《2019年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 第四單元 三角形 第20課時(shí) 直角三角形與勾股定理課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年中考數(shù)學(xué)專題復(fù)習(xí) 第四單元 三角形 第20課時(shí) 直角三角形與勾股定理課件.ppt（30頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

UNITFOUR,第四單元三角形,第20課時(shí)直角三角形與勾股定理,,考點(diǎn)一直角三角形的概念、性質(zhì)與判定,課前雙基鞏固,考點(diǎn)聚焦,直角,互余,斜邊的一半,斜邊的一半,,課前雙基鞏固,互余,,課前雙基鞏固,考點(diǎn)二勾股定理及逆定理,,考點(diǎn)三命題、定義、定理、基本事實(shí),課前雙基鞏固,,真命題,假命題,題設(shè),結(jié)論,基本事實(shí),證明,定理,,考點(diǎn)四互逆命題、互逆定理及其關(guān)系,課前雙基鞏固,,逆命題,逆定理,,課前雙基鞏固,對(duì)點(diǎn)演練,題組一教材題,,,,課前雙基鞏固,,,,課前雙基鞏固,,,,課前雙基鞏固,題組二易錯(cuò)題,【失分點(diǎn)】直角三角形斜邊上的中線的性質(zhì),忽視“直角三角形”這一必要條件;在利用勾股定理時(shí),所給的邊沒(méi)確定是直角邊還是斜邊,忽視分類討論造成漏解.,,,課前雙基鞏固,,,,課堂考點(diǎn)探究,探究一直角三角形的性質(zhì),,【命題角度】(1)應(yīng)用直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半求線段的長(zhǎng),或得到相等的線段;(2)運(yùn)用“30角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半”進(jìn)行證明與計(jì)算.,,,圖20-5,,課堂考點(diǎn)探究,,,,圖20-5,,課堂考點(diǎn)探究,針對(duì)訓(xùn)練,,,00000000000,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,課堂考點(diǎn)探究,探究二利用勾股定理進(jìn)行計(jì)算,,【命題角度】(1)利用勾股定理求線段的長(zhǎng)度;(2)勾股定理的驗(yàn)證;(3)利用勾股定理解決折疊問(wèn)題.,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,課堂考點(diǎn)探究,針對(duì)訓(xùn)練,,,00000000000,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,課堂考點(diǎn)探究,探究三勾股定理的逆定理的應(yīng)用,,,,,【命題角度】(1)已知三角形三邊長(zhǎng),判斷是否為直角三角形;(2)根據(jù)三角形三邊,證明垂直.,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,針對(duì)訓(xùn)練,,課堂考點(diǎn)探究,探究四利用勾股定理解決生活中的實(shí)際問(wèn)題,,【命題角度】(1)求有關(guān)長(zhǎng)度問(wèn)題;(2)求最短路徑問(wèn)題.,,,,圖20-13,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,[方法模型]轉(zhuǎn)化思想——在求幾何體表面上兩點(diǎn)之間的最短距離時(shí),一般先把立體圖形展開成平面圖形,然后再利用勾股定理求出幾何體表面上兩點(diǎn)之間的距離.,,課堂考點(diǎn)探究,針對(duì)訓(xùn)練,,,,圖20-14,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,,課堂考點(diǎn)探究,探究五勾股定理與拼圖,,【命題角度】(1)與勾股定理有關(guān)的面積計(jì)算;(2)勾股定理的證明.,,,,圖20-16,,,課堂考點(diǎn)探究,,,,針對(duì)訓(xùn)練,