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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 小樹(shù)葉 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 感受歌曲優(yōu)美、抒情的旋律，體驗(yàn)大樹(shù)和樹(shù)葉之間的親密關(guān)系。 2、理解兩段歌詞所表達(dá)的不同情緒，學(xué)習(xí)用舒緩、跳躍聲音來(lái)演唱不同的段落。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 磁帶以及錄音機(jī)教師自備秋天背景圖；自制活動(dòng)教具小樹(shù)葉若干片；幼兒人手一份小樹(shù)葉道具。 活動(dòng)過(guò)程： 一、換位移情。 提問(wèn)：小朋友，你們離開(kāi)媽媽心里會(huì)有什么感覺(jué)呢？ 二、學(xué)唱歌曲。 1、熟悉歌詞。 （1）秋天到了，許多小樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)鼈冃睦飼?huì)有什么感覺(jué)呢？我們?nèi)?wèn)問(wèn)它。 教師朗誦第一段歌詞，并將小樹(shù)葉粘貼在秋天背景圖上。 （2）“我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小樹(shù)葉吧！”幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗誦第一段歌詞。 （3）猜想：小樹(shù)葉會(huì)怎么說(shuō)呢？ （4）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小樹(shù)葉是怎么說(shuō)的，引入第二段歌詞。 幼兒學(xué)習(xí)按節(jié)奏朗誦第二段歌詞。 2、欣賞歌曲。 （1）教師有表情的演唱整首歌曲，提問(wèn)：聽(tīng)了歌曲你有什么感覺(jué)？ （2）教師分段范唱，讓幼兒進(jìn)一步感受理解歌曲不同段落所表達(dá)的不同情感。 提問(wèn)：（第一段）離開(kāi)了媽媽的小樹(shù)葉心里是不是很害怕？我們應(yīng)該用什么樣的聲音來(lái)唱出對(duì)小樹(shù)葉的關(guān)心呢？（教師引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的聲音演唱第一段。）（第二段）離開(kāi)媽媽的小樹(shù)葉非常勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、我們可以用什么樣的聲音來(lái)唱出小樹(shù)葉的堅(jiān)定、勇敢？（教師引導(dǎo)幼兒用跳躍、斷頓的聲音演唱第二段。） 3、幼兒學(xué)唱。 （1）幼兒隨弦律哼唱兩遍。 （2）幼兒邊唱邊嘗試用“小樹(shù)葉”道具做動(dòng)作表達(dá)自己的感情。 三、嘗試領(lǐng)唱和伴唱。 1、教師領(lǐng)唱，幼兒用“啦”伴唱旋律。 2、個(gè)別幼兒領(lǐng)唱，其他幼兒用“呣”伴唱旋律。 2 / 2