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教學資料參考范本 八年級地理上冊 第二章第一節(jié)中國的地形（一）學案 湘教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 學習目標 知識與技能 （1）了解我國地勢西高東低，呈階梯分布的特點及各階梯的大致海拔高度和分界線。 （2）使學生理解山脈走向的概念和山脈是地形的“骨架” ，以及記住我國主要山脈的名稱和大致分布。 （3）培養(yǎng)學生地理讀圖和析圖能力（分層設(shè)色地形圖和剖面圖）。 （4）學會分析西高東低的地勢對我國氣候、河流和經(jīng)濟等方面的影響。 過程與方法 （1）在啟發(fā)式談話教學過程中，使學生在主觀思維中掌握新課知識，并嘗試運用已知（已獲）的知識，對地理事物記憶的優(yōu)化。 （2）通過課前的資料收集和課堂上的交流展示，提高學生自主學習和收集地理信息的能力。 情感態(tài)度與價值觀 通過對祖國壯麗河山的學習，激發(fā)學生的自豪感，對學生進行愛國主義教育。同時引導學生學會辯證地看待身邊地理事物。（地勢的優(yōu)劣勢分析） 學習重點 （1）我國西高東低，三級階梯的地勢特征和我國主要山脈的名稱和分布 （2）培養(yǎng)學生判讀地形圖和析圖能力 學習難點 我國地勢對其他地理要素的影響及學生讀圖、析圖能力的培養(yǎng) 學習過程 一、預習交流展示 填空題 1．位于中尼邊境的 ，海拔8848米，是世界第一高峰，我國有“世界屋脊”之稱的高原是 。 2．我國地勢 高 低，呈三級階梯。 二、課堂合作探究 （一）地勢西高東低 讀教材圖2-1完成活動題。 （二）山脈縱橫交錯 1、我國是一個多 的國家，山脈縱橫交錯，構(gòu)成地形的 ， 、 、 、 鑲嵌其中。 2、根據(jù)走向，我國山脈可分為： 東西走向的三列：（1） 南北走向的山脈： 東北-西南走向的山脈： 西北-東南走向的山脈： 三、收獲展示 選擇題 構(gòu)成我國地形分布骨架的是( ) A 河流 B山脈 C高原 D盆地 綜合題 1.讀下圖，我國地勢三級階梯分布示意圖，填繪下表： 地勢階梯：第一級階梯，界線① 山 ② 山 ③ 山 第二級階梯，界線④ 嶺 ⑤ 山 ⑥ 山 ⑦ 山 第三級階梯： 2.讀下圖，我國沿北緯36度附近地形剖面圖，完全成下問題： (1)我國地勢 __________ 高 __________ 低，呈 ___________ 狀分布。 (2)我國地勢共分 ___________ 級階梯，平均海拔在4000米以上的是第 __________ 級階梯；地形以山地和高原為主的是第 ___________ ， __________ 級階梯；地形以平原為主的是第 __________ 級階梯；它再向東到近海海底地形為___________；我國首都北京位于第 __________ 級階梯上。 四、學生反饋 五、教師反思 4 / 4