2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)《第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭》教案 新人教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè)《第6課 春秋戰(zhàn)國的紛爭》教案 新人教版 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、了解:春秋爭霸和戰(zhàn)國兼并戰(zhàn)爭中的重要人物和史事; 春秋戰(zhàn)國紛爭的歷史影響 2、分析:齊國、晉國得以稱霸的原因 3、比較:春秋爭霸和戰(zhàn)國兼并的不同特點(diǎn) 二、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn):齊、晉稱霸 難點(diǎn):春秋爭霸和戰(zhàn)國兼并的不同特點(diǎn)及其歷史影響 三、教學(xué)流程設(shè)計(jì) (一)、導(dǎo)入:由學(xué)生回顧上節(jié)課內(nèi)容講述“烽火戲諸侯”的故事,導(dǎo)入西周滅亡及東周開始 (二)、授新課: 1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 2、教師講述東周的分期 3、春秋爭霸(第一課時(shí)) (1)自主學(xué)習(xí)(5分鐘) (2)教師設(shè)問引發(fā)學(xué)生思考:為什么春秋時(shí)期會(huì)出現(xiàn)諸侯爭霸? ①通過《東西周實(shí)力對(duì)比表》引導(dǎo)學(xué)生歸納周王室的衰微; ②通過“溫故知新”,由圖示引導(dǎo)學(xué)生分析分封制的弊端,歸納出分封制導(dǎo)致的弊端,以及王室衰微與爭霸之間的因果關(guān)系 (3)通過圖片簡介春秋五霸 (4)齊恒公最先稱霸的原因 ①通過地圖,讓學(xué)生從地理位置的角度分析齊國的地利,得出齊國稱霸的環(huán)境資源; ②通過講述改革內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生討論改革措施的作用,明確改革與強(qiáng)國之間的關(guān)系; ③教師補(bǔ)充,并由學(xué)生歸納出齊恒公最先稱霸的原因。 (5)晉文公稱霸的原因 ①通過講述改革內(nèi)容,引導(dǎo)學(xué)生討論改革措施的作用 ②通過“看圖說史”,讓學(xué)生看圖講述“城濮之戰(zhàn)”,并了解“退避三舍”的典故 ③動(dòng)腦筋:齊恒公、晉文公能成為霸主的共同原因是什么? 導(dǎo)出:改革是強(qiáng)國之路 (6)吳越爭霸:教師做補(bǔ)充,并讓學(xué)生講述“一鳴驚人”、“臥薪嘗膽”的典故 (7)動(dòng)腦筋:孟子說:“春秋無義戰(zhàn)”,你是怎么看的? 引導(dǎo)學(xué)生各抒己見并歸納春秋爭霸的影響 4、戰(zhàn)國七雄(第二課時(shí)) (1)復(fù)習(xí)導(dǎo)入、學(xué)習(xí)目標(biāo) (2)自主學(xué)習(xí)(5分鐘) (3)教師簡單講述“三家分晉”與“田氏代齊”的故事,導(dǎo)出戰(zhàn)國七雄的形成 (4)通過口訣與方位圖,讓學(xué)生形成戰(zhàn)國七雄的時(shí)空觀 (5)自學(xué)檢測(cè):戰(zhàn)爭表格填充 (6)教師通過動(dòng)態(tài)圖講述桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)的經(jīng)過及當(dāng)中的典故,播放桂陵之戰(zhàn)視頻 (7)引導(dǎo)學(xué)生歸納影響 5、探究:春秋爭霸與戰(zhàn)國兼并所體現(xiàn)的時(shí)代特征的不同特點(diǎn) 6、小結(jié) (四)、當(dāng)堂訓(xùn)練 1.《歷史朝代順序歌》中有“東周分兩段”這樣一句。這里的“東周”開始的時(shí)間是: A.公元前770年 B.公元前476年 C.公元前475年 D.公元前221 2.史書記載:周平王去世時(shí),連喪葬費(fèi)都籌集不出。繼位的周桓王只得派人去魯國,乞求魯國出些財(cái)物好辦喪事。此事說明東周初年: A.周天子在經(jīng)濟(jì)上依附于強(qiáng)大的諸侯國 B.周天子已不能對(duì)各諸侯國發(fā)號(hào)施令 C.諸侯成為霸主,開始左右周天子 D.諸侯國對(duì)周天子已不存在納貢的義務(wù) 3.歷史興趣小組在討論齊桓公首先稱霸的原因時(shí)形成以下觀點(diǎn),你認(rèn)為下列不屬于齊桓公稱霸原因的是: A.以“尊王攘夷”為號(hào)召 B.周天子派人參加會(huì)盟 C.齊桓公本人的威信和能力 D.管仲的改革壯大了力量 4.我國古代的很多成語來源于春秋戰(zhàn)國時(shí)期,下列成語與古代事件對(duì)應(yīng)正確的一組是: A.退避三舍——城濮之戰(zhàn) B.紙上談兵——桂陵之戰(zhàn) C.臥薪嘗膽——長平之戰(zhàn) D.圍魏救趙——吳越爭霸 5.春秋時(shí)期的霸主齊桓公、晉文公為了稱霸,努力發(fā)展本國實(shí)力,都很重視: ①訓(xùn)練軍隊(duì) ②發(fā)展生產(chǎn) ③改革內(nèi)政?、苓h(yuǎn)交近攻 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 6.對(duì)春秋時(shí)期各國的爭霸戰(zhàn)爭,評(píng)價(jià)正確的是: ①爭霸給人民帶來了種種災(zāi)難 ②小國被滅,出現(xiàn)了一些大國,有利于國家走向統(tǒng)一 ③爭霸過程中許多國家都以改革加強(qiáng)了自身力量 ④爭霸進(jìn)一步削弱和瓦解了周王室的統(tǒng)治地位 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①④ 7.有一個(gè)國家,既是西周初年分封的主要諸侯國,又在春秋時(shí)期稱過霸,還是戰(zhàn)國時(shí)期七雄之一,這個(gè)國家是: A.齊國 B.秦國 C.楚國 D.趙國 8.下圖是學(xué)習(xí)戰(zhàn)國七雄時(shí),馬小虎同學(xué)制作的各國位置示意圖,其中齊國的位置應(yīng)是: 9.作為一個(gè)時(shí)期的名稱, “戰(zhàn)國”因戰(zhàn)爭眾多,交戰(zhàn)激烈而得名。這一時(shí)期的著名戰(zhàn)役有: ①城濮之戰(zhàn)?、诠鹆曛畱?zhàn) ③長平之戰(zhàn)?、苣烈爸畱?zhàn) A.①③ B.②③ C.②④ D.③④- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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