2019-2020年高中語文《為政以德》課時2課堂作業(yè) 蘇教版選修《<論語>選讀》.doc
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2019-2020年高中語文《為政以德》課時2課堂作業(yè) 蘇教版選修《<論語>選讀》 一、 基礎積累: (一)特殊句式(指出下列句子的特殊類型,并翻譯句子) 1.為政以德: ,譯: 2.道之以政: ,譯: 3.齊之以刑: ,譯: 4.使民以時: ,譯: 5.臨之以莊: ,譯: 6.既富矣,又何加焉: ,譯: 7.百姓足,君孰與不足: ,譯: 8.無乃爾是過與: ,譯: (二)固定句式(翻譯下列句子的意思) 9.無乃爾是過與? 10.何以伐為? 11.年饑,用不足,如之何? (三)背誦自測 12.子曰:“為政以德, , ?!? 13.子曰:“其身正, ;其身不正, ?!? 14.子曰:“ , ,民免而無恥;道之以德,齊之以禮, 。” 15.丘也聞有國有家者, , 。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠人不服,則修文德以來之。 , 。今由與求也相夫子, , ,而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂, , 。 二、閱讀理解 (一)閱讀《論語》中的幾段文字,然后回答問題。 子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣?!保?2.7) 季康子問政于孔子曰:“如殺無道,以就有道,何如?”孔子對曰:“子為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風,小人之德草,草上之風,必偃?!?(12.19) 齊景公問政于孔子??鬃訉υ唬骸熬汲?,父父,子子?!保?2.11) 同是“問政”,孔子的回答卻不相同。 16.從這些不同回答中體現出孔子怎樣的治國思想? 17.面對同樣的問題,孔子為什么分別作了不同的回答?請說說你的理解。 (二)閱讀《論語》中的幾段文字,然后回答問題。 季氏將伐顓臾…… 冉有曰:“今夫顓臾,固而近于費。今不取,后世必為子孫憂?!? 孔子曰:“求!君子疾夫舍曰欲之而必為之辭。丘也聞有國有家者,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。夫如是,故遠人不服,則修文德以來之。既來之,則安之。今由與求也相夫子,遠人不服而不能來也,邦分崩離析而不能守也,而謀動干戈于邦內。吾恐季孫之憂,不在顓臾,而在蕭墻之內也。”(16.1) 18.選文中畫線詞語“均無貧”中的“均”與中國歷史上農民起義的口號“等貴賤,均貧富”的“均”意思是否一樣?為什么? 三、(一)閱讀《論語》中的一段文字,然后回答問題。 孔子曰:“求!無乃爾是過與?夫顓臾,昔者先王以為東蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也,何以伐為?”…… 季氏富于周公,而求也為之聚斂而附益之。子曰:“非吾徒也,小子鳴鼓而攻之可也!”…… 孔子對曰:“子為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風,小人之德草。草上之風,必偃?!薄? 為政以德(二) 1——5:狀語后置,6——8:賓語前置,翻譯略。 9、無乃爾是過與?——恐怕應該責備你們把! 10、何以伐為?——為什么要討伐它呢? 11、年饑,用不足,如之何?——年成不好,用度不足,怎么辦? 12——15,背誦略。 (一)- 配套講稿:
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