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2019年高中語文 第3單元 因聲求氣 吟詠詩韻素質(zhì)升級檢測 新人教版選修《中國古代詩歌散文欣賞 》 第Ⅰ卷(選擇題30分　每小題3分) 一、(12分) 1．下列加點(diǎn)的詞注音全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．將(jiānɡ)進(jìn)酒　歡謔(xu)　　瘦蛟(jiāo) B．神嫗(y) 溽(r)暑 車錯(cuò)轂(ɡǔ) C．躐(li)余行 左驂殪(y) 縶(zh)四馬 D．挾(jiā)秦弓 塞草腓(fi) 亂飐(zhǎn) 【答案】　C(A將：qiāng；B嫗：y；D挾：xi) 2．下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．朝如青絲　鐘鼓撰玉　徑須沽取 B．三峽星河　音書寂廖　吳絲蜀桐 C．女媧練石　雕欄玉砌　侵曉窺檐 D．單于獵火　百越文身　車駕鑾輿 【答案】　D(A撰—饌；B廖—寥；C練—煉) 3．下列加點(diǎn)詞，意義相同的一項(xiàng)是(　　) A. B. C. D. 【答案】　A(兩個(gè)“云”都是“云彩”之意) 4．下列對本單元文學(xué)常識的表述，全都正確的一項(xiàng)是(　　) A．唐代詩人很多有“別號”的，如李白被稱為“詩仙”，杜甫被稱為“詩圣”，李賀被稱為“詩豪”等。 B．高適是唐代著名的邊塞詩人，他和王維、孟浩然、岑參、李頎等形成了一個(gè)著名的邊塞詩派。 C．《國殤》是屈原的組詩《九歌》中的一篇，《九歌》共九篇作品，故名《九歌》。 D．“漢高祖”是劉邦的廟號，是死后才稱的，活著的時(shí)候并沒有這個(gè)稱呼。睢景臣并非不懂這個(gè)，他故意以一個(gè)鄉(xiāng)民的口吻這樣寫，有嘲諷之意。 【答案】　D(A李賀被稱為“詩鬼”，詩豪是劉禹錫；B王維、孟浩然是田園詩人；C《九歌》十一篇作品) 二、(9分) 5．下面對《國殤》分析鑒賞不正確的一項(xiàng)是(　　) A．《國殤》是屈原為祭祀神鬼所作的一組樂歌——《九歌》中的一首，內(nèi)容是追悼和禮贊為國捐軀的楚國將士的亡靈。 B．詩中贊頌死難者英靈不泯，浩氣長存，充滿了英雄主義，詩風(fēng)剛健質(zhì)樸、雄渾悲壯。 C．《國殤》通篇貫穿著鮮明的愛國精神，氣氛悲壯沉雄，激昂動(dòng)人；死傷雖然慘重，但詩中并無半點(diǎn)頹喪情緒。 D．詩篇以“魂魄毅兮為鬼雄”作結(jié)，既有對陣亡士卒的哀思，又對國恥的洗雪寄予了無窮希望。這表現(xiàn)了詩人的一種美好理想，因?yàn)楫?dāng)時(shí)楚國比較弱小，這種洗雪國恥的理想是無法實(shí)現(xiàn)的。 【答案】　D(當(dāng)時(shí)楚國并不弱小。) 6．下面對《燕歌行》的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．全詩以非常濃縮的筆墨，寫了一個(gè)戰(zhàn)役的全過程：第一段八句寫出師，第二段八句寫戰(zhàn)敗，第三段八句寫被圍，第四段四句寫死斗的結(jié)局。 B．詩歌主動(dòng)展現(xiàn)了從慷慨應(yīng)征、轉(zhuǎn)戰(zhàn)絕域到戰(zhàn)敗被圍、短兵相接等一系列邊塞戰(zhàn)爭的激烈場面。歌頌了廣大士兵奮勇殺敵、不圖名利的高尚精神，譴責(zé)了將帥的驕縱荒淫，揭露了軍中苦樂不均的現(xiàn)象。 C．高適的詩風(fēng)本來是粗獷豪放的，但本篇卻有些婉約，如“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”，表現(xiàn)了作者對“少婦”“征人”的深切同情。 D．詩作中表現(xiàn)手法上有所創(chuàng)新，用樂府舊題，而擴(kuò)大了題材內(nèi)容；用七言歌行的體式，又不受歌行體式拘泥。四句一換韻，曲折往復(fù)地表述了詩人的復(fù)雜感情。 【答案】　C 7．下面對《菩薩蠻》的賞析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．“小山重疊金明滅”，詞的第一句便出手不凡：為女主人公的出場安排了一個(gè)獨(dú)特的背景，渲染了一種特有的氛圍。第二句“鬢云欲度香腮雪”，寫的是閨中女子初起床時(shí)，鬢發(fā)零亂不整而像流云一樣將要遮掩過她那雪白的香腮。 B．“懶起畫蛾眉”，寫女主人公懶洋洋地起床、慢悠悠地畫眉梳妝的情態(tài)?！芭獖y梳洗遲。”“弄妝”，反復(fù)擺弄欣賞的意思，把女主人公千回百轉(zhuǎn)，極度要美，又無限幽怨的情態(tài)表現(xiàn)了出來。而一個(gè)“遲”字，既呼應(yīng)了前面的“懶”字，又進(jìn)而渲染了女主人公無情無緒的神態(tài)。 C．“照花前后鏡，花面交相映”，描寫女主人公對著前后鏡在簪花，腦后發(fā)髻簪插的花與鏡中的人面交相輝映。它既寫出女主人公容顏之光麗動(dòng)人，又表現(xiàn)了她那種精神飽滿、自鳴得意的神態(tài)。 D．詞的最后兩句“新貼繡羅襦，雙雙金鷓鴣”，寫女主人公穿著新做的、熨貼好的繡花絲羅短襖，彩衣上綴著一對對用金線繡成的鷓鴣鳥。這成雙成對的“金鷓鴣”正象征著她現(xiàn)實(shí)生活中成雙成對的美滿幸福。 【答案】　D(最后一句不對。) 三、(9分) 閱讀下面的文言文，完成8～10題。 周顗①字伯仁，少有重名，神采透徹。司徒掾賁嵩有清操見，嘆曰：“汝潁固多奇士！自頃雅道陵遲，今復(fù)見周伯仁，將振起舊風(fēng)，清我邦族矣。”從弟穆亦有美譽(yù)，欲陵折顗，顗陶然弗與之校，于是人士益宗附之。弱冠，襲父爵武城侯。中興建，位至吏部尚書。頃之，以醉酒，復(fù)坐門生斫傷人。免官。太興初，更拜太子少傅，尚書如故。上疏讓曰：“臣退自循省，學(xué)不能一經(jīng)，智不效一官，止足良難，未能守分；遂恭顯任，名位過量。”固辭不受，帝詔不許。 庾亮嘗謂顗曰：“諸人咸以君方樂廣?！睂υ唬骸昂文丝坍嫙o鹽，唐突西施也。”帝宴群公，酒酣，從容曰：“今日名臣共集，何如堯舜時(shí)邪？”顗因醉厲聲曰：“今雖同人主，何得復(fù)比圣世！”帝大怒，手詔付廷尉，將加戮，累日方赦之。后因酒過為有司所糾，帝亮其情，亦未加黜責(zé)。 顗寬裕友，弟嵩嘗酒謂顗曰：“君才不及弟，何乃橫得重名！”以燃蠟燭投之。顗神色無忤，徐曰：“阿奴火攻，固出下策耳。”王導(dǎo)甚重之，顗嘗于導(dǎo)坐傲然嘯詠，導(dǎo)云：“卿欲希嵇、阮邪？”顗曰：“何敢近舍明公，遠(yuǎn)希嵇、阮?！? 及王敦構(gòu)逆，溫嶠謂顗曰：“大將軍此舉似有所在，當(dāng)無濫邪？”曰：“君少未更事。人主非堯舜，何能無失，人臣豈可舉兵脅主！共相推戴，未能數(shù)年，一旦如此，豈云非亂乎！彼狼抗無上，其意寧有限邪！”既而王師敗績，顗奉詔詣敦，敦曰：“卿負(fù)我！”顗曰：“公戎車犯順，下官親率六軍，不能其事，使王旅奔敗，以此負(fù)公。”敦憚其辭正，不知所答。帝召顗，謂之曰：“近日大事，二宮無恙，諸人平安，大將軍故副所望邪？”顗曰：“二宮自如明詔，于臣等故未可知?！被騽衿浔芏兀瑒耦壉芏?，顗曰：“吾備位大臣，朝廷喪敗，寧可復(fù)草間求活，外投胡越邪！”俄而被收，經(jīng)太廟，大言罵賊不絕，祈速殺敦，語未終，人以戟傷其口，血流至踵，顏色不變，容止自若，觀者皆為流涕。遂遇害，時(shí)年五十四。 (編自《晉書 列傳第三十九》) 【注】　 ①顗：(yǐ)多用于人名。②樂廣：晉賢士，《晉書》云其“名重于時(shí)”。 8．對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A. 自頃雅道陵遲　　　　陵遲：衰落 B. 復(fù)坐門生斫傷人 坐：因……犯罪 C. 諸人咸以君方樂廣 方：比擬 D. 何乃橫得重名 橫：強(qiáng)行 【答案】　D(橫，意外。) 9. 以下各組句子中，能夠體現(xiàn)周顗性格同一側(cè)面的一組是(　　) A．學(xué)不通一經(jīng)，智不效一官 二宮自如明詔，于臣等故未可知 B．何乃刻畫無鹽，唐突西施也 何敢近舍明公，遠(yuǎn)希嵇、阮 C．阿奴火攻，固出下策耳 不能其事，使王旅奔敗 D．顗嘗于導(dǎo)坐傲然嘯詠 寧可復(fù)草間求活，外投胡越耶 【答案】　 B(B都體現(xiàn)了周顗的率性自然。A第一句體現(xiàn)周顗的謙虛，第二句流露了對皇帝不能誅殺王敦的不滿。C第一句體現(xiàn)了周顗的寬容，第二句體現(xiàn)了他的忠誠。D第一句體現(xiàn)周顗的率性自然，第二句體現(xiàn)他的忠誠。) 10. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(　　) A. 周顗在當(dāng)時(shí)以雅望獲海內(nèi)盛名。文中賁嵩和庾亮的話都表現(xiàn)了這一點(diǎn)。其中，賁嵩認(rèn)為周顗能夠使國家風(fēng)氣清正。 B. 文中周顗在不同場合中兩次以堯舜比況皇帝，對皇帝進(jìn)行批評，反映了周顗雖身處官場但不敢于直言的性格。 C. 周顗奉詔去見王敦時(shí)，王敦認(rèn)為周顗辜負(fù)了自己，這主要是因?yàn)橥醵嘏e兵犯上時(shí)，周顗曾親自率軍與他對抗。 D. 王敦構(gòu)逆，周顗審時(shí)度勢，深知自己身處險(xiǎn)境。周顗被捕后，在經(jīng)過太廟時(shí)，痛罵奸逆，觸怒王敦，招來殺身之禍。 【答案】　B(并非兩次都對皇帝進(jìn)行批評，第一次是批評，第二次是為皇帝的過失開脫。) 參考譯文： 周顗字伯仁，年少時(shí)就有威重的名聲，神采飛揚(yáng)。司徒掾賁嵩有高尚的節(jié)操，見到周顗，贊嘆說：“汝潁本來就多奇特的士子??！自頃雅以來道德衰落，現(xiàn)今又見到周伯仁了，他將振起古風(fēng)，清平我們的邦族了?！?周顗的堂弟周穆也有美好的聲譽(yù)，想壓倒周顗，周顗態(tài)度和悅，不與他計(jì)較，于是人們更加尊崇依附周顗。二十歲的時(shí)候，周顗世襲了父親的爵位武城侯。中興建立，官位吏部尚書。不久，因?yàn)樽砭?，又因?yàn)殚T生砍傷人而犯罪，被免除官職。太興初年，又授職太子少傅，依舊擔(dān)任尚書。周顗上疏辭讓說：“我退而省察自身，學(xué)問不能通一經(jīng)，才智不足授予一官，知止知足的確很難，不能安守本分，于是忝列顯要的職位，名位超過氣量。”堅(jiān)決推辭不接受?；实巯略t不允許。 庾亮曾經(jīng)對周顗說：“諸人都把您比擬為樂廣?！?周顗回答說：“怎能刻畫無鹽女，來唐突西施呢。”皇帝設(shè)宴款待群公，飲酒至酣暢時(shí)，舒緩地說道：“今天各位名臣共同集會，和堯舜時(shí)比怎么樣呢？”周顗因醉酒厲聲說道：“現(xiàn)在雖然您同堯舜一樣是人主，但是怎么能比得了堯舜時(shí)的盛世呢。！”皇帝大怒，親手寫詔交給廷尉，將要?dú)⒑λ?，關(guān)押了多天才赦放他。后來周顗因?yàn)樽砭频倪^失被官吏檢舉，皇帝諒解他的情況，也沒有對他貶斥責(zé)罰。 周顗待人寬容友愛。弟弟周嵩曾經(jīng)醉酒后對周顗說：“您的才能不及我，怎能意外得到重名！”用燃燒的蠟燭投擲他。周顗神色沒有變化，徐徐說：“阿奴用火攻擊，本來就是下策罷了?！蓖鯇?dǎo)非常器重周顗。周顗曾經(jīng)在王導(dǎo)的座位上傲然嘯詠，王導(dǎo)說：“您要想效仿嵇康、阮籍嗎？”周顗說：“怎敢就近舍您，就遠(yuǎn)效仿嵇康、阮籍?！? 等到王敦謀劃叛逆，溫嶠對周顗說：“大將軍的這種舉動(dòng)似有所在，應(yīng)當(dāng)沒有失實(shí)吧？”周顗說：“您年少沒有經(jīng)歷事情。人主不是堯舜，怎能沒有過失，臣子怎可舉兵威脅主上！共同推重?fù)泶?，不能?shù)年，一旦像這樣，怎能說不是叛亂呢！王敦傲慢沒有主上，他的意愿怎能有滿足呢！”不久皇帝的軍隊(duì)敗了，周顗奉詔書到王敦那里去，王敦說：“你辜負(fù)了我！”周顗說：“您兵車冒犯和順，我親率六軍，不能做成事情，讓天子的軍隊(duì)打敗仗，因?yàn)檫@辜負(fù)了您。”王敦忌憚他的言辭正當(dāng)，不知如何回答?；实壅僖娭茴?，對他說：“近日發(fā)生的大事，宮內(nèi)宮外都沒有受害，諸人都平安，大將軍還符合眾人所望嗎？”周顗說：“宮內(nèi)宮外自然如英明的詔示，對于臣子等還是沒有什么可知道的。”有人勸周顗躲避王敦，周顗說：“我位列大臣，朝廷風(fēng)紀(jì)淪喪，怎可再到民間求生存，向外投靠胡越之族呢！”不久周顗被拘捕，經(jīng)過太廟，大聲厲罵賊人不絕，請求快速誅殺王敦。話還未說完，看押的人用戟擊傷了他的嘴，血流到腳，周顗臉色不變，舉止自若，觀看的人都為他流淚。于是遇害，時(shí)年五十四歲。 第Ⅱ卷(120分) 四、(23分) 11．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)從弟穆亦有美譽(yù)，欲陵折顗，顗陶然弗與之校，于是人士益宗附之。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)后因酒過為有司所糾，帝亮其情，亦未加黜責(zé)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)堂弟周穆也有美好的聲譽(yù)，想壓倒周顗，周顗態(tài)度和悅，不與他計(jì)較，于是人們更加尊崇依附周顗。 (2)后來周顗因?yàn)樽砭频倪^失被官吏檢舉，皇帝諒解他的情況，也沒有對他貶斥責(zé)罰。 12．閱讀下面一首宋詩，完成后面的問題。(8分) 秋日行村路 樂雷發(fā) 兒童籬落帶斜陽，豆莢姜芽社肉[注]香 一路稻花誰是主？紅蜻蛉伴綠螳螂。 [注]　社肉：祭祀時(shí)所供之肉，祭后分給各戶。 (1)請概括一下詩歌描繪了一幅怎樣的場景。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)詩人是從哪些角度寫景的？抒發(fā)了什么感情？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　(1)兒童戲籬邊，斜陽照豆莢，姜芽出泥土，蜻蜓、螳螂伴稻花，院落里飄著令人垂涎的社肉香。 (2)①從視覺和嗅覺角度寫景。②抒發(fā)了詩人對淳樸、優(yōu)美的農(nóng)村風(fēng)光的向往和對自由自在生活的追求。 13．補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分。(5分) (1)歲暮陰陽催短景，天涯霜雪霽寒宵。______________，______________。野哭千家聞戰(zhàn)伐，夷歌數(shù)處起漁樵。______________，________________。 (2)江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌。________________，______________。十二門前融冷光，二十三絲動(dòng)紫皇。______________，______________。 (3)春花秋月何時(shí)了？往事知多少。________________，________________。雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。________________？________________。 (4)燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，______________，葉上初陽干宿雨，______________，______________。 (5)驚風(fēng)亂飐芙蓉水，________________。________________，________________。 【答案】　見課本 五、(22分) 閱讀下面這首詩，完成14～15題。 臨平①道中 (北宋)道潛 風(fēng)蒲獵獵②弄清柔，欲立蜻蜓不自由。 五月臨平山下路，藕花無數(shù)滿汀州。 【注】?、倥R平：指臨平山，在今浙江省杭州市東北。②風(fēng)蒲獵獵：風(fēng)吹蒲草發(fā)出的聲響。 14．第三句在全詩中有什么作用？請簡要分析。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】?、俳Y(jié)構(gòu)上，點(diǎn)題，承接上文，補(bǔ)敘出前兩句所寫風(fēng)景的時(shí)間、地點(diǎn)、位置；同時(shí)也為結(jié)尾句的寫景作了交代和鋪墊，照應(yīng)前后。②表面寫“路”，卻巧妙地暗寫出行在“五月臨平山下路”上的詩人。 15．這首詩描寫了怎樣的景象？抒發(fā)了詩人怎樣的情感？(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　這首詩描繪了詩人在夏季臨平道中所見到的清麗動(dòng)人的美好景象，抒發(fā)了詩人對充滿活力和生機(jī)的大自然的熱愛之情，表現(xiàn)了詩人逍遙自在和豁然閑適的心態(tài)。 閱讀下面這首宋詞，完成16～17題。 虞美人梳樓 蔣捷 絲絲楊柳絲絲雨，春在溟濛處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。 天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣。海棠紅近綠欄桿，才卷朱簾卻又晚風(fēng)寒。 16．“天憐客子鄉(xiāng)關(guān)遠(yuǎn)，借與花消遣”刻畫了怎樣的主人公形象？請簡要分析。(5分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　詞人以為天憐客子，但花非我有，只能借花銷愁；思鄉(xiāng)自憐，自我安慰，心境黯然。刻畫了一位孑然一身又愁思深重的主人公形象。 17．請簡要賞析“海棠紅近綠欄桿，才卷朱簾卻又晚風(fēng)寒”兩句。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　采用了對比手法。詞人羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)心切，想賞花遣愁，映入眼簾的是競相吐艷的海棠花，海棠臨欄，紅綠相映，景色絢麗，而卷簾之際，迎面而來的卻是那寒森森的晚風(fēng)，對比之下，心中更增添傷愁。 六、(15分) 18．給下面的新聞選段擬寫一個(gè)標(biāo)題。(4分) 談及教育孩子，前有“狼爸”“虎媽”，如今又有個(gè)“鷹爸”。近日，一段4歲“裸跑弟”的視頻被放到網(wǎng)上，迅速引來了網(wǎng)民關(guān)注，點(diǎn)擊率高達(dá)26萬之多。視頻里，美國紐約零下13℃的暴雪中，一名來自南京的4歲幼童，在“鷹爸”的要求下裸跑?！奥闩艿堋币贿吪?，一邊帶著哭腔，不想再跑了。教師出身的“鷹爸”表示，孩子早產(chǎn)，曾被判可能癡呆，但經(jīng)過自己三年的極限訓(xùn)練，孩子智商潛力已高達(dá)218。對于這種極限教育方式，網(wǎng)友議論紛紛，褒貶不一。有醫(yī)生指出，極端訓(xùn)練方法對智力發(fā)展沒有作用。有兒保專家說，循序漸進(jìn)“凍一凍”有好處。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　“鷹爸”訓(xùn)練4歲兒子雪地裸跑引發(fā)各方熱議。 19．閱讀漫畫，在橫線上寫出合適的話。(5分) 這幅漫畫形象地提醒我們：_______________________________________________ _______________________________________________________________________ 【答案】　高考要靠自己的真才實(shí)學(xué)，而不是靠求神拜佛。 20．依照下面示例的方式，另選兩種花卉，寫兩句有一定寓意的文字。(6分) 玫瑰——你嬌艷美麗的花朵下面，卻有著鋒利的刺，是不是因?yàn)槟愣茫杭纫故久利?，也要保護(hù)自己？ _______________________________________________________________________ 【答案】　曇花——你特意在夜間開放，又在瞬間凋落，是不是向人們昭示：美麗常常是短暫的，惟其短暫才更可貴？ 梅花——你笑對滿天風(fēng)雪，凌寒盛開，暗香飄溢，是不是在告訴人們：不要畏懼冬天，春天就要到來了？ 菊花——你盛開在百花凋零、蜂蝶無蹤的季節(jié)，是不是要自己來點(diǎn)綴裝扮這個(gè)肅殺寂寞的秋天？ 七、(60分) 21．閱讀下列材料，按要求作文。 可以說，對“時(shí)間”的關(guān)注，古今中外是一以貫之的。但是，絕大多數(shù)人都有這樣的心態(tài)：對現(xiàn)在所擁有的“今天”并不珍惜，倒是對已經(jīng)逝去的“昨天”倍加惋惜，對尚未到來的“明天”特別神往。于是，他們沉湎于過去，疏忽了現(xiàn)在，幻想著未來。其實(shí)，冷靜地思考一下，你不難發(fā)現(xiàn)，“昨天”已經(jīng)成為歷史，你沒有辦法改變它；“明天”還是一個(gè)未知數(shù)，你也沒有辦法把握它；你惟一能夠有所作為的就是“今天”。而“今天”又是由一個(gè)個(gè)“瞬間”組成的，此“瞬間”之前就是“過去”，此“瞬間”之后則是“未來”。只有“活在當(dāng)下”才是最明智的態(tài)度。 請以“活在當(dāng)下”為話題，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，除詩歌、戲劇外文體不限。 【寫作指向】　 靜心而思，你不得不承認(rèn)，“活在當(dāng)下”，理念是很有道理。因?yàn)?，“最珍貴的是今天，最容易失掉的也是今天”(李大釗語)。因?yàn)?，“不把握?dāng)下，就不能創(chuàng)造永恒”(劉墉語)。因?yàn)?，“過去的價(jià)值在現(xiàn)在中流淌。未來的圖景也主要孕育在現(xiàn)在之中。老人不要用過去批判現(xiàn)在，而應(yīng)該把比過去更加美好的東西投射到現(xiàn)在，青年人則必須正確把握現(xiàn)在，設(shè)計(jì)未來。現(xiàn)在的壯年人應(yīng)該珍惜過去，正視現(xiàn)在，心懷未來。任何人都應(yīng)該為更加美好的現(xiàn)在和未來貢獻(xiàn)智慧”(池田大作語)。所以，我們要用“活在當(dāng)下”的理念來指導(dǎo)自己的人生，讓自己的一生能夠過得充實(shí)些，再充實(shí)些。即使不能夠轟轟烈烈，流芳百世，也要做到扎扎實(shí)實(shí)，死而無憾。 搦管為文之時(shí)，我們就要以事件的敘寫、故事的展開、事理的辨析等來藝術(shù)而有力地傳遞“活在當(dāng)下”的觀念。 【佳作賞讀】 今天是最重要的 不管你是多么地位顯赫，或者多么不起眼，你所有的一切都是從頭開始，從今天開始，不信—— 假如今天你大病不起，或者飛來橫禍，一切的一切都已不再重要，這時(shí)候生命和健康是最可貴的。而假如今天你用僅有的兩塊錢買了彩票，而恰恰中了大獎(jiǎng)，一切的一切都已不再重要，即便昨天你還是一個(gè)乞丐，現(xiàn)在你卻是快樂的。 明天又是新的今天的開始，所以明天其實(shí)也是不存在的，于是假如你一直在依靠明天，或者倚賴明天的恩惠，那你的今天注定沒有激情。 有這樣一個(gè)故事，愛德華依文斯生長在一個(gè)貧苦的家庭里，家里有7口人要靠他吃飯，他謀到一個(gè)當(dāng)助理圖書管理員的職位，薪水很少，他卻不敢辭職。8年之后，他才鼓起勇氣開始他自己的事業(yè)。然而，厄運(yùn)降臨了：那家存著他全部財(cái)產(chǎn)的大銀行垮了，他不但損失了所有的錢，還負(fù)債16000元。他的精神受不住這樣的打擊，還開始生起奇怪的病來。有一天，他走在路上的時(shí)候，昏倒在路邊，以后就再也不能走路了。最后醫(yī)生告訴他，他只有兩個(gè)禮拜好活了。他大吃一驚，寫好遺囑，然后躺在床上等死。掙扎或是擔(dān)憂都沒有了，他放棄了，也放松了下來。幾個(gè)禮拜之后，他就能撐著拐杖走路了。6個(gè)禮拜以后，他又能回去工作了。愛德華依文斯的事業(yè)進(jìn)展非?？?。不到幾年，他已成為依文斯工業(yè)公司的董事長。試想，如果沒有學(xué)會“生活在完全獨(dú)立的今天里”的話，愛德華依文斯絕不可能獲得這樣的勝利。 完全獨(dú)立的今天，其實(shí)是生活的哲學(xué)，假如你今天遞交了辭職報(bào)告，說明你今天具有了充足的自信；假如你今天被老板炒了魷魚，說明你從今天開始可以重新選擇一種職業(yè)；假如你今天進(jìn)入婚姻的殿堂，表明幸福生活已經(jīng)開始了，但是記住，是剛剛開始。 今天是散發(fā)著泥土香味的，混合著這種味道的是你的汗水或者努力，停滯是今天的敵人。而昨天是臭魚的腥味，明天的味道還聞不到。 【名師點(diǎn)評】　 “生活在完全獨(dú)立的今天里”，這是生活的哲學(xué)，因?yàn)?，今天是最重要的！“昨天是臭魚的腥味，明天的味道還聞不到?！蹦阋环矫嬉{(diào)整好自己的心態(tài)，認(rèn)識到今天的重要性；另一方面要有行動(dòng)，堅(jiān)持不懈地努力，活好每一個(gè)今天。果真能夠做到這些，也許，你會是又一個(gè)愛德華依文斯。全篇如行云流水，展示了作者不俗的寫作基本功。