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幼兒園大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)蚯蚓 大班科學(xué)：認(rèn)識(shí)蚯蚓 活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知了解蚯蚓的部分生理特征和生活習(xí)性。 2、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的方法探究蚯蚓，并能將結(jié)果記錄與交流。 3、產(chǎn)生對(duì)蚯蚓的進(jìn)一步探索欲望，知道要保護(hù)蚯蚓，形成初步的環(huán)保意識(shí)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 蚯蚓若干條，實(shí)驗(yàn)用品(尺、放大鏡、玻璃板、盆子、泥土等) 活動(dòng)過程： 一、引題 昨天晚上，我聽到窗臺(tái)上兩盆化在聊天： 一盆說：我盆里的泥土太硬了;緊緊的裹著我的根部，我吸收營(yíng)養(yǎng)都困難。你看，我都快枯萎了。 另一盆說：我盆里的泥土松松，軟軟的，我可以盡情的吸收養(yǎng)分。你看，我長(zhǎng)得多茂盛。 為什么兩盆泥土?xí)灰粯幽?這里面有什么秘密? (倒出來看看) 原來是小蚯蚓在幫花兒松土，花兒才長(zhǎng)得茂盛，蔥綠。那我們幫花兒謝謝小蚯蚓。 二、幼兒自主探究，實(shí)驗(yàn)并記錄 1、小蚯蚓長(zhǎng)是得什么樣子的?請(qǐng)你仔細(xì)的看一看、摸一摸，觀察一下。每人用盒子拿一條蚯蚓去研究研究。(為幼兒提供放大鏡和透明的小盒) 交流結(jié)果：小蚯蚓長(zhǎng)得是什么樣的? 蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，沒有眼睛、鼻子和耳朵。身上有許多水分，摸上去濕濕的。頭部有環(huán)帶。 2、小蚯蚓是怎么運(yùn)動(dòng)的呢?用動(dòng)作學(xué)學(xué)。摸摸它的腹部。 一伸一縮 蠕動(dòng) 腹部有剛毛。蚯蚓借助剛毛爬行。 3、小蚯蚓還有什么秘密呢?它到底有多長(zhǎng)?蚯蚓在地上會(huì)爬，它在玻璃、紙上上會(huì)爬嗎?哪里爬得快?它喜歡什么環(huán)境是干干的還是潮濕的?它為什么總是躲在泥土里?他喜歡光嗎?我們來做幾個(gè)實(shí)驗(yàn)研究研究。(出示表格)講解操作方法與要求。 實(shí)驗(yàn)一：提供尺量。 實(shí)驗(yàn)二：提供玻璃和馬糞紙。 實(shí)驗(yàn)三：提供手電和紙盒 實(shí)驗(yàn)四：提供軟硬不同的泥土 另外： 提供筆記錄 交流探索的結(jié)果： 蚯蚓有不同的長(zhǎng)度;蚯蚓在玻璃上、紙上也會(huì)爬，蚯蚓蚯蚓沒有眼睛，但是他可以感受到有光。他喜歡生活在潮濕的泥土中。 三、拓展研究 我們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的這么多秘密，你還知道蚯蚓的什么秘密? 蚯蚓的糞是寶貝，可以養(yǎng)雞、鴨、魚等。 蚯蚓是中藥，叫地龍。 蚯蚓還是一種菜，營(yíng)養(yǎng)很好。 現(xiàn)在有一些人養(yǎng)蚯蚓。 (出示信)20xx年中國(guó)要舉行奧運(yùn)會(huì)，要請(qǐng)小蚯蚓來幫忙，這是為什么呢? 蚯蚓會(huì)處理垃圾。 小小蚯蚓真能干，是我們?nèi)祟惖暮门笥选? 四、延伸活動(dòng)： 1、有一條蚯蚓受傷了，我們把它養(yǎng)在教室里，看看它會(huì)好嗎?會(huì)有什么變化。 2、把蚯蚓送回家， 3 / 3