《七年級(jí)地理上冊(cè)第4章第3節(jié)《影響氣候的主要因素》學(xué)案1湘教版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)地理上冊(cè)第4章第3節(jié)《影響氣候的主要因素》學(xué)案1湘教版.doc（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 七年級(jí)地理上冊(cè) 第4章 第3節(jié)《影響氣候的主要因素》學(xué)案1 湘教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 設(shè)計(jì)者 審定者 編號(hào) 七（上）-26 課題 課型 新授課課型 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解幾個(gè)概念：太陽(yáng)高度角、正午太陽(yáng)高度角、太陽(yáng)直射、斜射等； 2.理解太陽(yáng)高度與太陽(yáng)輻射能的關(guān)系； 3.了解并簡(jiǎn)單分析海陸分布對(duì)氣候的影響。 子目標(biāo)&實(shí)施目標(biāo) T 方法&策略 改進(jìn)&反思 一、地球的形狀對(duì)氣候的影響 1、概念：太陽(yáng)高度（角）、正午太陽(yáng)高度（角） 2、 太陽(yáng)光線(xiàn)的斜射與直射 3、太陽(yáng)輻射能量多少與太陽(yáng)高度角的關(guān)系： ①太陽(yáng)光線(xiàn)垂直照射的地方，太陽(yáng)高度角最大，太陽(yáng)輻射最強(qiáng)； ②太陽(yáng)直射點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度角為90，離直射點(diǎn)越近，則太陽(yáng)高度角越大，獲得能量越多；反之則少。 4、 影響：地球球體的形狀（緯度差異），導(dǎo)致太陽(yáng)輻射能由赤道向兩極逐漸遞減，導(dǎo)致氣溫也由赤道向兩極逐漸遞減，從而形成不同的氣候類(lèi)型。 二、海陸分布對(duì)氣候的影響 1、對(duì)氣溫的影響（北半球同緯度地區(qū)）：原因：海陸熱力性質(zhì)差異 ①夏季：陸地氣溫高，海洋氣溫低 ②冬季：陸地氣溫低，海洋氣溫高 ③沿海溫差小，內(nèi)陸溫差大 ④陸地氣溫最高出現(xiàn)在7月，最低出現(xiàn)在1月；海洋氣溫最高出現(xiàn)在8月，最低出現(xiàn)在2月（比陸地晚1個(gè)月） 2、對(duì)降水的影響：沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水 2′ 2′ （4′） 5′ （9′） 12′ （21′） 10′ （31′） 2′ （33′） 6′ （39′） 1′ （40′） ●新課引入：情境創(chuàng)設(shè)——多媒體展示熱帶景觀、溫帶景觀及寒帶景觀圖片，問(wèn)：世界各地的景觀為什么會(huì)有這么大的差異？（氣候）又是什么原因造成了氣候的千差萬(wàn)別呢？[K1～2] ●自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材78頁(yè)相關(guān)內(nèi)容，完成《前測(cè)》第1-3題。[K3] ●活動(dòng)探究（一）：學(xué)生仔細(xì)閱讀教材78頁(yè)《探究太陽(yáng)直射與斜射下的溫度差異》，回答問(wèn)題：如圖4-18，將兩個(gè)溫度計(jì)分別插入甲、乙兩個(gè)盒子中的沙土，同時(shí)在陽(yáng)光下照射20分鐘后，兩個(gè)溫度計(jì)顯示的溫度會(huì)一樣嗎？為什么？（學(xué)生自由搶答，教師及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和補(bǔ)充。）[K4～5] ●合作學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材79頁(yè)第1、2段，結(jié)合平面幾何知識(shí)合作完成活動(dòng)題第1-3題。（獨(dú)立思考——同桌交換——四人小組呈現(xiàn)——教師點(diǎn)評(píng)——教師補(bǔ)充講解：太陽(yáng)高度角與太陽(yáng)輻射的關(guān)系，對(duì)此難點(diǎn)進(jìn)行提煉）[K6～10]。 完成《中測(cè)》第1-7題。 ●自主學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀教材82頁(yè)《探究海陸溫度變化的差異》相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，完成《中測(cè)》第8-10題。（4人學(xué)習(xí)小組討論并呈現(xiàn)，教師給予評(píng)價(jià)并補(bǔ)充進(jìn)行講解）[K11～14] ●活動(dòng)探究（二）： ①教師展示沿40N～60N范圍內(nèi)不同景觀圖片，思考：在不同氣候類(lèi)型的影響下，為什么會(huì)有這些景觀差異？影響氣候的主要因素是什么？[K15]。 ②學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成教材第83頁(yè)圖4-24的活動(dòng)題（獨(dú)立思考——四人小組合作探究并呈現(xiàn)——教師點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充講解）。[K16] ●課堂小結(jié)： 地球形狀（緯度）、海陸分布對(duì)氣候的影響。[K17] 作業(yè)：完成《后測(cè)》。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 第四章 第三節(jié) 影響氣候的主要因素（第一課時(shí)） 一、地球的形狀對(duì)氣候的影響 1、概念：太陽(yáng)高度（角）、正午太陽(yáng)高度（角） 2、太陽(yáng)光線(xiàn)的斜射與直射 3、太陽(yáng)輻射能量多少與太陽(yáng)高度角的關(guān)系： ①太陽(yáng)光線(xiàn)垂直照射的地方，太陽(yáng)高度角最大，太陽(yáng)輻射最強(qiáng)；②太陽(yáng)直射點(diǎn)的正午太陽(yáng)高度角為90，離直射點(diǎn)越近，則太陽(yáng)高度角越大，獲得能量越多；反之則少。 4、影響：形狀→太陽(yáng)輻射能→氣溫由赤道向兩極逐漸遞減，→不同的氣候類(lèi)型。 二、海陸分布對(duì)氣候的影響 1、對(duì)氣溫的影響（北半球同緯度地區(qū)）：原因：海陸熱力性質(zhì)差異 ①夏季：陸地氣溫高，海洋氣溫低 ②冬季：陸地氣溫低，海洋氣溫高 ③沿海溫差小，內(nèi)陸溫差大 ④陸地氣溫最高出現(xiàn)在7月，最低出現(xiàn)在1月； 海洋氣溫最高出現(xiàn)在8月，最低出現(xiàn)在2月（比陸地晚1個(gè)月） 2、對(duì)降水的影響：沿海地區(qū)降水多，內(nèi)陸地區(qū)降水 4 / 4