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教學資料參考范本 九年級化學上冊 單元1 造福人類的化學 教案 湘教版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 【學習目標】 1．知識與技能： ①.認識到化學是一門造福人類的科學，化學與人類生活，生產(chǎn)息息相關(guān)。 ②.知道科學探究可以通過實驗、觀察等多種手段獲取事實和判斷。 ③.化學與人類進步和社會發(fā)展的關(guān)系非常密切。 2．過程與方法： ①．通過“生活啟示”、“交流討論”、“探究活動”等方式與途徑，認識化學是一門造福人類的科學，化學與人類生活、生產(chǎn)息息相關(guān) ②。通過資料搜集，展示和投影，提高學生獲得信息，表達信息的能力。 3．情感與價值觀： ①．意識到化學與環(huán)境、材料、能源、生命科學等之間的聯(lián)系，初步樹立“可持續(xù)發(fā)展”思想。 ②．激發(fā)學習化學的熱情和興趣，為今后的生活工作奠定基礎(chǔ)。 【教學重點】1：知道什么是化學？ 2：了解化學學科的學習特點。認識學習化學的重要意義。 3．激發(fā)學生學習化學的興趣和探究熱情。 【教學難點】知道化學是研究物質(zhì)的組成，結(jié)構(gòu)，性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學。 【教學課時】1課時。 【教學流程】創(chuàng)設(shè)情景→看課本，看投影→討論，交流，認識化學。 教 學 過 程 教學流程 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 創(chuàng)設(shè)情景 導入新課 大家看過春晚劉謙的魔術(shù)的嗎？你知道那個玻璃為什么磨一磨就可以把手伸過嗎？ 從本節(jié)課開始，我們來學化學。這是初中新增的最后一門課，它可以幫助我們解答生活中的許多問題。如火藥點燃為什么會爆炸？消防隊員的衣服為什么燒不燃？。。。它跟物理一樣屬于實驗學科，學物理的好多方法，如觀察、實驗、思維方式都可以用在化學的學習上。 那么什么是化學？化學又在哪里？ 【演示1】在銅片上用酒精燈加熱飯粒 【演示2】將生銹的鐵釘浸泡在稀硫酸溶液中。 引起學生共鳴，激發(fā)興趣。 學生觀察并討論 讓學生進入學習狀態(tài)，從學生感興趣的春晚魔術(shù)著手提出問題。激發(fā)學生的學習熱情。從物理的學習角度來猜想化學的學習。 完成目標1,3的教學。 通過實驗引起學生的好奇心 和作交流 解讀探究 引導學生看課本圖1-1、圖1-2，教師講述。 投影《生活離不開化學》，《化學使人類居住環(huán)境更舒適》 學生討論并歸納。 認識：生活離不開化學。 化學就在我們身邊。完成目標3的教學 引導學生看課本圖1-3、圖1-4，解釋生活現(xiàn)象。 投影《化學使世界變得更“小”》 《運用化學知識可以解釋生活中的許多現(xiàn)象》 學生討論并交流。你能解釋這些現(xiàn)象嗎？在生活中你還觀察到了哪些你感興趣但不知原因的現(xiàn)象？ 在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和科學研究中都離不開化學。 認識化學的意義。 看課本圖1-5、圖1-6，討論認識。 投影《化學在治理大氣污染和污水過程中起著重要作用》 《利用化學研究和加工的材料使人類社會更美好》 學生討論，交流并歸納： 化學使人類社會更美好。 化學能推動社會的發(fā)展。 完成目標1,3的教學。 小結(jié) ⑴討論認識學習化學的重要意義。 ⑵要徹底理解上述看過的圖片的意義，需要運用許多化學知識，后面的課我們將展開學習。 （3）化學是研究物質(zhì)的組成，結(jié)構(gòu)，性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學。 認識到化學為人類做出了巨大的貢獻，而且將進一步為人類做出更大的貢獻。 激發(fā)學生學習化學的興趣。 認識化學的特點及意義。 應用遷移 鞏固提高 1.化學研究的對象是 （ ） A.物質(zhì) B.運動 C.食品 D.實驗 2.下列各項研究中屬于化學科學研究的內(nèi)容的是（ ） A.設(shè)計更優(yōu)越的辦公系統(tǒng)，開發(fā)人工智能 B.開發(fā)研究新能源，研制新型化學合成材料 C.培育雜交水稻，提高農(nóng)作物產(chǎn)量 D.研制賽車的動力系統(tǒng)，提高賽車速度 3.燃放煙花爆竹是我國過年時的傳統(tǒng)習俗，但燃放會對環(huán)境造成這樣的危害 （ ） ①有毒有害氣體污染；②噪聲污染；③粉塵污染；④傷害人；⑤煙花爆竹的生產(chǎn)廠家有安全隱患 A.①③⑤ B.①②④⑤ C.③④⑤ D.①②③ 4.綠色化學是（ ） A.采用無毒無害的原料，生產(chǎn)出有利環(huán)保的產(chǎn)品 B.顏色為綠色的無害化工產(chǎn)品 C.絕對不含任何化學元素的產(chǎn)品 D.不能再生的化學產(chǎn)品 5.（20xx徐州模擬）“綠色化學”在20世紀90年代興起并將成為2l世紀化學發(fā)展的主導方向，其核心是利用化學原理從源頭上減少或消除化學工業(yè)對環(huán)境的污染，又稱為“環(huán)境友好化學”。據(jù)此思考判斷，下面不屬于“綠色化學”考慮內(nèi)容的是（ ） A．反應在無毒、無公害的條件下進行，如采用無毒無害的溶劑和催化劑 B．化工生產(chǎn)的原料和產(chǎn)品盡可能無毒、無害或毒性極小 C．盡可能通過最小的成本取得最大的利潤 D．盡可能采用可再生原料，原料利用率盡可能最大化，副產(chǎn)物或廢料最小化 鞏固深化目標1.3的教學 教學后記 版書設(shè)計： 單元1 造福人類的化學 一， 生活處處有化學 ① 生活離不開化學 ② 化學使人類居住環(huán)境更舒適。 ③ 化學使世界變“小” 二， 化學促進社會發(fā)展 ① 治理污染 ② 研制加工新材料 ③ 利用和開發(fā)能源 三，化學是研究物質(zhì)的組成，結(jié)構(gòu)，性質(zhì)以及變化規(guī)律的自然科學。 4 / 4