《2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第15課《少年中國(guó)說(shuō)》課件2 北京課改版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第四單元 第15課《少年中國(guó)說(shuō)》課件2 北京課改版.ppt（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

下面的形近字你知道怎么讀嗎？,戍戌戊戎戉戒,戊戌,變法,shxūwrngyuji,少年中國(guó)說(shuō),梁?jiǎn)⒊?學(xué)習(xí)目標(biāo),,,,1、了解作者及寫作背景。2、把握文章的議論層次，理解文章的主旨。3、學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻論證和類比論證法來(lái)闡述道理4、激發(fā)我們?yōu)樽鎳?guó)富強(qiáng)而積極進(jìn)取的精神,,,梁?jiǎn)⒊?梁?jiǎn)⒊?873-1929），字卓如，號(hào)任公，別號(hào)飲冰子、哀時(shí)客、飲冰室主人、自由齋主人等，廣東新會(huì)人。中國(guó)近代著名的政治活動(dòng)家、啟蒙思想家、資產(chǎn)階級(jí)宣傳家、教育家、史學(xué)家和文學(xué)家。十七歲中舉，后隨其師康有為參與維新變法，事敗后流亡日本，在當(dāng)?shù)貏?chuàng)辦《新小說(shuō)》雜志，并與孫中山等革命人士來(lái)往密切;回國(guó)后又曾組織進(jìn)步黨爭(zhēng)取憲政。1920年后，脫離政界，先后在清華、南開任教授，并專心著述。一生完成一千二百萬(wàn)字以上，涉及社會(huì)科學(xué)所有領(lǐng)域。梁是清末民初中國(guó)文壇上影響最大的一個(gè)人物，他自1899年起提倡的文學(xué)革命開辟了近代文學(xué)理論探索和文學(xué)創(chuàng)作的新局面。而他本人的創(chuàng)作雖然成就并不很高，但卻是自己理論的實(shí)踐者，為新文學(xué)的真正發(fā)展開拓了道路。,近代思想家別號(hào)飲冰室主人戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一康有為的學(xué)生，提倡維新變法，時(shí)人合稱“康梁”。,寫作背景,《少年中國(guó)說(shuō)》是梁?jiǎn)⒊拇碜髦唬瑢懹诎偃站S新失敗后的1900年。當(dāng)時(shí)，大清王朝處于被列強(qiáng)瓜分的慘境，國(guó)家命運(yùn)岌岌可危。當(dāng)時(shí)年僅27歲的作者在文中揭露了老朽當(dāng)權(quán)者的昏庸誤國(guó)，歌頌改良主義的政治理想，激勵(lì)青年發(fā)憤圖強(qiáng)。變革現(xiàn)實(shí)，表現(xiàn)了作者摯誠(chéng)熱烈、樂觀進(jìn)取的愛國(guó)主義精神。,一、速讀課文（3分鐘）,要求：1、全文（正文+注釋）900字左右2、先自己讀課文，把閱讀中不認(rèn)識(shí)的生僻字畫下來(lái)。3、生僻字在組內(nèi)交流，組內(nèi)解決。,給下列字注音：,惡怯懦茍且瘠牛澌亡翹足鷹隼矞矞皇皇干將發(fā)硎,wūqinugǒujsīqiosǔnyxng,二、齊讀課文,讀準(zhǔn)字音讀清句子及節(jié)奏,要求：,三、疏通文意,要求：（5分鐘）1、組長(zhǎng)帶領(lǐng)全組翻譯課文。2、選出組內(nèi)最優(yōu)秀的“譯文能手”準(zhǔn)備在班級(jí)展示,認(rèn)真聽譯文并概括段意,思考下列問題：1、本文的論點(diǎn)是什么？2、本文運(yùn)用了那些論證方法？3、本文的中心思想是什么？,吾心目中有一少年中國(guó)在,,論點(diǎn),,第一段：,,,人固有之，國(guó)亦宜然。以人喻國(guó),思既往—留戀—保守—永舊—已經(jīng)者—照例,第二段：,老年人,少年人,對(duì)比、排比歌頌少年人敢于破格，改造世界和勇于作為的精神,思將來(lái)—希望—進(jìn)取—日新—未經(jīng)者—破格,多憂慮—灰心—怯懦—茍且—滅世界,好行樂—盛氣—豪壯—冒險(xiǎn)—造世界,常厭事—無(wú)可為者—夕照—瘠牛,常喜事—無(wú)不可為者—朝陽(yáng)—乳虎,第三段：,展望中國(guó)美好前途,號(hào)召少年們擔(dān)負(fù)起振興祖國(guó)的責(zé)任。,,比喻,“紅日初升”比作少年中國(guó)前程燦爛。“河出伏流”比喻少年中國(guó)的進(jìn)步不可限量。“潛龍騰淵”表示少年中國(guó)的突然崛起。“乳虎嘯谷”、“鷹隼試翼”比作少年中國(guó)的巨大聲威?！捌婊ǔ跆ァ北茸魃倌曛袊?guó)的幸福美好生活?！案蓪l(fā)硎”比作少年中國(guó)的奮發(fā)有為，展望了中國(guó)的美好前途。,中心思想,作者把封建的古老中國(guó)和理想的少年中國(guó)作鮮明的對(duì)比，熱情贊頌少年勇于改革的精神，批評(píng)消極保守思想，鼓勵(lì)人們肩負(fù)重任，發(fā)憤圖強(qiáng)，表現(xiàn)作者熱切盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)并對(duì)中國(guó)的未來(lái)滿懷希望。,中心思想,文言句式,是語(yǔ)也，蓋襲譯歐西人之言也。,這,欲既往惟故永舊日新皆已經(jīng)照例未經(jīng)破格好如瘠大略固亦宜,想要,已經(jīng)過去,只,所以,永遠(yuǎn)陳舊,一天天地更新,都,已經(jīng)經(jīng)歷,按照慣例,沒有經(jīng)歷,打破常規(guī),喜歡,像,瘦弱,大概,本來(lái),也,應(yīng)該,整理練習(xí),判斷句式,……者，……也,造成今日之老大中國(guó)者，則中國(guó)老朽之冤業(yè)也,制出將來(lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也,……也,此老年與少年性格不同之大略也,……，……也,牡丹，花之富貴者也,,蓮，花之君子者也,把下面句子中的橙色字換成文言詞語(yǔ),*春節(jié)舞臺(tái)精彩紛呈，許多名家一起登臺(tái)表演。——聯(lián)袂登臺(tái)*多數(shù)農(nóng)民以金絲猴為捕獵對(duì)象，主要是陋習(xí)使他們這樣的?！?xí)使然*作為一個(gè)普通的書生吳晗與黑暗勢(shì)力抗?fàn)幍奈淦魇悄敲从邢蕖！唤闀?越到老年他的思鄉(xiāng)之情越不能控制自己?！荒茏砸?母校的名聲一天比一天大?！暼章?精煉,知識(shí)拓展,我們敬愛的周恩來(lái)少年時(shí)期就立下：為中華之崛起而讀書豪言壯志。1、你能找到少年立志的名言名句嗎？2、說(shuō)出幾個(gè)人小志大的少年英雄（文學(xué)作品中的也可以）,看看誰(shuí)的知識(shí)面廣,小英雄,小英雄,15歲,董存瑞,19歲,小英雄,潘冬子,海娃,小英雄,小英雄（林浩）,翻譯課文,造成今天的老大中國(guó)，是中國(guó)腐朽透頂?shù)墓倭诺淖镞^；創(chuàng)建未來(lái)的少年中國(guó)，是中國(guó)少年的責(zé)任。,假如全國(guó)的少年也都是老朽的人，那么我們中國(guó)將仍然是衰老的國(guó)家，她的滅亡將很快到來(lái)。,假如全國(guó)的少年果真是少年，那么我們中國(guó)將變成一個(gè)新興的國(guó)家，她的進(jìn)步是不可限量的；,那些腐朽透頂?shù)墓倭庞惺裁粗档谜f(shuō)的？他們跟這個(gè)世界告別的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，而我們少年則是新來(lái)到這個(gè)世界，并跟它結(jié)成一體的。,少年有才智國(guó)家就有才智，,少年在地球上稱雄，國(guó)家就在地球上稱雄。,少年勝于歐洲，國(guó)家就勝于歐洲，,少年自由國(guó)家就自由，少年進(jìn)步國(guó)家就進(jìn)步，,少年強(qiáng)盛國(guó)家就強(qiáng)盛，,少年獨(dú)立國(guó)家就獨(dú)立，,少年富足國(guó)家就富足，,所以今天的責(zé)任，不在別人，而全在我們少年人身上。,鮮紅的太陽(yáng)剛剛升起，發(fā)出萬(wàn)丈光芒；,干將寶劍剛剛磨好，鋒刃閃閃發(fā)亮。,珍奇的花兒含苞欲放，滿眼輝煌；,雄鷹和猛隼試試翅膀，扇起的風(fēng)塵一攏一張。,乳虎在深谷中咆哮，各種野獸一片驚惶；,蛟龍從深淵中騰躍起來(lái)，鱗爪高高飛揚(yáng)；,黃河之水從地層涌出，一瀉千里，浩浩蕩蕩。,頭頂著蒼天，腳踏著大地。我們的歷史無(wú)比悠久，我們的國(guó)土無(wú)限寬廣，我們的前途海一樣的廣闊，未來(lái)的美好日子正長(zhǎng)。,壯麗啊，我們的中國(guó)少年，將同祖國(guó)一起永遠(yuǎn)發(fā)光！,真美啊，我們的少年中國(guó)，像蒼天一樣不會(huì)衰老！,練習(xí)三,1.四個(gè)比喻句，兩兩對(duì)照。形象鮮明地贊頌了少年的青春活力和虎虎生氣。,2.一組排比句式，并逐層遞進(jìn)深入，氣勢(shì)酣暢地表明國(guó)家命運(yùn)系于少年一身。,3.前兩句對(duì)偶，中間兩句對(duì)偶，后兩句中的“前途似?！睘楸扔鳌＞涫秸R有力，展現(xiàn)中國(guó)必將屹立地球、雄視世界的廣闊前景。,課課練6,1、否定他人看法，引出中心論點(diǎn)。,2、點(diǎn)出少年人與國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系。,課課練7,1、比喻未來(lái)中國(guó)如初升太陽(yáng)，有著燦爛的前景,比喻如同老鷹試飛，有著沖天的氣勢(shì),2、鑄劍人的名字寶劍寶劍剛剛從磨刀石上磨出3、頂天立地有疆哉廣闊，歷史悠久4、贊頌少年中國(guó)前途遠(yuǎn)大，謳歌中國(guó)少年前途無(wú)量，表明兩者的命運(yùn)緊密相連，不可分離,聯(lián)系拓展,1、老年人看破一切，內(nèi)心平靜，少年人豪情萬(wàn)丈，肝膽忠腸老年人生命即將干涸，少年人的前途則四通八達(dá)老年人已是日薄西山，少年人則生機(jī)初萌2、排比老年與少年性格3、幾組比喻意思有交叉重復(fù)的地方，而開頭兩組已把握住了老年與少年最根本的區(qū)別,