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幼兒園大班語(yǔ)言教案 小胖小 活動(dòng)目標(biāo)： 1、熟悉兒歌內(nèi)容，體會(huì)“聯(lián)珠”兒歌特有的節(jié)奏感與韻律美。 2、能運(yùn)用學(xué)習(xí)到的新經(jīng)驗(yàn)嘗試?yán)m(xù)編兒歌及嘗試用多種形式念誦表演。 活動(dòng)準(zhǔn)備： PPT、圖片、畫板。 活動(dòng)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)兒歌，滲透感受“聯(lián)珠”兒歌的趣味性。 教師和幼兒共同復(fù)習(xí)兒歌《一二三四五》，提醒幼兒在兒歌念到動(dòng)物的地方保持造型，初步滲透對(duì)聯(lián)珠兒歌的感受。 二、初步學(xué)習(xí)兒歌，體會(huì)兒歌“聯(lián)珠”特殊的表現(xiàn)方式。 1、師念讀兒歌前半部分，運(yùn)用圖片、圖示幫助幼兒理解 （1） 兒歌中的小胖做了哪些事？ （2）小胖的這些事情做得怎么樣？ 2、根據(jù)兒歌內(nèi)容討論分析，結(jié)合圖示初步體會(huì)兒歌“聯(lián)珠”的特殊表現(xiàn)方式。 幫助幼兒分析：這段兒歌有什么特別的地方？ 重點(diǎn)分析：上句結(jié)尾和下句開頭都使用相同的詞語(yǔ)，這樣的接龍方法叫“聯(lián)珠”。 3、調(diào)動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式念誦。 三、遷移上半部分兒歌的經(jīng)驗(yàn)，嘗試運(yùn)用“聯(lián)珠”的方式續(xù)編兒歌。 1、出示圖片并提出創(chuàng)編要求，在觀察圖片基礎(chǔ)上請(qǐng)幼兒6人一組，用聯(lián)珠的方法續(xù)編兒歌。 2、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行集體念誦。 3、幼兒分組在集體面前表演自己的創(chuàng)編結(jié)果。 四、完整學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步感受聯(lián)珠兒歌的趣味性。 1、欣賞兒歌后半段原作，幫助幼兒分析吹號(hào)、演講、乖乖回家學(xué)本領(lǐng)的內(nèi)容、節(jié)奏特點(diǎn)。 2、整體念誦兒歌，進(jìn)一步感受兒歌的韻律感、節(jié)奏感，運(yùn)用節(jié)奏、身體動(dòng)作等體驗(yàn)兒歌的趣味性。 2 / 2