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幼兒園大班語言教案 城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠（2篇） 知識(shí)普及： 老鼠（俗稱“耗子”），門齒終生生長(zhǎng)、常嚙物以磨短，近視眼，觸須就是“導(dǎo)盲棒”，喜歡沿著墻沿奔跑。全世界現(xiàn)有450多種。會(huì)打洞、上樹，并能傳播鼠疫、流行性出血熱、鉤端螺旋體病等病源。但是老鼠也為人提供了無數(shù)藥品實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。 【教案一】 教材分析： 《城里老鼠和鄉(xiāng)下老鼠》選自《伊索寓言》。《伊索寓言》相傳為古希臘奴隸伊索所作?！兑了髟⒀浴肥侨澜鐑和慕?jīng)典讀物，其短小精悍的故事，蘊(yùn)含深刻的哲理，構(gòu)思精巧，語言幽默，許多內(nèi)容具有永恒的價(jià)值。故事講述了一件城里老鼠到鄉(xiāng)下老鼠家做客和鄉(xiāng)下老鼠到城里老鼠家做客的有趣事情。 設(shè)計(jì)思路： 現(xiàn)在的小朋友大多生活在城市，從幼兒園回來不是待在自己家就是在公園玩，對(duì)于自然界的東西都很少接觸了，限制了孩子的視眼，所以就設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓小朋友了解城市鄉(xiāng)下的形象以及差異。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解城市和鄉(xiāng)村的形象，能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)出自己對(duì)鄉(xiāng)下，城市的印象。 2、了解城市生活與鄉(xiāng)下生活的差異，通過討論，知道要保護(hù)環(huán)境。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解城市生活和農(nóng)村生活方式的不同。 教學(xué)難點(diǎn)： 能用語言和動(dòng)作表演整個(gè)故事。 教材準(zhǔn)備： 1、實(shí)錄：鄉(xiāng)下生活，城市生活、背景圖：城里，鄉(xiāng)下 2、小圖卡：面包，奶牛，小麥，田間，汽車，簡(jiǎn)單的家具，豪華的家具。 3、課件：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠 4、場(chǎng)景：寬闊的道路 教學(xué)設(shè)計(jì)： 一、觀看實(shí)錄，了解鄉(xiāng)下，城市的形象，并能用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)出來。 導(dǎo)入：小朋友們，今天老師帶你去兩個(gè)好玩的地方，我們一起出發(fā)吧。走設(shè)計(jì)的寬闊馬路，觀看視頻師：你們剛剛看到什么了？你們平時(shí)在生活中有見過嗎？這是在哪？ 幼：看到了很多人，很多車。。。。。 師：熱鬧嗎？漂亮嗎？ 幼：漂亮，好玩。 幼兒自由回答,教師小結(jié)：像這樣熱鬧，繁華車多的地方我們叫它城市。鄉(xiāng)下介紹也照上方法進(jìn)行。 二、欣賞故事《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》，理解故事內(nèi)容。 （1）欣賞故事 師：有兩只老鼠他們也去鄉(xiāng)下和城里玩了，他們?cè)诔抢锖袜l(xiāng)下會(huì)發(fā)生什么事情呢？我們一起來聽歌故事吧。 教師播放課件，幼兒欣賞故事 （2）理解故事內(nèi)容，并回答問題。 師：鄉(xiāng)下老鼠邀請(qǐng)城里老鼠做客，在鄉(xiāng)下，城里老鼠看到了什么？ 幼：城里老鼠看到了綠幽幽的稻田， 師：鄉(xiāng)下老鼠拿出什么好吃的給城市老鼠吃？城市老鼠喜歡吃嗎？ 幼：玉米，土豆，城里老鼠不喜歡吃。 師：后來城里老鼠又為什么邀請(qǐng)鄉(xiāng)下老鼠，幼：因?yàn)槌抢锢鲜筮^不習(xí)慣鄉(xiāng)下生活。 師：城里老鼠家和鄉(xiāng)下老鼠家一樣嗎？城里老鼠又是怎樣招待鄉(xiāng)下老鼠的? 幼：城里老鼠拿來了奶酪，玉米，雞腿 師：鄉(xiāng)下老鼠喜歡城里生活嗎？鄉(xiāng)下老鼠在為什么不待在城里？ 幼：因?yàn)槌抢锷钹l(xiāng)下老鼠不適應(yīng)。 師：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠家一樣嗎？哪里不一樣？你喜歡城里老鼠嗎？ 小結(jié)：不管是城里，還是鄉(xiāng)下都有自己的優(yōu)點(diǎn)，弊端，大家應(yīng)該相互尊重。 （3）討論城里和鄉(xiāng)下的環(huán)境，產(chǎn)生保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。 師：你們是喜歡城里老鼠家還是鄉(xiāng)下老鼠家？為什么？ 幼：我喜歡城里老鼠家，因?yàn)槌抢锖芨蓛簦煌ǚ奖恪? 師：可是城里車太多，空氣都受到污染，小朋友怎樣才能讓我們的環(huán)境變好點(diǎn)呢？ 幼：多坐公交車，少自己開車。 幼：我喜歡鄉(xiāng)下老鼠家，因?yàn)猷l(xiāng)下老鼠家空氣清新。。。 師：可是鄉(xiāng)下路不好，交通不方便，科技不發(fā)達(dá)，那該怎么辦？ 幼：把路建好。 幼兒自由討論，自由回答。 小節(jié)：城里科技發(fā)達(dá)，可是經(jīng)常交通堵塞，空氣受到污染，可是鄉(xiāng)下空氣好，這一點(diǎn)不好，我們城里人要和鄉(xiāng)下人一起相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心這樣才會(huì)讓我們城里鄉(xiāng)下都會(huì)進(jìn)步。 三、游戲猜一猜，擺一擺。 師：剛剛我們?nèi)チ肃l(xiāng)下和城里，知道城市和鄉(xiāng)下是怎樣的了，我們一起來玩?zhèn)€游戲，請(qǐng)一部分小朋友扮演城里人，一部分小朋友扮演鄉(xiāng)下人，拿著小圖卡把小圖卡送到對(duì)應(yīng)的地方。 最后放音樂一起跳兔子舞?；顒?dòng)結(jié)束 活動(dòng)延伸： 請(qǐng)小朋友說說自己生活在哪里？是城里好，還是鄉(xiāng)下好，為什么？ 4 / 4