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幼兒園大班音樂活動教案 孤獨的牧羊人 教學目標： 1、欣賞樂曲，體驗樂曲活潑、歡快的情緒。 2、了解樂曲基本的節(jié)奏型，能夠看指揮用打擊樂器為樂曲配伴奏。 重點難點： 欣賞樂曲，體驗樂曲活潑、歡快的情緒 教學準備： 1、幼兒已有了牧羊的概念，了解牧羊人。 2、播放這首樂曲，使幼兒熟悉旋律。 3、自制大樂譜，大羊、小羊、牧羊人、牧羊鞭圖片若干。鈴鼓、镲、雙響筒、碰鈴、三角鐵。 4、音樂錄音帶。 教學過程： 一、看圖講故事。 教師結合音樂，邊擺圖片邊講故事（圖片擺放格式按樂譜的格式）： [1-2]小節(jié)："草地上走來四只羊"。教師講完這一句話之后，邊哼唱[1-2]小結的旋律，邊在大樂譜上每拍擺一個大羊圖片，并試著拍一拍。 [3-4]小節(jié)："草地上又走來七只小羊"。教師講完這一句話之后，邊哼唱[3-4]小結的旋律，邊在大樂譜上相應的位置，每半拍擺一個小羊圖片。 [5-6]小節(jié)：同[1-2]小節(jié)。 [7-8]小節(jié)：同[3-4]小節(jié)。 [9-10]小節(jié)："牧羊人大步走來"。教師講完這一句話之后，邊哼唱[9-10]小結的旋律，邊在大樂譜上相應的位置，每拍擺一個牧羊人的圖片。 [11-12]小節(jié)："牧羊人揮舞著鞭子"。教師講完這一句話之后，邊哼唱[11-12]小節(jié)的旋律，邊在大樂譜上相應的位置，每拍擺一個牧羊鞭的圖片。 [13-14]小節(jié)：同[9-10]小節(jié)。 [-]小節(jié)：同[11-12]小節(jié)。 [-20]小節(jié)：同[1-4]小節(jié)。 [21-23]小節(jié)：同[5-7]小節(jié)。 [24]小節(jié)："牧羊人揮舞著鞭子，把大羊、小羊趕到了一起"。教師講完這一句，邊哼唱[24]小節(jié)的旋律，邊把牧羊人、牧羊鞭、大羊、小羊的圖片擺在[24]小節(jié)相對應的位置上。 二、配樂器。 教師啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂形象選配樂器。 三、演奏。 1、在教師的指揮下看圖譜演奏。 2、請幼兒做指揮，進行演奏。 2 / 2