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2019-2020年高中語文 第四單元 第18課 鄭伯克段于鄢練習 粵教版必修5 一、基礎訓練 1．下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是(　　) A．寤生(w)　　　　　祭仲(zhi) 共叔段(gnɡ) 繕甲兵(shn) B．廩延(lǐn) 滋蔓(mn) 城潁(yǐnɡ) 我獨無(y) C．百雉(zh) 自斃(b) 泄泄(y) 不義不暱(n) D．亟請(j) 虢叔(gu) 遂惡之(w) 具卒乘(shnɡ) 解析：A項，“共”應讀ɡōnɡ；B項，“繄”應讀yī；D項，“亟”應讀q。 答案：C 2．下列各句中，加點詞的解釋錯誤的一項是(　　) A．今京不度，非制也，君將不堪　　　 堪：受得了 B．大叔完聚，繕甲兵，具卒乘 繕：修整 C．潁考叔，純孝也，愛其母，施及莊公 施：施行 D．夫人將啟之 啟：開(門) 解析：C項，施：推廣，延及。 答案：C 3．下列各句中，沒有通假字的一項是(　　) A．姜氏欲之，焉辟害 B．孝子不匱，永錫爾類 C．爾有母遺，我獨無 D．若闕地及泉，隧而相見 解析：A項，“辟”通“避”；B項，“錫”通“賜”；D項，“闕”通“掘”。 答案：C 4．下列句子中，與其他三句句式不同的一項是(　　) A．潁考叔為潁谷封人　　　B．姜氏何厭之有 C．君何患焉 D．亂天子邊，欲誰歸罪 解析：A項為判斷句，其余為賓語前置句。 答案：A 5．下列各項中，加點詞的意義和用法相同的一項是(　　) A．于：遂寘姜氏于城潁　　　 鄭伯克段于鄢 B．及：及莊公即位，為之請制 不及黃泉，無相見也 C．之：姜氏何厭之有 不如早為之所 D．以：大叔又收貳以為己邑 命子封帥車二百乘以伐京 解析：A項，均為介詞，在；B項，介詞，等到/動詞，到達；C項，助詞，賓詞前置的標志/代詞，他，代指共叔段；D項，介詞，把/連詞，表承接。 答案：A 6．下列句子中，加點詞活用類型與其他三項不同的一項是(　　) A．今京不度，非制也 B．段不弟，故不言弟 C．莊公寤生，驚姜氏，故名曰寤生 D．若闕地及泉，隧而相見，其誰曰不然 解析：C項為使動用法。其余為名詞活用作動詞。 答案：C 7．下列各句括號中是補出的省略成分，錯誤的一項是(　　) A．(武姜)請京，(莊公)使居之，謂之京城大叔。 B．不如早為之所，無使(共叔段)滋蔓！ C．大叔又收貳以(之)為己邑，至于廩延。 D．公語之故，且告之(于)悔。 解析：D項，公語之故，且告之(以)悔。 答案：D 二、課外閱讀 閱讀下面的文言文，完成8～12題。 邵雍字堯夫。少時，自雄其才，慷慨欲樹功名。于書無所不讀，始為學，即堅苦刻厲，寒不爐，暑不扇，夜不就席者數(shù)年。已而嘆曰：“昔人尚友于古，而吾獨未及四方?！庇谑怯夂印⒎?，涉淮、漢，周流齊、魯、宋、鄭之墟，久之，幡然來歸，曰：“道在是矣?！彼觳粡统觥? 北海李之才攝共城令，聞雍好學，嘗造其廬，謂曰：“子亦聞物理性命之學乎？”雍對曰：“幸受教?！蹦耸轮?，受《河圖》《洛書》《宓義》八卦六十四卦圖像。 初至洛，蓬蓽環(huán)堵，不芘①風雨，躬樵爨以事父母，雖平居屢空，而怡然有所甚樂，人莫能窺也。及執(zhí)親喪，哀毀盡禮。富弼、司馬光、呂公著諸賢退居洛中，雅敬雍，恒相從游，為市園宅。雍歲時耕稼，僅給衣食。名其居曰“安樂窩”，因自號安樂先生。旦則焚香燕坐，晡時酌酒三四甌，微醺即止，常不及醉也，興至輒哦詩自詠。春秋時出游城中，風雨常不出，出則乘小車，一人挽之，惟意所適。士大夫家識其車音，爭相迎候，童孺廝隸皆歡相謂曰：“吾家先生至也。”不復稱其姓字?；蛄粜潘蔻谀巳ァ：檬抡邉e作屋如雍所居，以候其至，名曰“行窩”。 司馬光兄事雍，而二人純德尤鄉(xiāng)里所慕向，父子昆弟每相飭曰：“毋為不善，恐司馬端明、邵先生知?！笔恐缆逭撸胁恢?，必之雍。雍德氣粹然，望之知其賢，然不事表襮③，不設防畛④，群居燕笑終日，不為甚異。與人言，樂道其善而隱其惡。有就問學則答之，未嘗強以語人。人無貴賤少長一接以誠故賢者悅其德不賢者服其化一時洛中人才特盛而忠厚之風聞天下。 熙寧行新法，吏牽迫不可為，或投劾⑤去。雍門生故友居州縣者，皆貽書訪雍，雍曰：“此賢者所當盡力之時，新法固嚴，能寬一分，則民受一分賜矣。投劾何益耶？” 嘉祐詔求遺逸，留守王拱辰以雍應詔，授將作監(jiān)主簿，復舉逸士，補潁州團練推官，皆固辭乃受命，竟稱疾不之官。熙寧十年，卒，年六十七，贈秘書省著作郎。元祐中賜謚康節(jié)。 (選自《宋史列傳第一百八十六道學一》，有刪節(jié)) 注：①芘：通“庇”，蔭庇。②信宿：連宿兩夜。③表襮：自我炫耀。④防畛：喻防人之心。畛，界限。⑤投劾：遞上引咎辭職的呈文，古代棄官的一種方式。 8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(　　) A．嘗造其廬　　　　　　　　造：造訪，拜訪 B．雅敬雍，恒相從游　　 雅：文雅，有禮儀 C．士之道洛者　　 道：取道 D．父子昆弟每相飭曰　 飭：告誡 解析：B項，雅：非常。 答案：B 9．下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(　　) A．①昔人尚友于古，而吾獨未及四方 ②雖平居屢空，而怡然有所甚樂 B．①乃事之才 ②皆固辭乃受命 C．①躬樵爨以事父母 ②留守王拱辰以雍應詔 D．①有不之公府，必之雍 ②此賢者所當盡力之時 解析：A項，皆為轉折連詞，但；B項，連詞，于是，便/副詞，才；C項，連詞，表目的，用來/介詞，用，拿；D項，動詞，到/助詞，的。 答案：A 10．下列文句中，斷句正確的一項是(　　) A．人無貴賤/少長一接以誠故/賢者悅/其德不賢者服其化/一時洛中人/才特盛/而忠厚之風聞天下 B．人無貴賤少長/一接以誠/故賢者悅其德/不賢者服其化/一時洛中人才特盛/而忠厚之風聞天下 C．人無貴賤/少長一接以誠/故賢者悅/其德不賢者服其化/一時洛中人才特盛/而忠厚之風聞天下 D．人無貴賤少長/一接以誠故/賢者悅其德/不賢者服其化/一時洛中人/才特盛/而忠厚之風聞天下 解析：注意古文表達的習慣，通過尋找對應詞語等技巧來斷句。 答案：B 11．下列對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是(　　) A．邵雍少時志向遠大，廣泛閱讀，刻苦磨礪，周游四方。后來拜北海的李之才為師，學習《河圖》《洛書》《宓義》八卦六十四卦圖像。 B．邵雍安貧樂道，司馬光像對待兄長一樣侍奉他。邵雍常到田間耕作，把自己的居所命名為“安樂窩”，自號安樂先生。 C．門生故友因新法過于苛嚴準備棄官，征詢邵雍意見，邵雍認為新法固然苛嚴，但能夠盡己之力寬厚一分，老百姓就會受一分恩賜。棄官沒有什么好處。 D．邵雍不求仕達，先后兩次被舉薦為官，都是在堅決推辭之后接受任命的，但最后還是稱病不赴任。去世時，追贈秘書省著作郎同時賜謚號康節(jié)。 解析：D項，“同時賜謚號康節(jié)”錯誤。 答案：D 12．根據(jù)具體要求別完成下列各題。 (1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語。 ①旦則焚香燕坐，晡時酌酒三四甌，微醺即止，常不及醉也，興至輒哦詩自詠。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ ②與人言，樂道其善而隱其惡。有就問學則答之，未嘗強以語人。 _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①邵雍時常早上就焚香安適地坐著(思考問題)，到吃晚飯時總要喝三四甌酒，微醉就不再喝了，常常不至于大醉，興起的時候就自己吟詠作詩。(注意“燕”“晡時”“輒”的翻譯。) ②邵雍與人交談，樂意說人家的長處而隱諱人家的缺陷。有來向他請教問學的，他總盡力地解答，從不以強勢的態(tài)度來告訴別人。(注意“言”“就”“強”的翻譯。) (2)從文章中找出能體現(xiàn)邵雍“道德賢良”的兩個事例。(可自己概括，也可引用原文) _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 答案：①“躬樵爨以事父母”、“及執(zhí)親表，哀毀盡禮”。 ②“司馬光兄事雍，而二人純德尤鄉(xiāng)里所慕向，父子昆弟每相飭曰：‘毋為不善，恐司馬端明、邵先生知?！?只要符合題意要求，其他答案，言之成理亦可。) 【參考譯文】 邵雍，字堯夫。邵雍年少的時候，認為自己的才志很雄大，慷慨激昂地想要求取功名。凡是書籍沒有他不讀的。開始為學時就艱苦勤奮，冬天不生爐子，夏天不打扇子，夜里不睡覺地刻苦學習了好幾年。在苦讀中他嘆息道：“過去的人們，為求學尚好訪友拜師的，唯有我自己沒有去各地走走?！痹谶@種情況之下，他就越過了黃河、汾河，走過江淮、江漢平原，四處去考察(西周的那些分封國的)齊、魯、宋、鄭的遺址，游歷了很長時間，然后迅速地回到他的家鄉(xiāng)，說道：“道就在這里?。　庇谑遣辉俪鲇?。 當時北海李之才擔任共城縣令，聽說邵雍好學，曾經(jīng)造訪邵雍，問他說：“你知道萬物的道理和性靈的命理的學說嗎？”邵雍回答道：“如果我有那個幸運的話，愿意接受先生的傳授教育。”于是侍奉于李之才左右，系統(tǒng)地學習了《河圖》《洛書》《宓義》伏羲氏八卦六十四圖像。 邵雍初到洛陽的時候，所居住的房屋四面是用蓬草做成的，不能擋風避雨，邵雍親自打柴、燒火做飯來侍奉自己的父母，雖然總是很窮苦，什么也沒有，但他還是自得其樂的樣子，周圍的人不能理解。到了他母親去世的時候，他非常哀痛，全部按照禮節(jié)去做。富弼(前宰相)、司馬光(高官)、呂公著(學問家)等從朝廷退下來住在洛陽，非常敬重邵雍，經(jīng)常一起交結往來，為邵雍置辦了接近都市的宅院。從此，邵雍依據(jù)時節(jié)耕種收獲，過著自給自足的生活。他為自己的宅院起名叫“安樂窩”，于是自己起個“安樂先生”的字號。邵雍時常早上就焚香安適地坐著(思考問題)，到吃晚飯時總要喝三四甌酒，微醉就不再喝了，常常不至于大醉，興起的時候就自己吟詠作詩。春秋農(nóng)閑時節(jié)，常出入城鄉(xiāng)游歷，風雨天常不出門，出門就乘坐小車，一個人推著，隨意所行。當官的人家聽到他車子那獨特熟悉的聲音，爭相迎接等候(他)，小孩子和老夫人和那些仆人、衙役們都會歡愉地相互說：“我家先生來到了?！辈辉僦焙羲彰摹Ｓ袝r候留下連宿兩夜才離開。有好事者另外建有別致的如同邵雍的居所小屋，以等候他的到來，并取名為“行窩”。 司馬光像對待兄長一樣對待邵雍，他們二人的純正品行成為四周鄉(xiāng)里所仰慕學習的楷模，父親訓斥兒子，哥哥教育弟弟都會說：“不要做不好的事，恐怕司馬端明先生、邵先生知道?！庇凶x書的士子經(jīng)過洛陽，有不去官府，但必到邵雍處拜訪的。邵雍德行氣質(zhì)純粹，看上去就知道他的賢良，但邵雍自己從來不炫耀自己，不設防人之心，和大家在一起談笑風生的，沒有什么區(qū)別于他人的。與人交談，樂意說人家的長處而隱諱人家的缺陷。有來向他請教問學的，他總盡力地解答，從不以強勢的態(tài)度來告訴別人。待人不分貴賤，不論年紀大小，一樣誠懇地接待。所以，賢良的人喜歡他的德行，不賢良的人也佩服他的感化力。一時間洛陽人才鼎盛，忠厚之風傳遍天下。 熙寧時頒行新法，官吏受脅迫難以推行，有的就遞上引咎辭職的呈文后離開了。邵雍居住在州縣的門生舊友都給邵雍來信，邵雍說：“這是有才德的人應當盡力的時候，新法固然嚴厲，能盡己之力寬厚一分，老百姓就會受一分恩賜。棄官有什么用呢？” 嘉祐時，皇帝下詔求散失的賢才，留守王拱辰推薦邵雍應詔，皇帝任命他為將作監(jiān)主簿，下詔再推舉有杰出才能的人，命邵雍補任潁州團練推官，邵雍都堅決推辭之后才接受任命，最后還是稱病不赴任。熙寧十年，去世，終年六十七歲，追贈他為秘書省著作郎。元祐時又賜予他謚號康節(jié)。