《2019-2020年高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí) 第一部分 第一章 題點(diǎn)訓(xùn)練三 仿寫(xiě)題題型突破.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí) 第一部分 第一章 題點(diǎn)訓(xùn)練三 仿寫(xiě)題題型突破.doc（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高考語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí) 第一部分 第一章 題點(diǎn)訓(xùn)練三 仿寫(xiě)題題型突破 [目標(biāo)解說(shuō)] 仿寫(xiě)題是高考卷傳統(tǒng)保留題型。在二輪復(fù)習(xí)中，要突出題型訓(xùn)練，尤其要把高考常考題型——話題式仿寫(xiě)作為訓(xùn)練重點(diǎn)。 真題回做 (xx浙江)仿照下面示例，用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理，句式和結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對(duì)象。 示例 青天，是一片芭蕉葉， 月亮是一滴露珠。 手指，輕輕一點(diǎn)，它就落了。 答：____________________________________________________________________ 答案　(示例)心靈，是一片夜空，煩惱是一顆流星。眼睛，微微一眨，它就滅了。 解析　本題考查仿用句式的能力。解答仿寫(xiě)類(lèi)題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手。本題例句前兩句運(yùn)用了比喻中的暗喻，采用“……是……”的形式，而且兩個(gè)比喻的本體和喻體都有內(nèi)在聯(lián)系；最后要承第二個(gè)比喻寫(xiě)一個(gè)哲理性句子。仿寫(xiě)的句子要符合上述要求。 錯(cuò)題回練 1． 仿照下面的示例，另寫(xiě)兩句話，要求內(nèi)容貼切，所寫(xiě)句子使用比喻的修辭方法，句式與示例相同。 閱讀季羨林的文章，好像是在古老大宅里翹首傾聽(tīng)長(zhǎng)者訴說(shuō)滄桑的往事；__________________；__________________________________________________。 答案　(示例)閱讀張愛(ài)玲的書(shū)籍，好像是在繁華塵世中隨意聆聽(tīng)才女細(xì)數(shù)瑣碎的憂傷 閱讀沈從文的小說(shuō)，好像是在湘西大地上自由欣賞文人描繪淳樸的民俗 閱讀林清玄的散文，好像是在禪院靜室中虛席傾聽(tīng)智者侃談生活的智慧(任選其二) 2． 仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句話，要求使用擬人的修辭方法，句式與示例相同。 飛瀑之所以能飛流直下，除了它有匯聚積累之外，還因?yàn)樗x準(zhǔn)了一個(gè)突破口；________________________________________________________________________； ________________________________________________________________________。 答案　(示例)滴水之所以能穿石而過(guò)，除了它能鍥而不舍之外，還因?yàn)樗幸粋€(gè)明確的目標(biāo) 種子之所以能茁壯成長(zhǎng)，除了它能忍受寂寞之外，還因?yàn)樗幸环N堅(jiān)定的信念 3． 請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上緊接上文再寫(xiě)兩個(gè)句子。要求：另舉兩個(gè)典型事例，句式與畫(huà)線句相同。 歷史上，現(xiàn)實(shí)中，通過(guò)改行，在社會(huì)中真正找到自己的位置從而獲得成功的例子是不少的。班超原先只是一名碌碌無(wú)為的小吏，他不甘忍受這種生活的擺布，懷著一腔熱血，毅然投筆從戎，立下了赫赫戰(zhàn)功；________________________________________；____________________________________________________。 答案　(示例一)齊白石原先只是一個(gè)普普通通的木匠，他不甘過(guò)這種平庸的日子，懷著對(duì)藝術(shù)的摯愛(ài)，毅然提起畫(huà)筆，成為一代宗師　魯迅原先只想做個(gè)醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，他不甘忍受精神的屈辱，懷著滿腔熱情，毅然棄醫(yī)從文，寫(xiě)下了不朽的篇章 (示例二)方文山原先只是一個(gè)業(yè)績(jī)不佳的推銷(xiāo)員，他不甘屈身這種痛苦的生活，懷著對(duì)藝術(shù)的向往，毅然投身音樂(lè)，成為了著名的詞作人　法拉第原先只是出身貧寒的普通工人，他不甘這種卑微生活的折磨，懷著對(duì)科學(xué)的景仰，毅然刻苦學(xué)習(xí)，步入了科學(xué)的殿堂 核心知識(shí)回放 仿寫(xiě)句式的五個(gè)切入點(diǎn)： 1． 話題 仿寫(xiě)句在話題上要與例句一致，做到材料緊扣觀點(diǎn)，事例典型合理。 2． 句式 考生要認(rèn)真分析例句的句式特點(diǎn)。仿寫(xiě)句的句式要與例句的句式相同。句式包括陳述句、疑問(wèn)句、祈使句、感嘆句，主動(dòng)句、被動(dòng)句，長(zhǎng)句、短句，單句、復(fù)句等。 3． 修辭方法 考生應(yīng)該仔細(xì)分析例句所采用的修辭方法，以便在答題時(shí)按照要求運(yùn)用與例句相同的修辭方法。修辭方法包括比喻、排比、比擬、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、夸張等。 4． 結(jié)構(gòu) 考生要仔細(xì)分析例句的句子結(jié)構(gòu)，使仿寫(xiě)句的句子結(jié)構(gòu)與例句的相同。 5． 邏輯 仿寫(xiě)句的內(nèi)容要合乎事理、合乎邏輯。 另外，如果題干中有字?jǐn)?shù)要求，則考生還應(yīng)注意全句、各分句的字?jǐn)?shù)，均應(yīng)與例句相應(yīng)部分的字?jǐn)?shù)相當(dāng)。同時(shí)，在書(shū)寫(xiě)方面，考生還應(yīng)做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字。 仿寫(xiě)的滿分境界是不僅形似而且神似?！靶嗡啤敝妇涫?、修辭一致；“神似”是指在形似基礎(chǔ)上的題旨、情調(diào)、風(fēng)格等的一致。 定向訓(xùn)練一　審題突破 練前點(diǎn)撥 在所有的語(yǔ)言表達(dá)題中，仿寫(xiě)的審題可謂最重要了。仿寫(xiě)題審題既審顯性要求，又審隱性要求。而隱性要求全“隱”在所給例句或所給的上下文中，故關(guān)鍵是要審所給例句(仿寫(xiě)的上句或下句)在內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭、情調(diào)等方面的要求。這里，除了按一般的審題要求去做外，還可以對(duì)所給例句采取逐字逐句分析的細(xì)化方法。 示例：(xx新課標(biāo)全國(guó))依照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句話，要求使用擬人的修辭方法，句式與示例相同。 梅花在冰天雪地的季節(jié)吐蕾，意在教導(dǎo)我們：學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)； 曇花于萬(wàn)籟俱寂的深夜綻放，意在提醒我們：不要張揚(yáng)。 可以對(duì)例句作如下分析：梅花(陳述對(duì)象、名詞)在冰天雪地的季節(jié)(狀語(yǔ))吐蕾(動(dòng)詞)，意在(保留)教導(dǎo)(動(dòng)詞、擬人)我們(保留)：學(xué)會(huì)(肯定)堅(jiān)強(qiáng)；……不要(否定)張揚(yáng)。 經(jīng)過(guò)這樣分析就能吃透題意，就不難寫(xiě)出符合要求且較精彩的句子了。 演練體悟 請(qǐng)仿照下面詩(shī)歌前兩節(jié)的格式，續(xù)寫(xiě)第三、四節(jié)。 我是雪， 我被太陽(yáng)翻譯成水。 我是水， 我把種子翻譯成植物。 ________， ______________________________。 ________， __________________________________。 (1)仿照上面示例的審題方法作審題練習(xí)。 答：________________________________________________________________________ 答案　我(陳述對(duì)象，保留)是(判斷動(dòng)詞，保留)雪(賓語(yǔ)，喻體)，我(陳述對(duì)象，保留)被(表被動(dòng)介詞，保留)太陽(yáng)(“被”的賓語(yǔ))翻譯成(動(dòng)詞化短語(yǔ)，擬人，保留)水(名詞，賓語(yǔ)，喻體)。 我(陳述對(duì)象，保留)是(判斷動(dòng)詞，保留)水(賓語(yǔ)，名詞，喻體，應(yīng)與上句喻體相同)，我(陳述對(duì)象，保留)把(介詞，保留，體現(xiàn)了“我”的主動(dòng)性)種子(“把”的支配對(duì)象)翻譯成(擬人，保留)植物(賓語(yǔ)，名詞，體現(xiàn)了“我”的作用)。 說(shuō)明　從句式結(jié)構(gòu)講，應(yīng)為“我是……我被翻譯成……；我是……我把……翻譯成……”。從兩句間的邏輯關(guān)系講，第一、二句是“我”的變化，第三、四句是變化后“我”的作用。從修辭方法講，都使用了暗喻和擬人。 (2)仿寫(xiě)：________，_______________________________________________________。 ________，_______________________________________________________________。 答案　我是植物　我被春天翻譯成花朵　我是花朵　我把秋天翻譯成果實(shí) 定向訓(xùn)練二　題型突破 (一)話題式仿寫(xiě) 1． 仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話。要求使用比喻的修辭方法，句式與示例相同。 謙恭是一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，謙恭是一種甘甜而不燥舌的美味，謙恭是一種明亮而不刺眼的光輝。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)自信是一曲昂揚(yáng)并不聒噪的旋律，自信是一首華麗而不浮華的詩(shī)歌，自信是一抹奪目而不媚俗的色彩。 2． 仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。 種子如果害怕埋沒(méi)，那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽；雛鷹如果害怕折翅，那它永遠(yuǎn)不能高飛；鉆石如果害怕琢磨，那它永遠(yuǎn)不能生輝；____________________________________；__________________________________；__________________________________。 答案　(示例)蠟燭如果害怕燃燒，那它永遠(yuǎn)不會(huì)發(fā)光　鮮花如果害怕凋謝，那它永遠(yuǎn)不會(huì)燦爛　駿馬如果害怕失足，那它永遠(yuǎn)不會(huì)奔馳 練中點(diǎn)撥 話題式仿寫(xiě)就是用一個(gè)話題語(yǔ)言材料作示例，要求另選話題仿寫(xiě)。與填空式或命題式仿寫(xiě)限定仿寫(xiě)內(nèi)容不同，它不限定仿寫(xiě)內(nèi)容，自由度很大，故又稱開(kāi)放式仿寫(xiě)。答這種題型的要義在于運(yùn)用相似聯(lián)想法選好話題，然后審例句的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、修辭、情調(diào)，之后進(jìn)行仿寫(xiě)即可。,如何運(yùn)用相似聯(lián)想法選好話題呢？如果所給例句的話題是抽象的，則要聯(lián)想抽象的。如所給話題是“理解”，則可聯(lián)想“寬容”；如所給話題是“親情”，則可聯(lián)想“友情”。如果所給話題是具體事物，則要聯(lián)想具體事物。如所給描寫(xiě)對(duì)象是“梅花”，則可聯(lián)想“菊花”；如所給描寫(xiě)對(duì)象是“楊樹(shù)”，則可聯(lián)想“松樹(shù)”?？傊谶x擇話題時(shí)既和例句中的話題屬性一致，意蘊(yùn)一致，同時(shí)也要為自己所熟悉，以保證自己有一定的積累，能靈活自如地仿寫(xiě)。,如果所要求的話題只是一個(gè)，同時(shí)又要寫(xiě)出兩到三句來(lái)，這里還有個(gè)定好寫(xiě)作角度問(wèn)題。是從一正一反角度切入，還是從多重結(jié)果角度切入，要視所給話題的寫(xiě)作角度而定。如果所給示例是兩個(gè)不同的陳述或描寫(xiě)對(duì)象，則要考慮到這兩個(gè)不同對(duì)象之間各自角度是怎樣的，在仿寫(xiě)時(shí)要考慮保持一致。 3． 仿照下面的詩(shī)歌另寫(xiě)一節(jié)詩(shī)，要求另選對(duì)象，修辭方法相同，句式相近。 眼睛很寬容， 能裝下整個(gè)世界； 它又很苛刻， 容不得一粒沙塵。 ________________， ________________________； ______________________， ________________________________。 答案　(示例)嘴巴很豁達(dá)　吞得下所有辛酸　它又很狹隘 說(shuō)不得一點(diǎn)是非 4． 仿照下面的示例，自擬兩個(gè)描寫(xiě)對(duì)象，寫(xiě)兩句詩(shī)，要求所寫(xiě)詩(shī)句在內(nèi)容、修辭、句式上與示例相同。 我愛(ài)你長(zhǎng)江的碧波，是它把56個(gè)民族的心曲彈唱。我愛(ài)你長(zhǎng)城的雄偉，是它挺起了中華兒女的脊梁。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)我愛(ài)你黃河的波濤，是它把13億人民哺育撫養(yǎng)。我愛(ài)你黃山的巍峨，是它袒露出炎黃子孫的豪放。 (二)填空式仿寫(xiě) 1． 仿照下面畫(huà)橫線的句子，另寫(xiě)三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與畫(huà)線句子的句式相同。 一棵小草，以它卑微的綠色，豐富著季節(jié)的內(nèi)涵；__________________________________；________________________________；__________________________________。世間萬(wàn)物都在盡它們的天命，使無(wú)窮的大自然充滿活力和生機(jī)。 答案　(示例)一塊巖石，以它孤獨(dú)的肩膀，支撐著傾斜的山體　一片落葉，以它憔悴的芳香，溫暖著冰冷的泥土　一眼清泉，以它小小的眼眸，折射著云天的絢麗 2． 根據(jù)所給語(yǔ)句進(jìn)行仿寫(xiě)，要求比喻恰當(dāng)，句式相近。 我向往一種生活狀態(tài)，叫做安詳，安詳就像夕陽(yáng)下散步的老人，就像林蔭里靜靜反芻的臥牛；我憧憬一種生活狀態(tài)，叫做________，____________________，________________。 答案　瀟灑　瀟灑就似明月下舞劍的俠客　就似天空中舒卷自如的云朵 練中點(diǎn)撥 填空式仿寫(xiě)就是給出上句或下句，或上下句，要求按所給句子的句式進(jìn)行仿寫(xiě)，包括常說(shuō)的嵌入式仿寫(xiě)和續(xù)寫(xiě)式仿寫(xiě)。答這種題型，先要研究語(yǔ)段語(yǔ)境，看其中心主旨是什么；再審所給句子，看其內(nèi)部結(jié)構(gòu)和修辭等要求。同時(shí)注意所仿寫(xiě)的句子與上下文的銜接連貫。另外，有時(shí)標(biāo)點(diǎn)有暗示作用，也不可忽視。 3． 仿照畫(huà)線的句子，另寫(xiě)兩句話，要求句式大致相同。 有時(shí)放棄是一種擁有。______________，______________；小溪放棄平坦，是為了回歸大海的豪邁；____________________，________________。 答案　(示例)落葉放棄樹(shù)干　是為了期待春天的蔥蘢　蠟燭放棄完美的軀體　是為了擁有一世的光明 4． 仿照畫(huà)線的句子，在橫線上另寫(xiě)兩句話，要求語(yǔ)意連貫，句式一致。 ______________________________________________________________________； ________________________________________________________________________； 杜甫顛沛流離，浪跡天涯，用滿腔憂國(guó)之情凸顯了生命的價(jià)值；文天祥富貴不淫，威武不屈，用一片赤子之心詮釋了生命的價(jià)值！我們終于明白：生命總歸會(huì)結(jié)束，價(jià)值永存世間。 答案　(示例)屈原沉吟江畔，九死不悔，用滿懷豪情之志彰顯了生命的價(jià)值　司馬遷含屈忍辱，發(fā)憤著書(shū)，用一部傳世之史解讀了生命的意義 1． (xx遼寧)仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)三個(gè)句子，要求修辭方法、句式與示例相同。 小草伸出稚嫩的纖手，向你描繪原野的新綠； 樹(shù)葉掬起溫潤(rùn)的陽(yáng)光，向你展示森林的生機(jī)； 溪流吟唱?dú)g快的歌曲，向你訴說(shuō)春天的故事。 仿寫(xiě)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案　(示例)大樹(shù)敞開(kāi)寬廣的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出燦爛的笑臉，向你昭示世界的祥和；山嵐秀出曼妙的身姿，向你講述歷史的永恒。 解析　本題考查仿用句式。解答仿寫(xiě)題目，要從形式和內(nèi)容兩方面入手，既要考慮寫(xiě)作內(nèi)容，又要考慮句式和修辭方法。本題例句寫(xiě)了三個(gè)擬人句，另選話題時(shí)，也要使用同類(lèi)修辭、句式，可就近聯(lián)想，話題自選。 2． 仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句話，要求使用比擬的修辭方法，句式與示例相同，注意講究文采。 遼闊的大地，總是在春的期待中，慢慢地?fù)碛辛司G色的植被；所有的冰雪，總是在漸行漸暖的春日，默默地融化，孕育了一季的濕潤(rùn)。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)微小的種子，總是在汗水的滋養(yǎng)中，漸漸地成長(zhǎng)為高高的果樹(shù)；所有的辛苦，總是在日益成熟的秋天，興奮地張揚(yáng)，收獲著滿樹(shù)的喜悅。 3． 仿照下面的示例，另寫(xiě)三句話，要求句式與示例相同。 春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；蠟燭燃盡了，但留下了一片光明。 4． 仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)一段話，要求句式與示例相同。 我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想能否贏得愛(ài)情，既然鐘情于玫瑰，就勇敢地吐露真誠(chéng)。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)我不去想是否能夠如愿，既然樹(shù)立了目標(biāo)，便只顧一往無(wú)前；我不去想能否飛得更遠(yuǎn)，既然執(zhí)著于藍(lán)天，就縱情地扇動(dòng)翅膀。 5． 仿照下面的示例，寫(xiě)一個(gè)與之修辭方法相同、句式基本一致的句子。 把彎路走直的人是聰明的，他找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達(dá)的，他多看了幾道風(fēng)景。 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例一)把厚書(shū)讀薄的人是智慧的，他找到了方法；把薄書(shū)讀厚的人是明達(dá)的，他多出了幾分創(chuàng)建。 (示例二)把高山當(dāng)成平地的人是勇毅的，他提升了境界；把平地當(dāng)成高山的人是睿智的，他修煉了幾分練達(dá)。 6． 仿照下面語(yǔ)段中畫(huà)線的句子，續(xù)寫(xiě)兩句話。要求修辭方法相同，句式一致。 古典詩(shī)歌常常以精微的筆觸傳達(dá)豐富的意蘊(yùn)，仿佛一抹微云，卻能引你想像天空的遼闊；__________________，________________________；____________________，____________________。 答案　(示例)仿佛一葉扁舟　卻能引你想像大海的浩瀚　仿佛一粒新芽　卻能引你感受春天的溫煦 解析　所給文段的中心是說(shuō)古典詩(shī)歌能傳達(dá)豐富的意蘊(yùn)，句式為“仿佛……，卻能引你……”，修辭方法是比喻，并且所寫(xiě)句子要和畫(huà)線的句子構(gòu)成排比。 7． 閱讀下面一段文字，根據(jù)文意補(bǔ)全空缺處，要求句式一致，比喻恰當(dāng)。 人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的；也有心理的青春，________________________。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕時(shí)就已經(jīng)老了；有的人________________________，____________________。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不謝；心理的青春也許更可貴，________________________，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。 答案　那是用思想(或精神)來(lái)衡量的　年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃　年老了卻永遠(yuǎn)年輕　如蒼松翠柏 解析　注意上下文的對(duì)比關(guān)系，如第一句是和“年齡”對(duì)比的，那就可能是“思想”“精神”方面的。此外，應(yīng)注意語(yǔ)意的連貫。 8． 仿照文中的畫(huà)線句，續(xù)寫(xiě)兩句話。要求所寫(xiě)句子的句式和修辭方法與畫(huà)線句相同，語(yǔ)意連貫。 美麗是高尚的，是容不得虛偽欺詐的，她向人們展示的是一種中華民族五千年來(lái)的傳統(tǒng)文化精髓，她是激勵(lì)人們從沮喪、困苦、不如意中走出進(jìn)而開(kāi)創(chuàng)人生新天地的動(dòng)力。美麗是一種態(tài)度，她能讓心灰意冷的人噴吐花朵的芬芳；______________，__________________________________；______________，________________________________________________________________________。 答案　(示例)美麗是一種關(guān)愛(ài)　她能讓饑寒交迫的人散發(fā)爐火的溫馨　美麗是一種堅(jiān)持　她能讓卑微懦弱的人呈現(xiàn)飛鷹的剛毅 解析　分析畫(huà)線句，句式為“美麗是……，她能讓……的人……”，在內(nèi)容上要注意話題為“美麗”，并且要運(yùn)用比喻的修辭方法。 9． 仿照《卵石》的形式，以“鮮花”或“浮萍”為物象再寫(xiě)一首哲理性短詩(shī)。 卵　石 沐浴在溪水中 歲月恒久 失去了自己的棱角 答：________________________________________________________________________ 答案　(示例)鮮花——盛開(kāi)于田野間/時(shí)光短暫/奉獻(xiàn)了生命的芬芳 浮萍——徜徉在池塘里/光陰荏苒/享盡了一生的灑脫 解析　這是一首詠物詩(shī)的仿寫(xiě)，要注意處理好“實(shí)”(自身特征)與“虛”(哲理性)的一致。