《2019-2020年高中語(yǔ)文 第1單元《橋邊的老人》課時(shí)1課堂作業(yè) 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 第1單元《橋邊的老人》課時(shí)1課堂作業(yè) 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語(yǔ)文 第1單元《橋邊的老人》課時(shí)1課堂作業(yè) 新人教版選修《外國(guó)小說(shuō)欣賞》 一、基礎(chǔ)驗(yàn)收 1．下列各組詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音全都正確的一項(xiàng)是（ ） A．躑躅（zh） 箭鏃（zǔ） 創(chuàng)傷（chung） 廖廓（k） B．黏泥（nin） 蹣跚（shān） 顛躓（zh） 虬曲（qi） C．腳踝（k） 黑黲黲（cn） 憂悒（y） 宿愿（s） D．馴服（shn） 愜意（qi） 贗品（yn） 看管（kn） 2. 下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一組是（ ） A. 名門旺族 秣馬厲兵 煞費(fèi)苦心 汗流夾背 B. 彌天大謊 風(fēng)馳電掣 貪臟枉法 良莠不齊 C. 憑心而論 有口皆碑 破斧沉舟 人才輩出 D. 惹是生非 嘔心瀝血 流言蜚語(yǔ) 牟取暴利 3.依次填入橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） ①男性的觀點(diǎn)支配著我們的生活，是它 了標(biāo)準(zhǔn)，訂出惠特克的尊卑序列表。 ②我還喜歡去想這棵樹怎樣在冬天的夜晚獨(dú)自在空曠的田野上，像一根空蕩蕩的桅桿 在整夜不停地滾動(dòng)著的大地上。 ③你就會(huì)連同這些幻影和感覺一起 在甜蜜而健康的夢(mèng)中。 ④我期待第一聲炮響，它將是一個(gè)信號(hào)，表示那神秘莫測(cè)的遭遇戰(zhàn)即將 。 A．制定 樹立 淹沒 暴發(fā) B．制訂 豎立 湮沒 暴發(fā) C．制定 豎立 淹沒 爆發(fā) D．制訂 樹立 湮沒 爆發(fā) 4.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ） A．這個(gè)龐然大物仿佛稟賦著聞所未聞的無(wú)所不在的力量，同時(shí)向四面八方撞擊。 B．半幽閉的參天的樹林紋絲不動(dòng)地挺立著，使你覺得自己仿佛置身于一座美輪美奐的禁宮之中。 C．你對(duì)我們只是個(gè)舉足輕重的、有害的人！你領(lǐng)導(dǎo)我們，把我們弄得筋疲力盡了，因此你就該死！。 D．村姑們匆匆忙忙地打掃干凈脫粒場(chǎng)，有的扛著抬床，有的拿著掃帚，川流不息地奔走著。  二、課文閱讀 讀下面《斑點(diǎn)》節(jié)選文段，完成6—9題。 不，不，什么也沒有證明，什么也沒有發(fā)現(xiàn)。假如我在此時(shí)此刻站起身來(lái)，弄明白墻上的斑點(diǎn)果真是——我們?cè)趺凑f(shuō)不好呢？——一只巨大的舊釘子的釘頭，釘進(jìn)墻里已經(jīng)有兩百年，直到現(xiàn)在，由于一代又一代女仆耐心的擦拭，釘子的頂端得以露出到油漆外面，正在一間墻壁雪白、爐火熊熊的房間里第一次看見現(xiàn)代的生活，我這樣做又能得到些什么呢？知識(shí)嗎？還是可供進(jìn)一步思考的題材？不論是靜坐著還是站起來(lái)我都一樣能思考。什么是知識(shí)？我們的學(xué)者不過是那些蹲在洞穴和森林里熬藥草、盤問地老鼠或記載星辰的語(yǔ)言的巫婆和隱士們的后代，要不，他們還能是什么呢？我們的迷信逐漸消失，我們對(duì)美和健康的思想越來(lái)越尊重，我們也就不那么崇敬他們了……是的，人們能想象出一個(gè)十分可愛的世界。這個(gè)世界安寧而廣闊，曠野里盛開著鮮紅的和湛藍(lán)的花朵。這個(gè)世界里沒有教授，沒有專家，沒有警察面孔的管家，在這里人們可以像魚兒用鰭翅劃開水面一般，用自己的思想劃開世界，輕輕掠過荷花的梗條，在裝滿白色海鳥卵的鳥窠上空盤旋……在世界中心扎下根，透過灰黯的海水和水里瞬間的閃光以及倒影向上看去，這里是多么寧?kù)o啊——假如沒有惠特克年鑒——假如沒有尊卑序列表！