2019-2020年七年級歷史上冊《第04課 夏商西周的興亡》教案 新人教版.doc
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2019-2020年七年級歷史上冊《第04課 夏商西周的興亡》教案 新人教版 一、知識梳理 二、教學(xué)目標(biāo) 通過本課學(xué)習(xí),使學(xué)生較為系統(tǒng)地了解夏、商、西周更替的基本史實和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實行的分封制的簡況,為進一步了解我國夏、商、西周奴隸制經(jīng)濟、文化的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 通過學(xué)習(xí)本課敘述的夏朝奴隸制國家的建立和湯滅夏建商、武王伐紂建立西周的經(jīng)過,培養(yǎng)學(xué)生用歷史唯物主義觀點觀察歷史進程、分析歷史事件的能力和初步理清歷史發(fā)展線索的能力。 通過本課的學(xué)習(xí)討論,讓學(xué)生初步理解、運用辯證唯物主義觀點。使學(xué)生首先認(rèn)識到,奴隸社會取代原始社會是人類歷史上一次重大的社會變革,具有進步性;又認(rèn)識到奴隸主階級對奴隸階級壓迫、剝削的殘酷性。其次,認(rèn)識我國是世界上最早進入奴隸社會的國家之一,是舉世聞名的文明古國。 三、重點難點分析 一、重點和難點 夏、商、西周的建立和滅亡,構(gòu)成了本課的主線索。本課首先簡要地敘述了約公元前2070年我國第一個奴隸制國家──夏朝建立和夏桀無道為湯所滅、商朝建立的史實。其次,敘述了盤庚遷殷后,商朝疆域不斷擴大以及商紂的奢糜殘暴和武王伐紂,西周的建立。最后,敘述了周初統(tǒng)治者為鞏固奴隸制政權(quán)而實行的分封制和西周的滅亡。 1. 重點 (1)夏朝的建立 首先,因為夏朝是我國歷史上建立的第一個國家,這也是我國歷史上一次生產(chǎn)關(guān)系方面的重大變革。其次,因為夏王朝的建立,說明我國是世界上最早進入奴隸社會的國家之一,這也是我國被稱為世界四大文明古國的原因。 夏朝的建立,要掌握以下幾個規(guī)律性的問題:一是衡量歷史進步的標(biāo)準(zhǔn)是:是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展(奴隸社會代替原始社會是歷史的進步);二是早期國家建立的重要標(biāo)志(暴力機構(gòu)的產(chǎn)生)及其本質(zhì)(奴隸主階級進行階級統(tǒng)治的工具)。 (2) 西周的分封制 分封制是西周的重要制度,起到拓展疆域、鞏固統(tǒng)治的作用,對后世也產(chǎn)生了很大的影響。 分封制的目的、內(nèi)容、作用是學(xué)生必須掌握的,學(xué)習(xí)時可補充必要的史料,通過史料來理解分封制的具體內(nèi)容,分析其作用。 在分析作用時,既看到它的積極一面,也應(yīng)注意到它的消極一面,即隨著血緣關(guān)系的日益疏遠(yuǎn)、隨著周王室的衰落,“蕃屏周”的作用越來越小,越來越影響到國家統(tǒng)一與穩(wěn)定。 2.難點 夏、商、西周三代的更替 “三代”是中國文明史上的一個重要概念,中國文化的許多重要內(nèi)容來源于“三代”,“三代”的許多故事千古傳誦,如商湯滅桀、“酒池”“肉林”、武王伐紂、周公制禮作樂、烽火戲諸侯、“周公吐哺,天下歸心”等膾炙人口的故事,都出自“三代”的傳說。因此,初中學(xué)生有必要知道“三代”更替的基本過程和主要故事。 ★通過學(xué)習(xí)夏、商、西周的更替,使我們進一步認(rèn)識到“得道多助,失道寡助”,“得民心者得天下,失民心者失天下”,“得賢則昌,失賢則亡”的道理。為便于理清夏、商、西周朝代的更替,可以通過設(shè)計大事年表或表格的形式來進行學(xué)習(xí)。 四、學(xué)法指導(dǎo) (1)讀書寫作學(xué)習(xí)法 為培養(yǎng)學(xué)生的史鑒意識和憂患意識,教師可以推薦學(xué)生閱讀孟子的《生于憂患,死于安樂》和歐陽修的《伶官傳序》兩篇文章,結(jié)合“三代”的更替,加強學(xué)生對“三代”更替原因的理解,樹立“生于憂患,死于安樂”的意識,理解“故天將降大任于斯人者,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”的道理,學(xué)會在挫折中積累自己的才干和閱歷,牢記“憂勞可以興國,逸豫可以亡身”??梢越M織學(xué)生結(jié)合本課所學(xué)內(nèi)容,自己動筆仿寫一篇歷史小論文。 (2)理清歷史線索:任何歷史事物都會經(jīng)歷一個形成、發(fā)展、鼎盛、衰亡的過程。如奴隸社會的發(fā)展歷程:產(chǎn)生于夏朝、發(fā)展于商朝、鼎盛于西周、衰亡于東周。 歷史學(xué)習(xí)中,還可以用故事作為線索串聯(lián)歷史過程。除上述大禹治水、商湯滅桀、“酒池”“肉林”、武王伐紂、周公制禮作樂、烽火戲諸侯等,中間可以穿插伊尹與姜尚的故事,以故事會的形式來進行學(xué)習(xí)。 (3)歷史驗證:對于某件歷史事件,我們可以得出一個普適性的結(jié)論,再用其他事件加以證明,看得出的結(jié)論是否科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)。本課“大禹治水”得到群眾的支持,從而“禹傳啟,家天下”,建立夏朝。桀施暴政,“把人當(dāng)坐騎”,并自詡為太陽,當(dāng)時人民咒罵說:“時日(桀)曷喪予,及汝偕亡?!痹俅悟炞C了“得民心者得天下,失民心者失天下”的歷史結(jié)論。 (4)讀圖學(xué)習(xí):一些歷史知識僅憑文字不容易解決,如夏朝的疆域,可以借助以下圖示,說明夏朝統(tǒng)治的區(qū)域是狹小的,借以說明中華民族是不斷發(fā)展、壯大的。 ★★奴隸社會包括夏、商、西周、春秋 (5)列表提煉:本課知識點較多,可以把要點提煉出來列表整理,幫助記憶。 夏、商、西周大事年表 重要年代 重要事件 重要人物 夏朝建立 禹 約前1600年 湯滅夏,商朝建立 湯 約前1300年 盤庚遷殷 盤庚 前1046年 牧野之戰(zhàn),西周建立 周武王(姬發(fā))、姜尚 前771年 西周滅亡 周幽王 (6)歌謠總結(jié)法:將本課主要內(nèi)容編成歌謠或順口溜,既提高興趣又幫助記憶,也是學(xué)習(xí)歷史的一種好方法。本課內(nèi)容可以編成如下歌謠: 大禹建夏屬第一,華夏從此奴隸制, 王位傳給兒子啟,禪讓從此變世襲, 夏桀本是亡國君,夏朝歷時四百七。 商湯滅夏建商朝,盤庚遷都始稱殷, 商紂暴虐施炮烙,引來武王正義師。 商周決戰(zhàn)在牧野,紂死商亡西周立。 武王定都在鎬京,分封制行天下固。 周王無道國人起,西周滅在前771。 (7)史料補充法:在論證奴隸社會代替原始社會是歷史的進步這一歷史結(jié)論時,可以補充如下三段材料,進行分析,并歸納總結(jié): 材料一 文明的程度也不是一成不變的,總是伴隨著生產(chǎn)力的發(fā)展而不斷由低級走向高級。奴隸社會代替原始社會極大地促進了生產(chǎn)力的發(fā)展,在物質(zhì)文明的基礎(chǔ)上也促進了精神生產(chǎn)的發(fā)展。 材料二 從人類改造世界的成果看。在原始社會里,人們在洪水面前只能逃到高處或爬上樹進行逃避。但到了奴隸社會,人們能以筑壩和疏導(dǎo)的辦法去戰(zhàn)勝洪水,可見,人類戰(zhàn)勝自然的能力有了一個了不起的進步。河南安陽武官村出土的空前龐大的青銅“司母戊”鼎,更是奴隸社會生產(chǎn)力發(fā)展水平的標(biāo)志,足以證明當(dāng)時的社會已步入了真正的工業(yè)和藝術(shù)產(chǎn)生的時期。 材料三 從人類開化程度看。在原始社會,勞動產(chǎn)品常常不能維持人們最低限度的生活需求。到了奴隸社會,不再殺死俘虜,把大批俘虜當(dāng)作奴隸用到生產(chǎn)上進行勞動,實行簡單的協(xié)作。這在當(dāng)時生產(chǎn)工具落后的情況下,提高了勞動效率,促進了生產(chǎn)的發(fā)展。特別是文字的發(fā)明和應(yīng)用,為人類文明奠定了基礎(chǔ),使人類精神生產(chǎn)得以迅速發(fā)展。 五、問題探究 動腦筋 1.我國從原始社會的氏族、部落發(fā)展到奴隸制國家,是社會的進步還是倒退?說說你的想法。 重要年代 重要事件 重要人物 約前2070年 夏朝建立 禹 約前1600年 湯滅夏,商朝建立 商王湯 約前1300年 盤庚遷殷 商王盤庚 前1046年 牧野之戰(zhàn),西周建立 周武王(姬發(fā)) 前771年 西周滅亡 周幽王 ★是社會的進步。因為原始社會雖然沒有貧富貴賤的差別,但那是建立在生產(chǎn)力發(fā)展水平極端低下的基礎(chǔ)之上的,人們的生活水平極低,生活質(zhì)量很差,文化的發(fā)展也極為緩慢。只有奴隸制,才使農(nóng)業(yè)和手工業(yè)之間的更大規(guī)模的分工成為可能,從而為生產(chǎn)力水平的提高、為文化的發(fā)展繁榮創(chuàng)造了必要的條件。 2.商湯滅夏和武王伐紂,為什么會取得勝利? ★此題可以從三個方面思考:首先,夏桀、商紂的極端殘暴統(tǒng)治激起了平民和奴隸的不滿和反抗。其次,商湯和周武王伐無道、除暴君,結(jié)束夏桀、商紂的殘暴統(tǒng)治,深得人心。最后,商湯和周武王能夠重用賢人,聯(lián)合周邊小國、部落,抓住時機一舉取勝。 活動與探究 1.制表:簡單做一個夏、商、西周大事年表,內(nèi)容要包括重要年代、重要事件和重要人物三大項。 2.你能在西周等級示意圖上標(biāo)出每一層人的身份嗎? ★自上而下分別為國王、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸。 六、參考資料 后羿和嫦娥 后羿和嫦娥都是我國古代神話傳說中的人物。古書《左傳》和《淮南子》里記載了他們的故事。據(jù)說,后羿是夏朝初年的一位部落首領(lǐng),善于射箭,曾將天上的十個太陽射下九個,免除了天下的大旱,后來又射殺惡禽猛獸,為民除害。嫦娥是他的妻子?!痘茨献佑[冥篇》記載說:“羿請不死之藥于西王母,姮娥(即嫦娥)竊以奔月?!币馑际钦f,原來長生不死藥是西王母送給后羿的,后來后羿和嫦娥夫妻不和,嫦娥偷吃了這種不死藥,飛奔向月亮,卻從此回不來了。至今我國民間尚有月中嫦娥的故事。毛澤東著名詩詞《蝶戀花答李淑一》中所說的“寂寞嫦娥舒廣袖”,就指這件事。 禪讓制向世襲制的轉(zhuǎn)變 禹在年老時,按照傳統(tǒng)的禪讓制,事先舉薦皋陶(Gāo Yo)作為自己的繼承人。不久,皋陶死,禹又推薦東夷的伯益做繼承人。但禹卻不給伯益實權(quán),使伯益得不到鍛煉,也不能在群眾中樹立威信。相反地,他卻把實權(quán)交給了自己的兒子啟,讓啟的親信也掌握許多權(quán)力。禹死后,伯益按照過去的傳統(tǒng),躲到另一個地方去表示謙讓,讓各氏族、部落來決定由誰繼位。由于伯益的威望和權(quán)力都不及啟,啟輕而易舉地就繼承了禹位。伯益率東夷軍隊,打敗啟的軍隊,并將啟俘獲,囚禁起來。不久啟又逃出,重新組織隊伍,向伯益反攻。最后,啟把伯益捉住殺掉,繼承了父親的位置。從此,王位世襲制代替了禪讓制。 禹都陽城 學(xué)者們認(rèn)為,今河南登封王城崗古城址就是禹都陽城遺址。在那里發(fā)現(xiàn)了城堡遺跡,還出土陶器、骨器等,并有青銅器的殘片。 夏朝的國家機器 夏朝已有政府官僚機構(gòu),古書上記載夏朝有“六卿”“六事之人”“三正”等官長。夏朝有軍隊,兵士稱為“甲士”。還有“夏有亂政而作禹刑”的記載,說明已有刑法。夏朝的監(jiān)獄叫作“夏臺”,據(jù)《史記夏本紀(jì)》載,這里曾拘禁過商首領(lǐng)湯?!锉O(jiān)獄、刑罰、軍隊、官吏,是組成國家的基本成分。 夏桀的暴虐 關(guān)于夏桀的昏暴行為,古書記載很多,如劉向《列女傳》說他:“昏亂失道,驕奢自恣,為酒池可以運舟……醉而溺死者,笑之以為樂?!边€說他“自比于日”,自夸說:“天之有日,猶吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣?!币虼?,百姓們才罵他:“時日曷喪!予及汝皆亡?!保ā妒酚浺蟊炯o(jì)》與《尚書湯誓》)后一句譯成白話意為:“什么時候你這個太陽滅亡啊,我們愿意與你同亡!” 古書記載商湯以德治民 《淮南于脩務(wù)篇》:“湯夙興夜寐,以致聰明。輕描薄賦,以寬民氓。布德施惠,以振困窮。吊死問疾,以養(yǎng)孤孀。百姓親附,政令流行?!? 盤庚遷殷 商朝建立后,從仲丁到盤庚的一百多年間,商朝統(tǒng)治階級內(nèi)部發(fā)生了諸子弟爭相代立的長期王位紛爭。商朝歷史進入中衰時期。為擺脫政治動亂和災(zāi)害困擾,商王先后五次遷都:仲丁自亳遷于囂(今河南滎陽);河亶甲自囂遷相(今河南內(nèi)黃);祖乙居庇(今山東定陶);南庚自庇遷奄(今山東曲阜);盤庚自奄遷殷(今河南安陽市)。盤庚遷殷是商代歷史的一個巨大的轉(zhuǎn)折點,扭轉(zhuǎn)了商王朝的頹勢,走上了中興的道路,出現(xiàn)了“百姓由寧,殷道復(fù)興”的政治局面。從此商王朝結(jié)束了屢次遷都的動蕩歲月,直至商亡再也不曾遷都,迎來了政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展的新時期。盤庚遷到新邑之后,當(dāng)時并沒有把這個地方叫做“殷”,甲骨文中把它稱作“大邑商”,商朝也不稱為殷朝。周滅商后,為了表示對商人的輕蔑,便把商都附近商王的田獵區(qū)殷原這個“殷”地名稱呼商人。于是,商朝也就稱為“殷”或“殷商”。這座商朝王都在武王滅紂以后遭到破壞,逐漸廢棄,成為廢墟,故稱“殷墟”。 商紂王 商朝最后一個國王帝辛,叫做紂,是歷史上有名的暴君。他荒淫無度,把殷都向南擴大到朝歌(今河南淇縣),向北擴大到邯鄲、沙丘(今河北平鄉(xiāng)東北),在這廣大地區(qū)修建離宮別館、苑囿臺榭;寵愛美女妲己,終日歌舞,令樂師新作“淫聲”,有所謂“北里之舞”“靡靡之樂”;他還造酒池肉林,酗酒無度。他大肆搜刮,糧食裝滿了巨橋的倉庫,無數(shù)珍寶堆滿了鹿臺。他任用壞人,迫害正直的大臣。如重用貪財好利和善于逢迎拍馬的費仲,提拔善于挑撥離間的惡來。他廢除貶斥了受人們擁護的賢人商容。他用“炮烙之刑”殘害人民,還用其他酷刑殘害向他進諫的忠臣。用挖心酷刑處死向他進諫的叔叔比干,逼得向他進諫的哥哥微子逃亡,另一哥哥箕子雖然裝瘋也沒能免遭囚禁。商紂拒諫飾非,殘害忠良,使得朝中大臣、貴族以及諸侯和周邊方國也都離心離德。西伯姬昌(即周文王)因看到紂王殘暴,暗中嘆息幾聲,便被紂王囚禁在羑(you)里(今河南湯陰縣有羑里遺址)。為轉(zhuǎn)移人民的視線,紂王發(fā)動對周邊方國的連年征戰(zhàn),后又把全部兵力用于對東夷的戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭加重了人民的負(fù)擔(dān),激化了已經(jīng)尖銳的階級矛盾。商王朝已經(jīng)危在旦夕,不可收拾。武王伐紂時,商王朝眾叛親離,軍隊倒戈,商紂逃回商都,于鹿臺自焚而死。 周文王 周文王在位50年,主要功績是為滅商做好了充分準(zhǔn)備。他是很有作為的創(chuàng)業(yè)主,勤于政事,重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn),禮賢下士,廣羅人才,拜姜尚為軍師,問以軍國大計,使“天下三分,其二歸周”。文王在位,以商朝的一個“方伯”的面目出現(xiàn),表面上臣服于商朝,暗地里卻積極進行滅商的準(zhǔn)備。他分化瓦解商朝的附庸,爭取與國,成功地調(diào)解了虞、芮兩國爭田糾紛,使河?xùn)|小國紛紛前來歸附,諸侯都把文王看成是可以取代商紂的“受命之君”。在虞、芮歸附的第二年,文王向西北、西南用兵,為滅商建立了鞏固的后方。接著向東發(fā)展,過黃河進攻耆、邗等國。沿渭水東進,攻占了商朝在渭水中游的重要據(jù)點崇,掃除了周在東進道路上的一個障礙,并且據(jù)有關(guān)中的膏腴之地。在伐崇的第二年,文王在灃水西岸營建豐邑,把政治中心遷于豐(今西安市西南)。至此,文王已完成了對商都的鉗形包圍,周人對商朝已經(jīng)形成咄咄逼人的攻勢。 姜尚 姜尚,字子牙,又叫姜子牙。他的祖籍原在東夷地區(qū),據(jù)說,祖先在舜時為“四岳”之一,曾幫助大禹治水立過功,被封在呂,姜為其族姓。夏、商時代,姜姓子孫有的變成窮人,姜尚就是其中的一個。姜尚因其祖先曾被封呂地,故又稱為呂尚。他因家貧,為維持生計,年輕時曾在朝歌城里宰牛賣肉,當(dāng)過屠夫,也曾在盟津開過酒店。雖然他滿腹經(jīng)綸、才華出眾,但在商朝卻懷才不遇。他已年過六十,滿頭白發(fā),閱歷過人,仍在尋機施展才能與抱負(fù)。他聽到“西伯”(周文王)正在廣求賢良,于是便在岐山西南渭水的一條叫茲泉水的源頭凡谷釣魚,等待文王。有一次西伯出獵路遇呂尚,談得十分投機。文王大喜,說:“我先君太公早就盼望有賢人來輔佐,您大概就是我先君太公盼望已久的賢人吧!”因此便稱他為太公望,并且拜他為軍師。太公望替文王謀劃了許多軍國大計,史稱“天下三分,其二歸周者,太公之謀計居多”。周文王在太公望的謀劃下,使周國的政治、經(jīng)濟、軍事力量都大大超過了商朝。文王病死,太公望又輔佐文王之子周武王,被尊稱為“師尚父”。太公望輔佐周武王,繼續(xù)加強周國力量,爭取各方國諸侯,為最后滅商選擇了戰(zhàn)機,發(fā)動了伐紂之戰(zhàn)。牧野之戰(zhàn),師尚父率先鋒在前面挑戰(zhàn)。最后攻入商都,推翻商朝。由于姜尚輔佐文王、武王滅商有功,被周王朝分封在齊,成為歷史上齊國的祖先。 周武王 周武王是周文王之子,名發(fā)。周武王繼承其父遺志,完成文王未竟事業(yè),終于推翻商朝統(tǒng)治,成為西周王朝的開國之君。武王繼任后,繼續(xù)積極準(zhǔn)備滅商,任命姜尚為軍師,負(fù)責(zé)軍事;任命其弟周公旦為輔佐,負(fù)責(zé)政務(wù);還任命召公、畢公等人為助手。他還營建新都——鎬京。周武王抓住商紂王統(tǒng)治分崩離析的有利時機,率師東進,觀兵盟津(今河南孟津,古黃河渡口),大會八百諸侯。這是對商朝的一次武力試探,也是伐紂戰(zhàn)爭的預(yù)演。盟津之會后二年,商朝統(tǒng)治核心嚴(yán)重分裂,商紂王徹底孤立,伐紂時機成熟,周武王親率大軍伐商,在盟津會合各路諸侯,聯(lián)合西南地區(qū)和江漢流域的庸、蜀、羌、髳、微、盧、彭、濮等少數(shù)民族參戰(zhàn),從盟津渡黃河,殺奔商都朝歌,戰(zhàn)于商都郊外70里的牧野。紂軍全線潰退,紂王逃回殷都,自焚于鹿臺。武王在此舉箭連射三發(fā),用銅鉞砍下商紂的頭,懸掛在大白旗桿上示眾,商朝滅亡。 分封制 分封,就是封邦建國的意思。周王把國都附近的地區(qū)劃為王畿,由周王直接統(tǒng)治。王畿以外的地區(qū)分封諸侯,建立諸侯國,鎮(zhèn)守疆土,保衛(wèi)王室。周王是全國最高統(tǒng)治者,是諸侯們的共同主子,自稱為上天之子,故又稱天子。封國是世襲的,封國之內(nèi)有行政、軍事、經(jīng)濟等權(quán)力,有相對的獨立性。 國人暴動 西周第十個國王厲王,是一個貪婪殘暴的君主。厲王好利,他任命“好專利而不知大難將至”的榮夷公為卿士,實行專利。所謂專利,就是專山林川澤之利,把原來公有的山林川澤攫為己有,不許人民采樵漁獵。厲王實行專利,觸犯了社會各階層的利益,失掉了王室貴族和統(tǒng)治集團的支持,損害了廣大平民即“國人”的利益,使他們?nèi)虩o可忍,紛紛議論和抨擊厲王暴政。厲王把國人的議論誣蔑為“誹謗”,特請衛(wèi)國巫師來監(jiān)視人民,偵察國人的私議并按他的旨意,假托神靈,指控國人“謗王”,進行殺戮。國人敢怒而不敢言,路上見面,以目示意。厲王自鳴得意說:“我有辦法消除誹謗,現(xiàn)在都不敢議論了!”召公勸他說:“防民之口,甚于防川。把水堵上,一旦潰決,傷人更多?!眳柾醺静宦爠裰G,繼續(xù)一意孤行。厲王的三年高壓統(tǒng)治,終于激起了聲勢浩大的武裝起義。公元前841年,國人沖進王宮,厲王狼狽出逃,渡過黃河,逃到彘(今山西霍縣)。厲王的太子靜逃到召公家中,起義者包圍了召公的家,要他交出太子靜。召公讓自己的兒子冒充太子靜,交給起義者殺死。參加這次起義的是以平民為主體的各階層群眾。國人暴動是我國歷史上有文字記載的第一次大規(guī)模的群眾性武裝暴動。殘暴的厲王統(tǒng)治被推翻了。 西周的滅亡 周幽王是西周有名的腐朽昏聵的末代天子。幽王即位后,交相發(fā)生的旱災(zāi)和地震使周朝的生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞,社會秩序陷入混亂和動蕩之中?;栌沟闹苡耐鯇Υ司谷徊宦劜粏?,終日沉醉在花天酒地的生活之中。他十分寵愛美妃褒姒,在其生下兒子伯服以后更加寵愛。他廢了原皇后申后和太子宜臼,改立褒姒為后,伯服為太子。幽王和褒姒不僅竟日飲酒作樂,不理朝政,而且還上演了“烽火戲諸侯”的鬧劇。幽王為了窮奢極欲,提拔擅長逢迎拍馬、鉆營私利的虢石父為卿士,加重剝削,激起了民眾的普遍不滿。申侯對于自己的女兒申后被廢十分惱怒,他聯(lián)合繒(Zng)國、犬戎,對幽王大興問罪之師,共同進攻周朝都城鎬京。幽王雖然烽火報警,但各國諸侯害怕再次被戲弄,都沒有發(fā)兵前來勤王。鎬京被攻下,幽王帶褒姒逃到驪山山麓被戎人殺死,褒姒被擄。從武王建立周王朝到幽王被殺,統(tǒng)治了約二百五十年的西周王朝就這樣滅亡了。 七、中考命題分析 本課內(nèi)容在近幾年的各地中考試題中偶爾出現(xiàn),涉及到知識點主要有:禪讓制到世襲制的演變;夏、商、西周的更替;分封制等。試題形式以選擇題為主。近年,社會改革與和諧社會是各地歷史中考題的“重頭戲”,已成為中考熱點。以下兩個方面應(yīng)引起注意:1.朝代的興衰史及其歷史借鑒。2.分封制的內(nèi)涵、特征、影響。 八、中考試題分析 1.(xx年,沈陽市)在中國古代歷史中,朝代更替是人們共知的客觀事實。從某種意義上說,一部中國古代史,就是一部朝代興亡史。中國歷史上第一個王朝是 A.清朝 B.夏朝 C.唐朝 D.商朝 解析:此題考查學(xué)生的對夏朝建立意義的理解,它的意義在于:其一,夏朝是我國第一個奴隸制王朝。其二,夏朝的建立標(biāo)志著我國早期國家的產(chǎn)生。本題考查第一點意義。 答案:B 2.(xx年,廬州市)夏朝是我國第一個奴隸制國家,其主要原因是 A.產(chǎn)生了奴隸主和奴隸階級 B.國家機構(gòu)初具規(guī)模,成為階級壓迫的工具 C.國王居住在寬大、宏偉的宮殿里 D.國王暴虐無道,統(tǒng)治黑暗 解析:回顧所學(xué)歷史知識,我們知道:夏朝設(shè)置了官吏、軍隊和監(jiān)獄,制定了刑法,建立起一整套國家機構(gòu),以鞏固自己的統(tǒng)治。本題四個選項中,B項是這些知識的概括和總結(jié)。也是夏朝標(biāo)志著我國早期國家產(chǎn)生的最主要的原因。 答案:B 3.(xx年,汕頭市)在西周時期,既賦予諸侯相關(guān)權(quán)利,又要求諸侯履行相關(guān)義務(wù)的制度是: A.郡縣制 B.分封制 C.禮樂制 D.中央集權(quán)制 解析:解此題的兩個關(guān)鍵要素是:制度的實行時間——“西周時期”;制度的內(nèi)容——“既賦予諸侯相關(guān)權(quán)利,又要求諸侯履行相關(guān)義務(wù)”。兩個要素準(zhǔn)確掌握其一即可判斷是分封制。 答案:B 九、隨堂檢測 1.下列內(nèi)容中,標(biāo)志著我國世襲制代替禪讓制的是( )B A.禹傳位給伯益 B.禹傳子家天下 C.舜傳位給禹 D.啟打敗有扈氏 2.商朝被后世稱為殷朝,下列事件中,與此有關(guān)的是( )C A.商湯伐夏 B.牧野之戰(zhàn) C.盤庚遷都 D.武王伐紂 3.常言道:“姜太公釣魚,愿者上鉤?!碑?dāng)年姜尚等待的賢明君主是( )D A.黃帝 B.夏啟 C.商湯 D.周文王 4.“哪里有壓迫,哪里就有反抗?!闭f明這句話正確的歷史事件是( )A A.國人暴動 B.世襲制代替禪讓制 C.實行分封制 D.盤庚遷都 5.暴君亡國,明君興政。參照這一標(biāo)準(zhǔn),下列四人中,與其他三人明顯不同的一位是( )B A.商湯 B.商紂 C.周文王 D.周武王為 6.閱讀材料: 材料一 夏桀說:“天之有日,猶吾之有民。日有之哉?日亡吾亦亡矣?!? 材料二 商紂說:“嗚呼,我生有命有天!” 請回答: (1) 夏桀將自己的統(tǒng)治比喻為像太陽一樣長久,商紂說他會有上天的保佑,沒有人能能推翻他們的統(tǒng)治。他們的話對嗎?假如不對,請你用具體的史實加以說明。 ★(1)不對。事實上夏桀和商紂很快就被推翻了。 (2) 夏桀、商紂最后被推翻的原因是什么? ★2)夏桀建造許多豪華宮室,無休止地征發(fā)百姓,強迫他們服勞役,他不分晝夜地飲酒作樂,失去了民心;商紂修筑豪華的宮殿園林,盡情享受,施用炮烙等酷刑,使社會矛盾尖銳。 (3)請你談一談兩則材料蘊含的深刻道理。 ★(3)得民心者得天下,失民心者失天下;得道多助,失道寡助;得賢則昌,失賢則亡;生于憂患,死于安樂等。(言之有理即可,表述可不拘泥于上述文字) 7.閱讀下列有關(guān)分封制的史料 材料一 武王追思先圣王,乃褒封神農(nóng)之后于焦,黃帝之后于祝,帝堯之后于薊,帝舜之后于陳,大禹之后于杞。于是封功臣謀士,而師尚父為首封:封尚父于營丘,曰齊;封弟周公旦于曲阜,曰魯;封召公奭于燕;封弟叔鮮于管;弟叔度于蔡。余各以次受封。 ──摘自《史記周本紀(jì)》) 材料二 天子適諸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。諸侯朝于天子,曰述職;述職者,述所職也。無非事者……一不朝則貶其爵.再不朝則削其地,三不朝則六師移之。 ──摘自《孟子告子》 請依據(jù)史料內(nèi)容,完成下列表格: 項目 內(nèi)容 分封對象 主要封國 諸侯義務(wù) ★7、提示:本題在解析時,須忠于史料,有者填,無者不填。如從材料二中并不能看出“出兵勤王”的內(nèi)容,所以不能填“帶兵隨從天子作戰(zhàn)”這項諸侯義務(wù)。 項目 內(nèi)容 分封對象 先圣王的后代,周天子的親屬、功臣等。 主要封國 焦、祝、薊、陳、杞、齊、魯、燕、管、蔡 諸侯義務(wù) 保護周王室;鎮(zhèn)守疆土;定期朝見天子,向天子述職;服從周天子的命令- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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- 第04課 夏商西周的興亡 2019-2020年七年級歷史上冊第04課 夏商西周的興亡教案 新人教版 2019 2020 年級 歷史 上冊 04 西周 興亡 教案 新人
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