九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課血腥的資本積累》教案新人教版(I).doc
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教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)歷史上冊(cè)《第15課 血腥的資本積累》教案 新人教版 (I) 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 【課程標(biāo)準(zhǔn)】 (1)簡述“三角貿(mào)易”的基本內(nèi)容,了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性。 (2)講述英國殖民者克萊武在印度瘋狂掠奪的史實(shí),認(rèn)識(shí)殖民擴(kuò)張和掠奪是英國最早成為資本主義工業(yè)強(qiáng)國的重要條件之一。 【教材分析】 本課位于《世界歷史》九年級(jí)上第5單元《殖民擴(kuò)張和殖民地人民抗?fàn)帯稰94——98,是理解西歐資本主義發(fā)展的基礎(chǔ)。本課主要講述了西方資本主義發(fā)展的初期,通過罪惡的奴隸貿(mào)易,西方殖民者賺取了巨額的利潤,大量的財(cái)富流入歐洲,為資本主義發(fā)展提供了充足的資金,英國在印度的殖民掠奪,為英國資本主義的發(fā)展提供了巨額的資本。同時(shí),西方罪惡的奴隸貿(mào)易和英國在印度的殖民掠奪給非洲大陸和印度帶來了無窮的災(zāi)難,以此突出本課主題“血腥的資本積累”。資本的原始積累的過程充滿了血腥和暴力,但對(duì)于資本主義發(fā)展的有著至關(guān)重要的作用,為資本主義發(fā)展帶來了巨額的資本,促進(jìn)了西歐資本主義的快速發(fā)展。 【學(xué)情分析】 學(xué)生對(duì)此段歷史只有一些表象的認(rèn)識(shí),教師要指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)閱讀并充分提取有效信息,歸納、總結(jié)要點(diǎn),掌握學(xué)習(xí)歷史的基本知識(shí)和技能。指導(dǎo)學(xué)生充分利用課文提供的文字,圖片等相關(guān)資料,獲取有用信息,并初步學(xué)會(huì)透過一些歷史現(xiàn)象,揭示歷史發(fā)展本質(zhì)的能力。 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力: 通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生明白,歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累,與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān),西方殖民者“三角貿(mào)易”和英國在印度的殖民掠奪,都是最有力的證明。 過程與方法: 通過引導(dǎo)學(xué)生分析和思考西方殖民者進(jìn)行奴隸“三角貿(mào)易”和對(duì)印度進(jìn)行殘酷殖民掠奪的原因,初步學(xué)會(huì)用歷史唯物主義的基本方法分析歷史現(xiàn)象和歷史問題的因果關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀: 通過引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生思考“奴隸貿(mào)易”和“殖民掠奪”給西方國家和亞非拉國家?guī)淼牟煌蠊?,一方面認(rèn)識(shí)到資本主義原始積累的血腥性;另一方面,也要認(rèn)識(shí)到資本主義發(fā)展的進(jìn)步性,初步學(xué)會(huì)辯證地看問題的基本方法。 【教學(xué)重點(diǎn)】 “三角貿(mào)易”和英國對(duì)印度的殖民掠奪。 【教學(xué)難點(diǎn)】 奴隸“三角貿(mào)易”、英國對(duì)印度殖民掠奪所帶來的后果和影響。 教學(xué)過程: 教學(xué)步驟 教學(xué)活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo)入新課 教師設(shè)問:最先探索新航路的是哪些國家?他們?yōu)槭裁匆剿餍潞铰? 學(xué)生看《新航路開辟示意圖》回憶歷史,回答問題。引入新課的學(xué)習(xí)。 創(chuàng)設(shè)問題情境,導(dǎo)入新課。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 學(xué) 習(xí) 新 課 罪惡的三角貿(mào)易 教師指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和查找資料,探究如下問題: 1、新航路開辟后,西歐哪些國家開始走上了對(duì)外殖民擴(kuò)張的道路? 2、歐洲殖民者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些? 3、這些殖民掠奪方式給美洲帶來了什么后果和影響? 通過探究使學(xué)生認(rèn)識(shí)到三角貿(mào)易的歷史背景,引出“罪惡的三角貿(mào)易”一目。 教師出示《捕捉黑人奴隸》、《被抓獲的黑奴》等圖片,讓學(xué)生了解罪惡的三角貿(mào)易。 學(xué)生觀看《三角貿(mào)易示意圖》,知道三角貿(mào)易的過程。 思考: 1、幾百年的奴隸貿(mào)易對(duì)非洲,對(duì)歐洲帶來了什么樣的影響? 2、“三角貿(mào)易”對(duì)資本主義的發(fā)展有何影響? 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、收集資料能力以及探究問題的能力。 了解資本原始積累的野蠻性與殘酷性。 日不落帝國在印度 學(xué)生思考問題: 1、最先進(jìn)行奴隸貿(mào)易是? 2、后來居上,成為三角貿(mào)易的主要經(jīng)營者的是? 由此引出第二目“日不落帝國在印度”。 教師出示資料簡介英國殖民活動(dòng)的發(fā)展,以及英國同其他國家爭奪殖民地的戰(zhàn)爭。學(xué)生熟悉資料,從而了解18世紀(jì)后半期,英國已成為世界上最強(qiáng)大的殖民國家,在世界各大洲建立了殖民地,號(hào)稱“日不落帝國”。 教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文,思考: 1、“日不落帝國”是怎樣建立的? 2、英國從什么時(shí)候開始對(duì)印度進(jìn)行殖民活動(dòng)?負(fù)責(zé)在印度進(jìn)行殖民活動(dòng)的機(jī)構(gòu)叫什么? 3、英國對(duì)印度的殖民統(tǒng)治有何特點(diǎn)? 4、英國對(duì)印度殖民掠奪的影響? 教師出示《三角貿(mào)易示意圖》,學(xué)生看圖,記憶三角貿(mào)易路線。 引導(dǎo)學(xué)生層層深入,探究日不落帝國的建立極其在印度的統(tǒng)治,培養(yǎng)學(xué)生探究問題的能力。 議一議 1、為什么英國成為世界殖民霸主? 2、英國殖民擴(kuò)張和殖民掠奪的后果? 培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題能力和全面看問題能力。 板書設(shè)計(jì) 第15課 血腥的資本積累 一、罪惡的“三角貿(mào)易” 最初經(jīng)營者:葡萄牙、西班牙 主要經(jīng)營者:英國 出程——中程——?dú)w程 二、日不落帝國在印度 克來武 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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