擴(kuò)散方向是Ⅱ→Ⅰ B.細(xì)胞間的識別和細(xì)胞的癌變與①都有密切的關(guān)系 C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度 D. b過程不需要ATP, a過程不能體現(xiàn)膜的選擇透過性 6.下圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種方式,對該圖的正確理解是 () A.I和Ⅱ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸 B.I和Ⅱ分別表示胞吞和胞吐 C.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式進(jìn)入細(xì)胞的 D.水、二氧化碳、氧氣是以I方式進(jìn)入細(xì)胞的 7.美國科學(xué)家阿格雷的研究成果是發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞膜上專門供水分子進(jìn)出的通道。完成水通道科學(xué)研究的過程如下: (1)觀察:科學(xué)家發(fā)現(xiàn)水分子能通過細(xì)胞膜。 (2)問題:水究竟怎樣通過細(xì)胞膜。 (3)假設(shè):20世紀(jì)80年代,美國科學(xué)家阿格雷認(rèn)為細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)就是水通道。 (4)實(shí)驗(yàn):要想證明細(xì)胞膜上的水通道是否是蛋白質(zhì),一般情況下,最好用同位素 (填“15N”“35S ”“32 P”或“18O”)進(jìn)行標(biāo)記研究,這種蛋白質(zhì)是在 上合成的。如圖是阿格雷水通道驗(yàn)證實(shí)驗(yàn):將含有水通道和不含水通道的細(xì)胞放在同一種水溶液中進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn),圖中表 示兩種不同細(xì)胞狀態(tài)的變化,那么其中作為對照實(shí)驗(yàn)的是 (填“A”或“B”組),你作為這一判斷的依據(jù)是 (5)結(jié)論: (6)根據(jù)人體不同部位細(xì)胞功能推測,下列哪些部位細(xì)胞中含水通道蛋白最多() A.肺泡上皮細(xì)胞 B.紅細(xì)胞 C.腎小管細(xì)胞 微專題21 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞? 1.解析:選A。葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,需要載體不需要能量,從A正確;自由擴(kuò)散不需要載體,而協(xié)助擴(kuò)散需要載體,故B錯(cuò)誤;相對分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子不都是以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞,如氨基酸、離子等以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞,故C錯(cuò)誤;溫度會(huì)影響細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)、磷脂分子的運(yùn)動(dòng)速率,因此會(huì)影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?,故D錯(cuò)誤。 2.解析:選B。圖中③為磷脂分子,頭部親水,尾部疏水,故 A正確;細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,故B錯(cuò)誤;細(xì)胞識別與糖蛋白有關(guān),圖中的①為糖蛋白,故C正確;圖中②為載體蛋白,協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸都需要載體蛋白的協(xié)助,故D正確。 3.解析:選B。用呼吸抑制劑處理紅細(xì)胞,細(xì)胞呼吸減弱,釋放能量少,影響物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸,不影響物質(zhì)的自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散。K+ 、氨基酸進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,B圖正確;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散,A圖錯(cuò)誤;O2 、H2O進(jìn)入紅細(xì)胞是自由擴(kuò)散,C圖錯(cuò)誤;甘油、脂肪酸進(jìn)入細(xì)胞是自由擴(kuò)散,D圖錯(cuò)誤。 4.解析:選A。果浦在腌制過程中,細(xì)胞由于失水過程中而死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過性,糖分進(jìn)入細(xì)胞,A項(xiàng)錯(cuò)誤;水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,B項(xiàng)正確;葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,C項(xiàng)正確;大腸桿菌吸收K+屬于主動(dòng)運(yùn)輸,D項(xiàng)正確。 5.解析:選D。由圖可知①是糖被,有糖被的是細(xì)胞膜外側(cè),②是蛋白質(zhì),③是磷脂雙分子層,二氧化碳是在細(xì)胞內(nèi)Ⅱ產(chǎn)生擴(kuò)散到細(xì)胞外I,故A正確;細(xì)胞間的識別和癌變都和糖蛋白有關(guān),故B正確;適當(dāng)提高溫度會(huì)加快蛋白質(zhì)和磷脂的流動(dòng)速度,故C正確;B是由高濃度到低濃度,不需要ATP, a是由低濃度到高濃度,是主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白和能量能體現(xiàn)膜的選擇透過性,故D錯(cuò)誤。 6.解析:選D。根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅰ和Ⅱ分別表示自由擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,胞吞和胞吐是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,A,B錯(cuò)誤;葡萄糖以Ⅱ方式進(jìn)入組織細(xì)胞,性激素屬于脂質(zhì)類小分子物質(zhì),以Ⅰ方式進(jìn)入細(xì)胞,C錯(cuò)誤;水、二氧化碳是以I方式即自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的,D正確。 7.解析:15N、35S、32P、18O四種元素中,只有35S屬于蛋白質(zhì)中的特有元素,故最好用同位素35S進(jìn)行標(biāo)記研究。蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的,題圖中作為對照實(shí)驗(yàn)的是B 組,原因是B組細(xì)胞在一定時(shí)間后,細(xì)胞沒有出現(xiàn)變化,而A組細(xì)胞出現(xiàn)脹破現(xiàn)象。根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是細(xì)胞膜上的這種蛋白質(zhì)為水通道蛋白。在人體內(nèi),水分進(jìn)出活躍的細(xì)胞中水通道蛋白往往較多,人體的腎小管細(xì)胞能夠重吸收水分,故其可能含有較多的水通道蛋白。 答案:(4 )35S 核糖體 B B組細(xì)胞在一定時(shí)間后,細(xì)胞沒有出現(xiàn)變化,而A組出現(xiàn)脹破現(xiàn)象(5)該蛋白質(zhì)為水通道蛋白(6) C- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中生物同步培優(yōu)資料 微專題21 物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞骄毩?xí) 新人教版必修1 2019 2020 年高 生物 同步 資料 專題 21 物質(zhì) 運(yùn)輸 方式 練習(xí) 新人 必修
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-2921660.html