《九年級(jí)物理上冊(cè)《電阻（二）》學(xué)案蘇科版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)物理上冊(cè)《電阻（二）》學(xué)案蘇科版.doc（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本 九年級(jí)物理上冊(cè)《電阻（二）》學(xué)案 蘇科版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．會(huì)探究并理解影響導(dǎo)體電阻大小的因素； 2．學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理問題。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 探究并理解影響導(dǎo)體電阻大小的因素 學(xué)習(xí)過程： 活動(dòng)：探究影響電阻大小的因素 1.請(qǐng)猜想：影響導(dǎo)體電阻大小的原因可能有哪些？ 2．如何通過實(shí)驗(yàn)比較導(dǎo)體電阻的大小？ 3．實(shí)驗(yàn)并討論：導(dǎo)體電阻不同的原因是什么？為什么要保持其它因素相同，從而引進(jìn)控制變量的思想，引入控制變量法。 4．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。 表1 接入導(dǎo)體 長(zhǎng)度 橫截面積 電流強(qiáng)度 A(鎳鉻合金絲) l S B(鎳鉻合金絲) 2l S 結(jié)論： 表2 接入導(dǎo)體 長(zhǎng)度 橫截面積 電流強(qiáng)度 A(鎳鉻合金絲) l S C(鎳鉻合金絲) l 2S 結(jié)論： 表3 接入導(dǎo)體 長(zhǎng)度 橫截面積 電流強(qiáng)度 A(鎳鉻合金絲) l S D(錳銅絲) l S 結(jié)論： 5．歸納小結(jié): 導(dǎo)體電阻的大小決定于導(dǎo)體的__________、________和_________，還與導(dǎo)體的_____有關(guān)。 6．閱讀理解P85控制變量法。舉出兩個(gè)以前學(xué)過的實(shí)驗(yàn)采用該種研究方法。 例題1家庭電路的燈泡使用時(shí)間久了，燈絲就容易熔斷，而且常常斷在閉合開關(guān)的一瞬間，為什么？ 課堂練習(xí)： 1．為了研究電阻跟哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中必須（ ） A．保持一個(gè)因素不變，改變其他因素，比較電阻中的電流大小 B．同時(shí)變化多個(gè)因素，保持其他因素不變，比較電阻中的電流大小 C．一次只改變某一個(gè)因素，保持其他因素不變，比較每次電阻中的電流大小 D．保持電阻兩端電壓不變，同時(shí)改變某一個(gè)或幾個(gè)因素，比較電阻中電流大小 2．下列關(guān)于電阻的說法中，正確的是（ ） A．導(dǎo)體通電時(shí)有電阻，不通電時(shí)沒有電阻 B．通過導(dǎo)體的電流越大，導(dǎo)體的電阻就越大 C．導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻就越大 D．電阻是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，導(dǎo)體電阻的大小是導(dǎo)體自身的條件決定的 3．給你兩段長(zhǎng)度相同但橫截面積不同的鎳鉻合金線，一個(gè)電源，一只電流表，一只滑動(dòng)變阻器，一個(gè)開關(guān)，導(dǎo)線若干，現(xiàn)需要研究的課題是：（1）導(dǎo)體的電阻跟它的橫截面積的關(guān)系；（2）導(dǎo)體的電阻跟它的長(zhǎng)度的關(guān)系；（3）導(dǎo)體的電阻跟它的材料的關(guān)系。利用上述實(shí)驗(yàn)器材，可以完成的研究課題是（ ） A．只有（1） B．只有（2） C．（1）和（2） D．（1）（2）和（3） 4.某同學(xué)在溫度一定的條件下，做“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的活動(dòng)，采用了控制變量的方法，下表給出了實(shí)驗(yàn)中所用到的導(dǎo)體情況． 導(dǎo)線代號(hào) A B C D E F 長(zhǎng)度/m 1．0 0．5 1．5 1．0 1．5 1．5 橫戴面積/mm2 1．2 0．8 1．0 0．6 0．8 1．0 材料 錳銅 鎢 鎳鉻 錳銅 鎢 錳銅 （1）選擇B、E導(dǎo)體進(jìn)行對(duì)比，是為了探究導(dǎo)體電阻大小與__________的關(guān)系； （2）為了探究導(dǎo)體電阻與橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選擇的兩根導(dǎo)體是D和______(選填導(dǎo)體的代號(hào))． （3）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法．試根據(jù)學(xué)過的物理知識(shí)再列出一例用這種方法研究的問題：__________________． （4）一般說來(lái)，所有物體都有電阻．探究過程中，有同學(xué)提出猜想：電阻還可能跟溫度有關(guān)．請(qǐng)用一個(gè)廢燈泡的燈芯（圖1）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)研究這個(gè)問題， 要求：①說出方法． ②畫出電路圖． 5 / 5