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第六單元提升練習 一、讀拼音,寫詞語。 piāo f(　　　　)　 chn zhēn(　　　　)　 kǒu sho(　　　　) mng mi(　　　　)　 zh zi(　　　　)　 mǔ dān(　　　　) jiǎo zhǐ(　　　　)　 ch jiǎo(　　　　)　 fān chun(　　　　) 二、把下列詞語補充完整,再恰當地填在句中的橫線上。 (　　)(　　)生輝　歡(　　)雀(　　) 撲(　　)迷(　　)　前仰(　　)(　　) 渾(　　)一(　　)　柳(　　)花(　　) 生機(　　)(　　)　百花(　　)(　　) 1.陽春三月,(　　　　),(　　　　),大地復蘇,銀杏樹越發(fā)(　　　　)。 2.偵探小說中(　　　　)的情節(jié)讓我一頭霧水,完全忘記了如何思考。 3.消息傳來,大家立刻(　　　　)起來。 4.媽媽的笑話把我們逗得(　　　　)。 三、給下列句子加上合適的標點符號。 1.我們一個個光著小腳丫　蹲伏在河灘上 小心翼翼地把各自的小船移到水面上　開船啰　開船啰　于是　在一片歡呼雀躍聲中　綠色的　船隊　便滿載著我們純真的幻想　順流而去 2.啊　鴨蛋　我跑過去拾了起來 四、按要求寫句子。 1.故鄉(xiāng)給過我不少童年的歡樂?！∥乙恢睂枢l(xiāng)懷有一種特殊的親切之感。 (用關聯詞連成一句話) 2.我又遇見了在飯廳吃飯時見過的幾個華僑青年。(縮句) 3.我思念故鄉(xiāng)。(擴句,最少擴兩處) 4.鐵柱哭著說,鴨蛋是他先看見的,該由他拿回家交給媽媽。(改為第一人稱直述句) 5.每當想起他,我就會沉浸在對過去童年的回憶中。(修改病句) 五、下列說法對的畫“√”,錯的畫“”。 1. 《故鄉(xiāng)的蘆葦》中,“我”的家鄉(xiāng)在黃河口之外,東海之濱。(　　) 2. “我”和鐵柱一起發(fā)現了鴨蛋,我倆爭執(zhí)起來,最后鴨蛋被他奪去。(　　) 3. 《老家的螢火》中,母親給“我”講起“車胤盛螢照讀”的故事。(　　) 4. 《回鄉(xiāng)偶書》的作者是宋代的賀知章。 (　　) 5.在那星月交輝的夏季,“我”最喜歡帶著妹妹到蘆葦叢中抓紡織娘。(　　) 六、填空。 1.一片片,一簇簇,迎著輕風,搖曳著　　　　　　　　似的秀枝,遠看猶如一朵朵　　　　　　,在地平線上飄拂著,給鄉(xiāng)村平添幾分　　　　　和　　　　　。 2.少小離家老大回,　　　　　　　　。 七、語文實踐。 你的一個網友想了解你的家鄉(xiāng),你會怎樣跟他介紹?把你要說的內容寫下來。 八、閱讀短文,完成練習。 1.課內閱讀。 難忘的故鄉(xiāng)(節(jié)選) 但兒時最令我喜歡的還是冬天。 冬天,媽媽叫我喂小雞,我在覆蓋積雪的院子里掃出一片空地來,將米撒下去。之后,就拎根小棍兒,站在一旁用心守著;不然的話,成群的山雞便會從空中落下,一會兒就把米吃個精光。 冬天,我們在厚厚的、松軟的雪地上打雪仗,堆雪人,摔跤,打滾兒;在光滑的、堅硬的冰面上打跐溜滑,翻筋斗,跑跳,追逐……誰管它零下20度,還是30度! (1)“我”最喜歡冬天的原因是　　　　　　　　　　。 (2)選文中的后兩個自然段分別寫了什么? (3)讀了選文,你有什么感受? 2.課外閱讀。 　　　　　　　 我永遠也忘不了家鄉(xiāng)那條小溪。 春天,細雨綿綿,小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地撲扇著翅膀在水中嬉戲。毛茸茸的小鵝見了,羨慕不已,剛下水,看到一群鴨子朝這邊游過來,嚇得馬上逃上了岸。 夏天,驕陽似火,小溪的水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去,旁若無人。一群大腦袋、小尾巴的蝌蚪也成群結隊在淺水中自由自在地玩耍。有時,它們就成了我們的戰(zhàn)利品。 繁忙的雙搶節(jié)到了,許多小渠唱著歌兒,源源不斷地來到我們的小溪中。小溪水變得更寬闊了,簡直成了小河。這時,我們一群小伙伴迫不及待地跳入水中,像魚兒一樣穿梭往來,在水中練習狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當然,也常招來大人們的責罵。可每一次,我們總是“虛心”接受,堅決不改。 秋天,溪水變得更加清澈了,在秋陽的照射下,泛著金光。樹葉落在溪水上,魚兒把它當做雨傘,螞蟻把它當做小船,小蝦把它當做玩具…… 冬天,北風呼呼,溪面結了一層薄薄的冰,幾個淘氣的伙伴,把冰撈起來往嘴里送,“喀嚓!喀嚓!”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰間戳一個小洞洞,穿上繩子,拿在手上當玩具。 啊,美麗的小溪,你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂。我愛家鄉(xiāng)的小溪。 (1)短文中間部分是按照　　　　順序記敘的,體現這種順序的詞語是　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。 (2)短文開頭和結尾是　　　　　　的關系。 (3)從文中找出一個中心句用“　　”畫出來。短文表達了作者　 　　　　　　　　　　的感情。 (4)給短文加上一個合適的題目,寫在文前的橫線上。 九、習作天地。 題目:我愛家鄉(xiāng)的　　　　 要求:補全題目。按照一定的順序,運用本單元學到的寫作手法,寫出景物的特點,表達自己的真情實感。不少于400字。 第六單元提升練習參考答案 一、飄拂　純真　口哨　明媚　柱子　牡丹　腳趾　觸角　帆船 二、熠熠　呼 躍　朔 離　后合　然 體　暗 明　勃勃 吐艷 1.百花吐艷　柳暗花明　生機勃勃 2.撲朔迷離　3.歡呼雀躍　4.前仰后合 三、1.,　,　?！啊?　!”　,　,　“　”　,　…… 2.“　,　!”　。 四、1.因為故鄉(xiāng)給過我不少童年的歡樂,所以我一直對故鄉(xiāng)懷有一種特殊的親切之感。　2.我又遇見了華僑青年。　3.出門在外的我每時每刻都思念故鄉(xiāng)。 4.鐵柱哭著說:“鴨蛋是我先看見的,該由我拿回家交給媽媽。”　5.每當想起他,我就會沉浸在對童年的回憶中。 五、1. 　2. 　3. √　4. 　5. 六、1.修長的碧玉　綠色的輕云　恬靜　飄逸 2.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰 七、提示:可以介紹家鄉(xiāng)的特產、風土人情、交通狀況、旅游景點等。 八、1. (1)有許多有趣的游戲　(2)冬日喂小雞,冬日玩游戲?！?3)感受到作者非常喜歡冬天,因為冬天的雪地是孩子們的樂園?！?. (1)時間　春天　夏天 秋天　冬天　(2)前后照應　(3)我愛家鄉(xiāng)的小溪。 對家鄉(xiāng)小溪的熱愛與贊美　(4)我愛家鄉(xiāng)的小溪 九、略 不用注冊，免費下載！