2019-2020年高考?xì)v史真題匯編 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng) 新人教版必修3.doc
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2019-2020年高考?xì)v史真題匯編 第13課 從蒸汽機(jī)到互聯(lián)網(wǎng) 新人教版必修3 1.(xx新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷文綜41)(12分)閱讀材料,完成下列要求。 材料 有歷史學(xué)者為說(shuō)明近代以來(lái)科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)力發(fā)展中的作用,引用了如下公式: 生產(chǎn)力=科學(xué)技術(shù)(勞動(dòng)力+勞動(dòng)工具+勞動(dòng)對(duì)象+生產(chǎn)管理) 這一公式表明,科學(xué)技術(shù)有乘法效應(yīng),它能放大生產(chǎn)力諸要素。 ——摘編自齊世榮總主編《世界史》 運(yùn)用世界近現(xiàn)代史的史實(shí),對(duì)上述公式進(jìn)行探討。 (說(shuō)明:可以就科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間的關(guān)系進(jìn)行論證;也可以對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式,并加以論述,要求觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、史實(shí)準(zhǔn)確。) 【考點(diǎn)】工業(yè)革命;現(xiàn)代信息技術(shù)——第三次科技革命 【解析】本題是開(kāi)放性試題。依據(jù)世界近現(xiàn)代史上的兩次工業(yè)革命和第三次科技革命的相關(guān)史實(shí),選取科學(xué)技術(shù)與公式中一個(gè)或多個(gè)要素之間 的關(guān)系進(jìn)行論證,如選擇第一次工業(yè)革命中牛頓力學(xué)與瓦特改良蒸汽機(jī)、工廠制度的建立,第二次工業(yè)革命中電力的廣泛使用、壟斷組織的形成、流水線生產(chǎn)等內(nèi)容,論證它們之間的關(guān)系,也可對(duì)公式進(jìn)行修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式,要求史論結(jié)合、言之有理即可。 【答案】評(píng)分說(shuō)明: 論證 修改、補(bǔ)充、否定或提出新公式 一等 (12-9分) ①準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)。 ②對(duì)公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系闡述明確,邏輯嚴(yán)密。 ①觀點(diǎn)明確、理由充分。 ②能夠準(zhǔn)確、充分運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)予以說(shuō)明,邏輯嚴(yán)密。 二等 (8-5分) ①能夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)。 ②對(duì)公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系有一定認(rèn)識(shí),邏輯關(guān)系較清楚。 ①觀點(diǎn)明確、理由較充分。 ②能夠運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)予以說(shuō)明,邏輯關(guān)系較清楚。 三等 (4-0分) ①運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)不夠準(zhǔn)確或不能夠運(yùn)用史實(shí)。 ②對(duì)公式中要素與科學(xué)技術(shù)之間的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清或沒(méi)有認(rèn)識(shí),邏輯關(guān)系不清。 ①有觀點(diǎn),運(yùn)用世界近現(xiàn)代史史實(shí)不夠準(zhǔn)確,邏輯關(guān)系不清。 ②觀點(diǎn)不明確,缺少論證。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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