2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 板塊3專題二(四)品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)精題演練對點鞏固 蘇教版.doc
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2019年高考語文二輪復(fù)習(xí) 板塊3專題二(四)品味精彩的語言表達(dá)藝術(shù)精題演練對點鞏固 蘇教版 一、(xx海南省文昌中學(xué)模擬測試)閱讀下面的文字,完成1~4題。 總有那一片蛙聲 古清生 ①在南國的時候,我的窗前有那么一塊低洼的草地,春天的日子來臨,它便會生長許多的小草,甚至開出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。許多小孩子,很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認(rèn)為好玩的游戲。這樣的日子總是很溫暖的,因為陽光、花草和小孩子們,足以把春天裝點得美麗而又親切,讓人忍不住掩卷,心馳神往。但是在五月的時節(jié),就會有一場場的雨水降臨,雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠,那種很清涼的綠,并且注滿整個的草地。于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船,來到草地那片水洼子上,啟航他們的小小的夢想。 ②唯有月夜,那塊草地是完全屬于我的。這時候夜安睡了,一輪皎潔的月兒來到水洼子上,映得那水好一片白。在白水之上,忽然有不知來于何處的小蛙,歡快地跌跌地跳躍,仿佛是要把那一輪月兒從水中端詳個究竟,或者坐在月兒之上,讓月兒浮托它走。小蛙們?nèi)缤⒆?,待它們游戲得盡情的時候,就一齊坐在水上唱歌。那就是在我的生命中離不去的蛙聲了。慣于在夜里讀書和寫作的我,就極愛著那一扇窗,起起伏伏的蛙聲,能讓我的思緒飄浮,進(jìn)入這樣一個季節(jié)深處。 ③但我卻沒有了南國的那一扇窗子,羈旅北京的日子長長,我的窗前,縱是也有這樣一塊草地,一簇綠柳,在春天的陽光里,還會有一樹杏花裝點。但是北國沒有雨季,我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會有雨,那是槐花開放的時節(jié)了。北京的雨與槐花下了一街,一街的槐花雨把整個日子都流淌得芬芬芳芳,但即便是這樣的雨,仍不會積上一洼水,引來天使一般的小蛙,所以即使雨后有月,她也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方。 ④我固執(zhí)地想,如是北京的槐花雨能夠積成一個洼子,這樣一個清淺的彌漫著槐花芬芳的水洼子,有一輪皎月把水映得銀銀的白,有一群天使般的小蛙,它們圍著月兒唱歌,那該是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走,我以為我是能夠找到這樣一個地方的,它就在某一扇窗下,甚至那窗前也有一個癡情展卷的學(xué)子,甚至水邊,還留著孩童戲水的赤足的腳印??墒?,我的出走,卻并沒有找到這樣一個地方,我想終歸是有這樣一個地方的,是我沒有找見它罷了。 ⑤居京的月夜,于我它是散文化的時光,我在鍵盤上演繹著一個個的夢,情至深處,會忽然在某一段落,浮起一片蛙聲,是南國的春宵里那天真爛漫的蛙鳴,初是淺淺低低的幾聲,孤獨而悠遠(yuǎn),漸漸地匯合起蛙的合唱,且愈來愈臨近我的窗,仿佛就在那一簇柳下。此時人便恍惚地進(jìn)入以往的時光,一顆羈旅中的心,忽然地一熱,為之深深地感動。但待我有心凝神細(xì)細(xì)地聆聽,卻發(fā)現(xiàn)窗外是一片寂靜,靜得月的清輝飄落到柳葉兒上發(fā)出的細(xì)小的沙沙聲都能夠聽到,只是沒有了蛙聲。哦,此時的我,這才感到深深的失落,原來那一片蛙聲,它源于我的夢里,或者說,是那永遠(yuǎn)也拂不去的幻聽了。 ⑥春天的今夜,便又是這樣,我打開了電腦,輕輕地敲出一段懷想的文字,不覺間室外就有了一片蛙聲,是如許的親切,如許的溫馨,它拂動著春夜的暖風(fēng),沿了情感的脈絡(luò)縷縷入心。然而我猛然地覺醒,卻分明是,寂夜無邊!人不由得發(fā)現(xiàn),那暖暖的一縷情思,竟也就化成兩滴清冷的淚珠,冰凌般地掛在兩腮。 (摘自《漂泊者的晚宴》,作家出版社) 1.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的兩項是( ) A.文章開頭部分描繪了一幅“南國風(fēng)景畫”,作用之一是與居京沒有水洼子聽不到“蛙聲”形成鮮明的對照。 B.作者在羈旅北京時,對北國沒有雨季感到遺憾。他渴望北國的雨季,主要是想要看看小孩子們折紙船的情景。 C.“我想終歸是有這樣一個地方的,是我沒有找見它罷了”兩句,反映出作者很希望有水洼子和天使般的小蛙。 D.作者在一個春夜,打開電腦時終于從窗外聆聽到了一片蛙聲,在他看來,那蛙聲親切、溫馨,縷縷悅耳入心。 E.本文融敘事、議論、抒情為一體,運(yùn)用了對比、比喻、擬人等修辭手法,語言不乏生動、形象,很是耐人尋味。 2.文章為什么要以“總有那一片蛙聲”為題?請結(jié)合全文作簡要分析。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★3.從修辭手法的角度賞析第②段文字。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.本文第⑤段寫到居京的月夜,“我在鍵盤上演繹著一個個的夢”。“我”為什么要在鍵盤上演繹一個個的“夢”?這表達(dá)了“我”怎樣的情懷?請作探究。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、閱讀下面的文字,完成5~8題。 唐朝的韭菜 李漢榮 “夜雨剪春韭,新炊間黃粱?!? 一千多年前,那個雨夜里的春韭,被杜甫保鮮在一首詩里,至今仍散發(fā)著清香。詩為五言,句子精短,與韭菜精致的模樣很般配。 我覺得,韭菜是自然的五言詩,五言詩是文化的韭菜。 我讀過的唐詩,涉及寫蔬菜或韭菜的,幾乎都是五言,很少有七言或更長的句式。這很可能是因為,面對這嬌小、精致的可愛植物,喚起了詩人們細(xì)膩、愛憐的情思,用五言這精致的樣式,表現(xiàn)這精美的植物,是很相宜的。 這也似乎說明,在唐朝,韭菜,以及眾多蔬菜,都是天然、本來的長相和品性。蔬菜嘛,就該是樸素本分的樣子,安靜單純的樣子,露水盈盈的樣子。這樣子,才叫蔬菜。 假若杜甫老哥來到現(xiàn)代,來到我們的蔬菜地里,他一定十分驚訝:這是蔬菜嗎?這不是一片雜木林嗎?芹菜已瘋長成灌木;萵苣正演化成芭蕉;蔥雖然暫時還沒變成蘆葦,但已有了蘆葦?shù)膫€頭;土豆已膨脹成杜甫喝湯用過的大土瓷碗;韭菜呢,五言詩的韭菜哪去了呢? 這又高又胖、模樣粗糙、神情張狂的另類灌木,是韭菜嗎?一千多年沒見,出落成這樣子了? 杜甫老哥啊,你少見多怪了。一切都在變,菜地如何不變?假如你走進(jìn)我們的文化菜地看看,你又如何不被驚呆?別搖頭嘛,老哥。別的,你暫且別看,就看看那被你視為“文章千古事”的文章,就看看你一生鐘情、“語不驚人死不休”的詩吧。如今,一個寫手隨便就日產(chǎn)萬言, 短篇不過夜,中篇不過周,長篇不過月,一年制造十幾部長篇,不難嘛,只需喝幾杯咖啡,吸幾口香煙,猛敲鍵盤,快速碼字,滾滾泡沫就席卷世界的沙灘;寫詩,稀松平常事,手起鍵響,鍵響詩成,一日千行何難,回車鍵頻頻按,詩,就像那工業(yè)廢水、生活污水滔滔滾滾源源不斷,注入我們古老的奄奄一息的江河荒灘。你語不驚人死不休,嘔心瀝血一生,才寫了一千來首,字?jǐn)?shù)不夠一個中篇,還不及寫手們一天的產(chǎn)量。杜老啊,你太低產(chǎn)了! 這下,我得趕快告訴杜甫原委,不然老先生會被嚇傻的。就這么一個詩圣,被我們嚇傻了,我們對不起萬古千秋。 是這樣的,杜甫老哥:你在蔬菜地里看見的那顛大的、張狂的、瘋長的、妖艷的、粗壯的灌木形狀的蔬菜,都是服用化肥、農(nóng)藥、增紅素、增綠素、增高素、拉長素、膨脹素等等市場激素催生出來的。 你問:好吃嗎?有營養(yǎng)嗎?我如實回答你:不好吃,營養(yǎng)很少,毒性很大。垃圾食物而已。 你在文化菜地(其實那是文化工業(yè)流水線)看見的那泡沫翻騰的泡沫文化,那廢水洶涌的廢詩,也是服用化肥、農(nóng)藥、增紅素、增綠素、增高素、拉長素、膨脹素等等市場激素大批量瘋長出來的。 你問:好吃嗎?有營養(yǎng)嗎?我如實回答你:不好吃,營養(yǎng)很少,基本是廢物。垃圾食物而已。 杜甫一臉茫然,搖著頭,迷惑不解地走了。 和杜甫一樣,唐朝的韭菜,包括那雨夜里的韭菜,沒見過的世面太多了,沒見過農(nóng)藥,沒見過化肥,沒見過增紅素、增綠素、增白素、增高素、拉長素、膨脹素,只見過露水、月光、荷鋤的農(nóng)人,見過蜜蜂、蝴蝶、毛毛蟲,見過低飛的燕子和菜地上空款款飛過的黃鸝、喜鵲、斑鳩、白鷺。 韭菜何其有幸,在那個溫暖的春夜,韭菜,用它質(zhì)樸、醇正的清香,接待了詩人和他的詩。 唐朝的土地上,生長著清清爽爽的蔬菜,生長著清清爽爽的詩。 你且看那韭菜—— 樸素安詳?shù)兀桓桓?,在露水和清風(fēng)里,認(rèn)真地排列著自己,把自己排列成詩。 (選自《散文選刊》,有刪改) 5.下列對這篇散文的理解和分析,最恰當(dāng)?shù)膬身検? ) A.“被杜甫保鮮在一首詩里”一句中,“保鮮”一詞形象生動,說明了杜甫的詩歌流傳一千多年仍然具有旺盛的生命力。 B.韭菜嬌小、精致,能喚起詩人細(xì)膩、愛憐的情感,而五言詩是精致的詩歌形式,用五言詩描寫精美的韭菜,是非常合適的。 C.唐朝的韭菜是不幸的,因為它有太多的世面沒有見過;唐朝的韭菜又是幸運(yùn)的,因為它“用它質(zhì)樸、醇正的清香,接待了詩人和他的詩”。 D.杜甫之所以“一臉茫然,搖著頭,迷惑不解地走了”,是因為他理解不了現(xiàn)在的人們創(chuàng)作速度為什么這么快。 E.文章運(yùn)用了第一人稱和第二人稱,不同人稱的運(yùn)用既豐富了文章的敘事手段,有助于思想感情的表達(dá),又使文章顯得親切。 6.作者為什么說“韭菜是自然的五言詩,五言詩是文化的韭菜”? 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ★7.說出下面的句子所用的修辭手法,并具體說明這些修辭手法在文中的表達(dá)效果。 樸素安詳?shù)?,一根一根地,在露水和清風(fēng)里,認(rèn)真地排列著自己,把自己排列成詩。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8.請結(jié)合全文,探討作者的寫作意圖。 答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 1.【解析】選BD。B項,“主要是想要看看小孩子們折紙船的情景”不合文意,應(yīng)為主要是希望能“積上一洼水,引來天使一般的小蛙”,聆聽“一片蛙聲”;D項,作者并沒有聆聽到窗外的一片蛙聲,而是電腦敲擊出的“懷想”。 2.【解析】理解散文的題目的含義,可以從題目的線索作用、抒情作用、表現(xiàn)主旨的作用等方面分析。這篇文章的題目既有線索作用,也有寄托情感的作用。 【答案】這個標(biāo)題,一是起統(tǒng)領(lǐng)全文的作用,它是貫穿全文的線索,整篇文章都圍繞著“蛙聲”來展開。第②段寫了皎月之下,白水之上的“蛙聲”;第③段寫北國即使有雨,也引不來天使一般的“小蛙”,也聽不到“蛙聲”;第④段假想在北京槐花雨季節(jié),能在皎潔的月光之下水洼之中聞聽“蛙聲”該是多么的好;第⑤段寫在鍵盤上演繹聽到“蛙聲”的夢想;末段寫在春夜于鍵盤上“懷想”蛙聲。二是寄托了思念家鄉(xiāng)的一片深情。 3.【解析】此題考查對散文語言的賞析。先通讀文段,把握文段使用的修辭方法和表達(dá)技巧,然后結(jié)合這種修辭手法或技巧的表達(dá)效果分析即可。 【答案】第②段文字主要運(yùn)用了擬人的修辭手法,賦予景物以人的性情,把景物寫得形象、生動、傳神。如:說“夜”“安睡”了,寫出了“夜”的靜穆、安詳;“月兒來到水洼子上”,寫出了“皎月”好像是有意要與水洼子相映襯;“小蛙,歡快……端詳……盡情……歌唱”,把小蛙的歡快、盡情的狀態(tài)寫得活靈活現(xiàn)。 4.【解析】此題考查探究作者在文中的情感態(tài)度,結(jié)合作者“羈旅北京”卻懷想南國的“蛙聲”,而“一片蛙聲”的南國正是作者“小孩子”時的故鄉(xiāng)。由此可知,作者在鍵盤上演繹的“夢”正是對故鄉(xiāng)的思念,“在鍵盤上演繹”是對北京的生活中缺少蛙聲的無奈的“慰藉”。符合這個意思即可。 【答案】“我”長期羈旅北京,北京的春天沒有雨季,盡管七八月有槐花雨,但也積不成水洼,引不來蛙聲,即使月夜,也聆聽不到蛙聲。于是,只好用鍵盤去描繪“一片蛙聲”,去浮想“蛙聲”,去演繹一個個能聆聽“南國的春宵里那天真爛漫的蛙鳴”的“夢”,去懷想那親切、溫馨、拂動著春夜的暖風(fēng)、縷縷入心的蛙聲。這表明了“我”對南國“蛙聲”的一往情深。而對南國“蛙聲”的一往情深,歸根結(jié)底就是拳拳的游子之意、濃濃的鄉(xiāng)思之情。 5.【解析】選BE。A項,這句話的說明對象是韭菜,而非杜甫的詩歌,故A錯;C項,對唐朝的韭菜而言,有太多的世面沒有見過是一件幸運(yùn)的事,故C錯;D項,原因是理解不了人們?yōu)槭裁匆a(chǎn)垃圾食品和創(chuàng)作垃圾文化,故D錯。 6.【解析】本題考查對散文內(nèi)容的理解分析能力。唐代的韭菜,其樸素單純的特點恰好與五言詩的自然相似;而五言詩的精致特點,又反過來恰與“沒有受到污染的韭菜”相似。答題時,要找準(zhǔn)兩者之間的相似點。 【答案】在唐朝,韭菜是天然、本來的長相和品性,樸素本分、安靜單純、露水盈盈,就像一首精致自然的五言詩。五言詩極為精致,就像沒有受到污染的韭菜。 7.【解析】結(jié)合文句,要先找出修辭手法,“樸素安詳”“排列著自己”是擬人,“把自己排列成詩”是比喻。答題時,要先指出是如何寫出唐朝韭菜的自然本性的,然后再回答抒發(fā)了作者什么樣的思想感情。 【答案】修辭手法:擬人、比喻。表達(dá)效果:形象生動地寫出唐朝的韭菜清清爽爽、自然本真的生長狀態(tài),表達(dá)了作者對唐朝的韭菜的贊美之情。 8.【解析】本題考查探討作者的寫作意圖。作者從唐朝的韭菜生發(fā)開去,寫杜甫與今人對創(chuàng)作的態(tài)度的不同,其目的無非是強(qiáng)調(diào)今人應(yīng)與古人一樣,回歸自然本真。組織答案,要靈活一些,言之成理即可。 【答案】在文中,作者把唐朝的韭菜、杜甫對詩歌創(chuàng)作的態(tài)度和如今的韭菜、今人對文學(xué)的創(chuàng)作態(tài)度進(jìn)行了對比,抨擊了今人急功近利、輕浮急躁的心態(tài),表達(dá)了作者對回歸自然、回歸本真、回歸純樸的呼喚。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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