《2019-2020年七年級語文上冊 17《走一步再走一步》（第1課時）教學案（無答案）（新版）新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年七年級語文上冊 17《走一步再走一步》（第1課時）教學案（無答案）（新版）新人教版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年七年級語文上冊 17《走一步，再走一步》（第1課時）教學案（無答案）（新版）新人教版 第一課時 教學目標： 1．疏通文章字詞，把握文章的主要內(nèi)容。 2．能夠復述故事情節(jié)，把握記敘要素，做到條理清楚，詳略得當。 3．學習伏筆、照應等寫作技巧。 教學重難點： 伏筆、照應等寫作技巧，文中蘊含的生活哲理。 學法指導：自主、朗讀、合作、探究 教具準備：多媒體 教學過程： 導入：1945年，作為飛行員的莫頓亨特接受了一項特殊任務。他駕駛著沒有任何武器裝備和防護設施的飛機深入德軍本土，成功完成了偵察任務。當接受盟軍的勛章時，他說：“我之所以成為孤膽英雄，完全是因為我小時候一段經(jīng)歷的啟示?！苯裉?，我們就一起了解一下莫頓亨特小時候的這段經(jīng)歷。 一、檢查預習 1．文學常識 《走一步，再走一步》的作者是（ ）國的作家（ ）。 2．注音 訓誡（ ） 陡峭（ ） 嶙峋（ ） 啜泣（ ） 納罕（ ） 迂回 （ ） 寒顫 （ ） 屢次（ ） 凸出（ ） 著眼（ ） 頭暈目眩 （ ） 3．釋詞 小心翼翼： 啜泣： 迂回： 4．文體常識 本文屬于____文，記敘的順序有____、____、____、____本文的順序是____。 二、問題導學。 1．內(nèi)容初探 故事發(fā)生在美國哪個城市？（地點）_____ 故事發(fā)生在什么時間？（時間）_____ 爬懸崖的一共幾個孩子？（人物）_____ 有名字的是哪兩個？_____和____ 那座懸崖高___米，巖石架高____米。 2．文章開頭為什么突出“悶熱”？ 寫天氣悶熱，就是寫孩子們爬懸崖的動因——他們是想爬到懸崖上去涼快、涼快。 3．找出本文的主旨句 我提醒自己，不要想著遠在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達我所要到的地方。 三、達標訓練 1．填空 《走一步，再走一步》的作者是（ 美 ）國的作家（ 莫頓亨特 ）。 2．注音 訓誡（ ） 陡峭（ ） 嶙峋（ ） 啜泣（ ） 納罕（ ） 迂回 （ ） 寒顫 （ ） 屢次（ ） 本文屬于_____________文，記敘的順序是_______________。 板書設計： 課后反思： 補充：