七年級語文下冊詩兩首學(xué)案(無答案)新人教版.doc
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教學(xué)資料參考范本 七年級語文下冊 詩兩首學(xué)案(無答案) 新人教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)了解兩首詩的寫作背景。 (2)理解兩首詩以說理見第的特點。 (3)培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的欣賞能力。 【教學(xué)重點】 結(jié)合背景理解這兩首詩。 【學(xué)習(xí)過程】 《假如生活欺騙了你》 1、關(guān)于作者: 2、關(guān)于字詞: 懷戀( ) 疲倦( ) 醇厚( ) 詛咒( ) 3、學(xué)習(xí)探究: (1)這首詩蘊含著什么人生哲理? (2)概括這首詩的內(nèi)容。 (3)詩人在詩中闡明了怎樣的人生態(tài)度?結(jié)合你感受最深的詩句說說你曾有過的體驗。 (4)普希金在詩里寫道:“而那過去了的,就會成為親切的懷戀。”你在生活中是否也有這樣的體會呢?你喜歡這一句話嗎?聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗談一談。 (5)有的版本把這一詩句譯為“而那逝去的,將變?yōu)榭蓯邸?,你認(rèn)為哪一句譯文更好? (6)請概括本詩主題: 《未選擇的路》 1、 關(guān)于作者 2、關(guān)于字詞 佇立( ) 涉足( ) 萋萋( )誘人( ) 幽寂( ) 人跡( ) 3、學(xué)習(xí)探究 (1)這首詩蘊含著什么人生哲理? (2)概括這首詩的內(nèi)容。 (3)詩中的“路”有兩層含義,你能說出來嗎? (4)這首詩運用了什么寫作手法? (5)詩中明確寫了詩人選擇了“其中一條”,為什么還要以“未選擇的路”為題?讀了這首詩,你悟出了什么道理? (6)詩中的“路”、“荒草”、“足跡”、“落葉”等象征什么呢? 【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】 一、選擇題 ?。?、《假如生活欺騙了你》用了( ?。? ?。痢裾f的口吻 ?。?、教訓(xùn)的語氣?。?、激昂的語調(diào) ?。摹⒓拥恼Z態(tài) ?。?、《未選擇的路》中“路”象征( ?。?。 ?。?、田間小路 B、林間大路 C、人生之路 ?。摹⒑舆呅÷? 二、填空題 1、《假如生活欺騙了你》寫于__ _______(填作者名)被流放的日子里。 ?。?、《未選擇的路》是 _ _國詩人______ _寫的一首具有象征意味的詩歌。 ?。场?dāng)感覺到生活欺騙了你時,正確的態(tài)度是____ _____、_____________。 4、《未選擇的路》一詩中升華全詩旨意的詩句是 三、閱讀鏈接 《致恰達(dá)耶夫普希金》 愛情、希望和平靜的光榮 并不能長久地把我們欺誑, 就是青春的歡樂, 也已經(jīng)象夢、象朝霧一樣地消亡; 但我們的內(nèi)心還燃燒著愿望, 在殘酷的政權(quán)的重壓之下, 我們正懷著焦急的心情 在傾聽祖國的召喚。 我們?nèi)淌苤诖恼勰? 等候那神圣的自由時光, 正像一個年輕的戀人 在等待那真誠的約會一樣。 現(xiàn)在我們的內(nèi)心還燃燒著自由之火 現(xiàn)在我們?yōu)榱藰s譽的心還沒有死亡, 我的朋友,我們要把我們心靈的 美好的激情,都獻(xiàn)給我們的祖邦! 朋友,相信吧!迷人的幸福的星辰 就要上升,射出光芒, 俄羅斯要從睡夢上蘇醒, 在專制暴政的廢墟上, 將會寫上我們姓名的字樣 讀后思考: 1.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? 2.“可是一種愿望還在胸中激蕩”中的“一種愿望”指的是什么? 3 / 3- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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