小型秸稈壓塊機(jī)設(shè)計(jì)含9張CAD圖
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任務(wù)書
論文(設(shè)計(jì))題目:小型秸稈壓塊機(jī)設(shè)計(jì)
工作日期:2016年12月12日 ~ 2017年05月26日
1.選題依據(jù):
由于國(guó)內(nèi)秸稈壓塊設(shè)備的市場(chǎng)需求逐漸變大,且進(jìn)口壓塊機(jī)價(jià)格比較昂貴、操作及維修想多復(fù)雜,不適用于一般中小型農(nóng)場(chǎng)。針對(duì)這種現(xiàn)狀,有必要開發(fā)成本低廉、易于操作和維修、可調(diào)式壓頭的小型秸稈壓塊機(jī)械。選題的內(nèi)容符合機(jī)制專業(yè)的培養(yǎng)要求,設(shè)計(jì)工作在現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)上展開,具備理論基礎(chǔ)和技術(shù)可行性。
2.論文要求(設(shè)計(jì)參數(shù)):
1、查閱相關(guān)文獻(xiàn),收集資料,了解設(shè)計(jì)內(nèi)容;
2、完成外文文獻(xiàn)的翻譯;
3、分析歸納文獻(xiàn),撰寫文獻(xiàn)綜述,確定研究方法,撰寫開題報(bào)告;
4、小型秸稈壓塊機(jī)總體方案設(shè)計(jì)(方案選型);
5、切碎裝置設(shè)計(jì)(刀架、刃口設(shè)計(jì));
6、上下料機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)(帶傳動(dòng));
7、壓頭設(shè)計(jì)(曲柄滑塊機(jī)構(gòu));
8、行走及駐停機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)(拖輪、掛架、駐停機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì));
9、進(jìn)行關(guān)鍵部件的有限元分析,校核其強(qiáng)度;
10、系統(tǒng)整合,進(jìn)行總裝配;
11、生成、完善2D和3D圖紙;
12、修改完善設(shè)計(jì)說明書。
3.個(gè)人工作重點(diǎn):
1、切碎裝置設(shè)計(jì):刀架及刃口結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、尺寸綜合;
2、上下料機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì):帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算;
3、壓頭設(shè)計(jì):曲柄滑塊機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì)計(jì)算;
4、行走及駐停機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì):拖輪、掛架、駐停機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。
4.時(shí)間安排及應(yīng)完成的工作:
第1周:查閱相關(guān)文獻(xiàn),收集資料,了解設(shè)計(jì)內(nèi)容; 第2周:完成外文文獻(xiàn)的翻譯;
第3周:分析歸納文獻(xiàn),撰寫文獻(xiàn)綜述,確定研究方法,撰寫開題報(bào)告; 第4周:整理開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述,開題報(bào)告答辯;
第5周:小型秸稈壓塊機(jī)總體方案設(shè)計(jì); 第6周:開展切碎裝置設(shè)計(jì);
第7周:整理已開展的工作,中期檢查; 第8周:進(jìn)行上下料機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì);
第9周:壓頭設(shè)計(jì)(曲柄滑塊機(jī)構(gòu)); 第10周:行走及駐停機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì);
第11周:進(jìn)行關(guān)鍵部件的有限元分析,校核其強(qiáng)度; 第12周:系統(tǒng)整合,進(jìn)行總裝配;
第13周:生成、完善2D和3D圖紙; 第14周:修改完善設(shè)計(jì)說明書;
第15周:完善畢業(yè)設(shè)計(jì)各項(xiàng)內(nèi)容;
第16周:做好答辯PPT,提交論文,準(zhǔn)備答辯。
5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn):
[1]周開勤. 機(jī)械零件手冊(cè)(第四版)[M].北京:高等教育出版社,2014. [2]孫恒,陳作模.機(jī)械原理(第七版)[M].北京:高等教育出版社,2006. [3]濮良貴,紀(jì)明剛.機(jī)械設(shè)計(jì)(第九版)[M]北京:高等教育出版社,2013. [4][美]伯爾著,汪一麟等譯.機(jī)械分析與機(jī)械設(shè)計(jì)[M]. 北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2012. [5] 章日晉等編.機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[M].北京: 機(jī)械工業(yè)出版社,2014.
[6]王守忠, 陳愛榮. 車床自動(dòng)壓印裝置的研制[J]. 機(jī)電產(chǎn)品開發(fā)與創(chuàng)新, 2012(02):158-159. [7]趙潤(rùn)福,魏炯. 秸稈壓塊機(jī)的分類及選用[J]. 農(nóng)業(yè)機(jī)械化,2014(04):57-59.
[8]岳苓. 鏈板、刮板復(fù)合型壓花器[J]. 制造技術(shù)與壓花機(jī),2009(05):140-141. [9]古今學(xué). 我國(guó)產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展現(xiàn)狀[J]. 國(guó)土資源高等教育研究,2005(10):60-62. [10]曾家駒, 王懋榮, 廖德剛. 機(jī)械制造技術(shù)(現(xiàn)代技術(shù)部分)[M ]. 北京: 機(jī)械工業(yè)出版社, 2014.
[11] G. J. Goroyias , M. D. Hale. The mechanical and physical properties of strand boards treated with preservatives at different stages of manufacture[J]. Wood Sci Tech, 2004(38): 93-107.
指導(dǎo)教師簽字:
XX
教研室主任意見:
同意
簽字:XX 2016年12月16日
教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)意見:
同意
簽字:XX 2016年12月16日 學(xué)院公章
進(jìn)度檢查表
第 1
周
工作進(jìn)展情況
查閱了相關(guān)文獻(xiàn),并查閱了書籍,收集資料,了解了設(shè)計(jì)內(nèi)容,有了大體思路
2017年03月14日
指導(dǎo)教師意見
能夠按照制訂的計(jì)劃進(jìn)行工作,工作態(tài)度認(rèn)真,文獻(xiàn)的收集及分析的完成情況較好??梢哉归_下一步工作。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月25日
第 9
周
工作進(jìn)展情況
完成了總體方案的設(shè)計(jì),并進(jìn)行說明書的填寫,部分零件圖的二維圖以及大體的3維示意圖也已經(jīng)完成,計(jì)算過程也有相關(guān)的說明,進(jìn)度趕得上
2017年04月26日
指導(dǎo)教師意見
能夠按照計(jì)劃進(jìn)行設(shè)計(jì)工作,完成了方案的比對(duì)分析,確定了最終設(shè)計(jì)方案,并給出預(yù)想的結(jié)構(gòu)方案圖。完成了相關(guān)零部件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年04月26日
第 12
周
工作進(jìn)展情況
完成了設(shè)計(jì)的大部分工作,圖紙已基本完成,說明書也已經(jīng)做了大部分的處理,進(jìn)度完全能夠跟上
2017年05月14日
指導(dǎo)教師意見
能夠按照制訂的計(jì)劃進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)工作,完成了相關(guān)零件的理論設(shè)計(jì)及 3D設(shè)計(jì),并制作出了2D工程圖。可以展開下一步工作。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月25日
第 15
周
工作進(jìn)展情況
設(shè)計(jì)已整體完成,說明書與圖紙也進(jìn)行了相關(guān)的修改,基本達(dá)標(biāo),前期的不足也已經(jīng)進(jìn)行了相關(guān)的改善。
2017年05月14日
指導(dǎo)教師意見
指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的撰寫,修正工程圖紙,完善各項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)事項(xiàng),準(zhǔn)備答辯PPT
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2017年05月25日
過程管理評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評(píng)分
工作態(tài)度
態(tài)度認(rèn)真,刻苦努力,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)
3
3
遵守紀(jì)律
自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo)
3
3
開題報(bào)告
內(nèi)容詳實(shí),符合規(guī)范要求
5
4
任務(wù)完成
按時(shí)、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)
4
4
過程管理評(píng)分合計(jì)
14
過程管 理評(píng)語(yǔ)
該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中工作作風(fēng)扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度較為認(rèn)真
,能夠積極主動(dòng)尋求畢業(yè)設(shè)計(jì)中所遇到的問題。該生能自覺遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)要求。該生能經(jīng)常地與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系,與老師共同討論相關(guān)問題。該生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)工作。該生撰寫的開題報(bào)告內(nèi)容詳實(shí)
,能夠按照提出問題、分析問題、歸納問題、制定解決方案的步驟進(jìn)行。在此期間該生查閱了大量相關(guān)的參考文獻(xiàn)。該生能夠按計(jì)劃
、較好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的中期檢查階段所要求的各項(xiàng)工作,完成質(zhì)量較好。
指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-24
指導(dǎo)教師評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評(píng)分
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
5
能力水平
有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
9
指導(dǎo)教師評(píng)分合計(jì)
18
指導(dǎo)教 師評(píng)語(yǔ)
該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題符合機(jī)制專業(yè)的培養(yǎng)要求,具有一定的創(chuàng)新性及實(shí)用意義。設(shè)計(jì)方案合理,論文的深度及難度適中,工作量飽滿。該生的文獻(xiàn)查閱能力、外文翻譯能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力
、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力均較強(qiáng),論文的寫作能力及規(guī)范性運(yùn)用較好。從論文的完成情況看,總體情況較好,設(shè)計(jì)過程合理,計(jì)算過程嚴(yán)謹(jǐn),論文的格式、所用的公式及圖表等均符合本科畢業(yè)論文要求。該生能積極主動(dòng)與指導(dǎo)教師溝通,按步驟完成畢業(yè)設(shè)計(jì)規(guī)定的各項(xiàng)工作。論文的完成質(zhì)量較好,同意參加畢業(yè)答辯。
指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2017-05-31
評(píng)閱人評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評(píng)分
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的
開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
5
能力水平
有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表
達(dá)與外語(yǔ)能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確
合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
9
評(píng)閱人評(píng)分合計(jì)
18
評(píng)閱人 評(píng)語(yǔ)
于帥彪同學(xué)的“小型秸稈壓塊機(jī)設(shè)計(jì)”題目,源于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中環(huán)保節(jié)能、資源再利用技術(shù)研究及生產(chǎn)實(shí)際,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿;該同學(xué)有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)的能力、具一定的科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語(yǔ)能力較好、有一定的文獻(xiàn)資料檢索能力、熟悉計(jì)算機(jī)應(yīng)用;撰寫的說明書文題相符,概念較準(zhǔn)確
,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)范要求。
評(píng)閱人簽字:劉明科 評(píng)閱人工作單位:機(jī)械工程學(xué)院日期:2017-05-31
答辯委員會(huì)評(píng)價(jià)表
評(píng)價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評(píng)分
自述總結(jié)
思路清晰,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確,分析歸納合理
10
9
答辯過程
能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù)
10
9
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的
開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確
合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
9
能力水平
有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識(shí)能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表
達(dá)與外語(yǔ)應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
10
9
答辯委員會(huì)評(píng)分合計(jì)
40
答辯委員會(huì)評(píng)語(yǔ)
于帥彪同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間,工作努力,態(tài)度認(rèn)真,能遵守各項(xiàng)紀(jì)律
,表現(xiàn)良好。
能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作,具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。
論文立論正確,理論分析得當(dāng),解決問題方案實(shí)用,結(jié)論正確。
論文使用的概念正確,語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),條理清楚。
論文中使用的圖表,設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱鲿r(shí),能夠執(zhí)行國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),規(guī)范化較好。
具有一定的獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及外語(yǔ)應(yīng)用能力,原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確。
答辯過程中,能夠簡(jiǎn)明和正確地闡述論文的主要內(nèi)容,思路清晰,論點(diǎn)基本正確;回答問題準(zhǔn)確,有應(yīng)變力;有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。
答辯成績(jī): 40 答辯委員會(huì)主任: XX 2017年05月31日
成績(jī)?cè)u(píng)定
項(xiàng)目分類
成績(jī)?cè)u(píng)定
過程管理評(píng)分
14
指導(dǎo)教師評(píng)分
18
評(píng)閱人評(píng)分
18
答辯委員會(huì)評(píng)分
40
總分
90
成績(jī)等級(jí)
A
成績(jī)等級(jí)按“A、B、C、D、F”記載
成績(jī)審核人簽章: XX XX
學(xué)院審核人簽章: XX
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