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2019-2020年高考英語(yǔ) 優(yōu)等生百日備考沖刺系列 專題03 語(yǔ)法填空 從句復(fù)習(xí)（含解析） 方法與知識(shí) 優(yōu)等生基本沒有知識(shí)的問(wèn)題，所以優(yōu)等生的備考沖刺重點(diǎn)在于：1.梳理正確的做題方法和技巧；2.精選難度適中的訓(xùn)練題。 定語(yǔ)從句 命題規(guī)律 定語(yǔ)從句是高考的熱點(diǎn)，對(duì)于定語(yǔ)從句考綱要求掌握以下內(nèi)容：1.引導(dǎo)限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞；2.引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的關(guān)系詞；3.限制性與非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別；4.介詞+關(guān)系代詞的用法；5.不定代詞/數(shù)詞+of which/whom引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句及其該結(jié)構(gòu)與并列句的判斷；6.關(guān)系詞之間的異同現(xiàn)象及選用。 定語(yǔ)從句基本考點(diǎn)： （1）關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 ①who，whom，that這些詞代替的先行詞是表示人的名詞或代詞，在從句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等，其中whom只能作賓語(yǔ)。 ②which，that所代替的先行詞是表示事物的名詞或代詞，在從句中可作主語(yǔ)、賓語(yǔ)等。 ③whose用來(lái)指人或物，在定語(yǔ)從句中只作定語(yǔ)。 （2）關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 ①關(guān)系副詞when，where，why的先行詞是表示時(shí)間、地點(diǎn)或理由的名詞，在從句中作狀語(yǔ)。 需要特別注意：a. 當(dāng)先行詞為一些表示抽象地點(diǎn)的名詞，如：point，situation，case，stage等，如果引導(dǎo)詞在從句中作狀語(yǔ)，常用關(guān)系副詞where引導(dǎo)定語(yǔ)從句；如果不作狀語(yǔ)，則用關(guān)系代詞that/which。b. 先行詞為occasions，當(dāng)“時(shí)機(jī)”講時(shí)，用關(guān)系副詞when；當(dāng)“場(chǎng)合”講時(shí)，用關(guān)系副詞where。 ②the way后面的定語(yǔ)從句的關(guān)系詞。 在定語(yǔ)從句中，the way是一個(gè)比較特殊的先行詞，當(dāng)它在從句中充當(dāng)方式狀語(yǔ)時(shí)，其后的關(guān)系詞可以是in which，that或省略；但是當(dāng)它在從句中充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)成分時(shí)，其后的關(guān)系詞就用that或which。 （3）“介詞＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 ① “介詞＋關(guān)系代詞”中的關(guān)系代詞只有whom(指人)，which(指物) 和whose三個(gè)。 ② “復(fù)合介詞短語(yǔ)＋關(guān)系代詞”引導(dǎo)的定語(yǔ)從句常與先行詞用逗號(hào)分開，定語(yǔ)從句常用倒裝語(yǔ)序。 ③ “of＋which/whom”表示所屬關(guān)系。(表所屬關(guān)系也可用whose) 需要特別注意：該考點(diǎn)考查的重點(diǎn)在于“用不用介詞”和“用什么介詞”。因此在答題時(shí)我們必須注意解題思路。可采用“先行詞還原法”將先行詞還原到從句中來(lái)確定正確的介詞，具體做法是：a. 把先行詞放在從句中，從句子的意思來(lái)判斷用不用介詞和用什么介詞。b. 注意從句中動(dòng)詞、形容詞、名詞與介詞的固定搭配。 （4）as和which引導(dǎo)的定語(yǔ)從句 ① as引導(dǎo)的限制性定語(yǔ)從句 關(guān)系代詞as，which引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句的區(qū)別： a. as引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，既可在主句前，又可在主句后，有時(shí)還可插入主句中，而which引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句只能置于主句之后。 b. 當(dāng)非限制性定語(yǔ)從句放在主句前面時(shí)，只能用as。注意此時(shí)與名詞性從句的互換。 c. as意為“正如……”，后面的謂語(yǔ)動(dòng)詞多是see，know，expect，say，mention，report，announce等；which意為“這一點(diǎn)”。 （5）定語(yǔ)從句中的主謂一致 ①關(guān)系代詞作從句的主語(yǔ)時(shí)，從句中謂語(yǔ)動(dòng)詞的人稱和數(shù)要與先行詞保持一致，先行詞是句子時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式。 ②“one of+復(fù)數(shù)名詞”位于關(guān)系代詞前作先行詞時(shí)，關(guān)系代詞在從句中作主語(yǔ)，從句的動(dòng)詞通常用復(fù)數(shù)，但當(dāng)one前有the, the only, the very等修飾時(shí)，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞要用單數(shù)。 名詞性從句 命題規(guī)律 名詞性從句是高考的熱點(diǎn)，對(duì)于名詞性從句考綱要求掌握以下內(nèi)容：掌握主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句的基本用法，了解同位語(yǔ)從句的基本用法。要求考生在復(fù)習(xí)備考中應(yīng)該掌握名詞性從句的基本用法；一些易混引導(dǎo)詞的辨析；句子的語(yǔ)序、否定前移；名詞性從句和定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句的辨析等。 名詞性從句基本考點(diǎn)： （1）名詞性從句的連接詞 ①連接詞that，whether和if I. 這三個(gè)連詞在句中只起連接作用，不作句子成分，that本身無(wú)意義，有時(shí)可省略，whether和if本身有意義，均不能省略。that和whether可以連接所有的名詞性從句，而if引導(dǎo)名詞性從句時(shí)只能引導(dǎo)賓語(yǔ)從句或不在句首的主語(yǔ)從句。 II. whether與if的用法比較 二者均可作“是否”講，都可以引導(dǎo)名詞性從句，引導(dǎo)賓語(yǔ)從句時(shí)可以互換。 在下列情況下，常用whether，不用if：a. whether引導(dǎo)從句可以放于句首。b. whether可引導(dǎo)表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句，if不可。c. whether可以作介詞賓語(yǔ)，if則不可。d. whether后可以加不定式，if不可。e. 可以用whether...or引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，意為“無(wú)論，不論”，if則不可。 ②連接代詞 引導(dǎo)名詞性從句的連接代詞有：who，whom，whose，what，which，whatever，whichever，whoever。連接代詞在句中既起連接作用，同時(shí)又充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、表語(yǔ)等成分。 ③連接副詞 引導(dǎo)名詞性從句的連接副詞有：when，where，how，why。連接副詞在句中既是連接詞，又作狀語(yǔ)。 （2）主語(yǔ)從句 ①主語(yǔ)從句在復(fù)合句中充當(dāng)主語(yǔ)，大多數(shù)主語(yǔ)從句都可以用it作形式主語(yǔ)而把主語(yǔ)從句置于句尾。 ②that引導(dǎo)主語(yǔ)從句時(shí)可用it作形式主語(yǔ)，that不可?。粀hat引導(dǎo)的主語(yǔ)從句表示“……的東西”時(shí)，一般不用it作形式主語(yǔ)；whatever，whoever，whichever一般也不用it作形式主語(yǔ)。 I. It＋系動(dòng)詞＋形容詞(necessary，right，likely，unlikely，wrong，important，certain，clear，obvious，strange，normal等)＋that從句 II. It＋be＋名詞(短語(yǔ))(a pity，a shame，good news，a fact，an honour，a wonder，no wonder等)＋that從句 III. It＋be＋過(guò)去分詞(said，told，heard，reported，decided，suggested，advised，ordered，remembered，thought，considered，wellknown，announced等)＋that從句 IV. It＋特殊動(dòng)詞(seem，appear，happen，matter)＋that從句 注意：a. 在“It is necessary，important，strange，natural＋that從句”結(jié)構(gòu)中，從句常用“(should)＋動(dòng)詞原形”形式。 b. 在“It＋be＋suggested，advised，ordered，requested，insisted，required＋that從句”結(jié)構(gòu)中，that從句應(yīng)用“(should)＋動(dòng)詞原形”。 （3）賓語(yǔ)從句 在句中起賓語(yǔ)作用的從句稱為賓語(yǔ)從句。賓語(yǔ)從句可分為三類：動(dòng)詞的賓語(yǔ)從句、介詞的賓語(yǔ)從句和形容詞的賓語(yǔ)從句。 ①動(dòng)詞的賓語(yǔ)從句 I. 大多數(shù)動(dòng)詞(hope，tell，say，know，think，consider，imagine，hear，expect，suppose，guess等)可以帶賓語(yǔ)從句。 注意：在think，believe，suppose，expect等動(dòng)詞引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中，有時(shí)謂語(yǔ)盡管是否定意義，卻不用否定形式，而將think等動(dòng)詞變?yōu)榉穸ㄐ问剑@一現(xiàn)象稱為否定前移。 II. 動(dòng)詞find，feel，think，consider，make，believe等后有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)時(shí)，則需要it作形式賓語(yǔ)而將that賓語(yǔ)從句后置。 III. 有些動(dòng)詞帶賓語(yǔ)從句時(shí)習(xí)慣上需要在賓語(yǔ)從句前加it。這類動(dòng)詞(詞組)有hate，enjoy，like，love，dislike，see to等。 ②一般情況下介詞后只能用wh類連接詞引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。 注意：a. where引導(dǎo)的從句有時(shí)也可用作介詞的賓語(yǔ)。 b. that引導(dǎo)的從句作介詞的賓語(yǔ)是很少有的，只有在except，in，but等介詞后偶爾可能用到。 ③sure，certain，glad，pleased，happy，surprised等表示“情感”的形容詞后也可帶賓語(yǔ)從句。 （4）表語(yǔ)從句 在句中作表語(yǔ)的從句稱為表語(yǔ)從句。共分三類： ①主句的主語(yǔ)是idea，advice，suggestion，order，request，requirement等名詞時(shí)，表語(yǔ)從句的謂語(yǔ)應(yīng)用虛擬語(yǔ)氣，即“(should)＋動(dòng)詞原形”的形式。 ②主語(yǔ)為名詞reason時(shí)，表語(yǔ)從句中的連接詞要用that，而不用why或because。 ③because，as if，as though，as，like等連接詞也可引導(dǎo)表語(yǔ)從句。 （5）同位語(yǔ)從句 同位語(yǔ)從句是用以解釋說(shuō)明某一名詞內(nèi)容和實(shí)質(zhì)的從句。 ①能接同位語(yǔ)從句的名詞有：belief，fact，hope，idea，doubt，news，conclusion，suggestion，problem，order，answer，decision，explanation，information，thought等。 ②同位語(yǔ)從句一般用that引導(dǎo)，但也可以用連接代詞(what，which，who)、連接副詞(when，where，why，how)或whether引導(dǎo)。 ③有時(shí)同位語(yǔ)從句不緊跟在它所說(shuō)明的某個(gè)名詞后，而是被別的詞隔開。 （6）名詞性從句的幾個(gè)難點(diǎn) ①that通常不可省略的四種情況： I. 引導(dǎo)主語(yǔ)從句，that置于句首時(shí)不可省略。 II. 當(dāng)一個(gè)句子有兩個(gè)或多個(gè)并列的賓語(yǔ)從句時(shí)，引導(dǎo)第二個(gè)和以后幾個(gè)從句的that不可省略。 III. 在由it作形式賓語(yǔ)，that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句中，that也不可省略。 IV. 引導(dǎo)表語(yǔ)從句和同位語(yǔ)從句時(shí)，that也不可省略。 ②what與that的區(qū)別： what在從句中充當(dāng)一定成分并且具有特定含義“……的人(地方、東西)等”；that只起引導(dǎo)作用，在主語(yǔ)從句中不充當(dāng)任何成分并且也沒有含義。 狀語(yǔ)從句 命題規(guī)律 考綱要求在復(fù)習(xí)狀語(yǔ)從句中掌握如下幾點(diǎn)：1.全面掌握狀語(yǔ)從句的九大類別；2.根據(jù)歷年高考試題，對(duì)狀語(yǔ)從句的考點(diǎn)要進(jìn)行全面的歸納，在九大類別中的考查熱點(diǎn)中，重點(diǎn)把握在引導(dǎo)時(shí)間、地點(diǎn)、條件、讓步、比較、原因狀語(yǔ)從句的連詞運(yùn)用上；3.熟練運(yùn)用出現(xiàn)頻率較高讓步狀語(yǔ)從句和原因狀語(yǔ)從句；4.做好易混詞的辨析如：as， when， while等，時(shí)間狀語(yǔ)從句因?yàn)檫B接詞容易出現(xiàn)在一些常用結(jié)構(gòu)里也經(jīng)常出現(xiàn)；5. 掌握狀語(yǔ)從句中的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、語(yǔ)氣、省略；6.與其它從句、句型結(jié)合起來(lái)分析、辨析。 狀語(yǔ)從句基本考點(diǎn)： （1）時(shí)間狀語(yǔ)從句 ① when 引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為“當(dāng)……時(shí)”，表示主句的動(dòng)作和從句的動(dòng)作同時(shí)或先后發(fā)生。 ② while引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為“與……同時(shí)，在……期間”，從句常用延續(xù)性動(dòng)詞或狀態(tài)動(dòng)詞。 ③ as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，意為“正當(dāng)；一邊……一邊……；隨著”等意思，表示兩個(gè)動(dòng)作同時(shí)發(fā)生。 ④ as soon as，immediately，directly，instantly，the moment，the minute，the instant，no sooner...than...，hardly/scarcely...when...和once這些從屬連詞引導(dǎo)的從句都表示從句的動(dòng)作一發(fā)生，主句的動(dòng)作隨即就發(fā)生，常譯為“一……就……”。從句中用一般時(shí)態(tài)代替將來(lái)時(shí)態(tài)。 注意：no sooner...than...，hardly/scarcely...when...的時(shí)態(tài)搭配：no sooner與hardly/scarcely后的句子謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用過(guò)去完成時(shí)，而than與when引導(dǎo)的句子謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般過(guò)去時(shí)。此外，當(dāng)把no sooner和hardly/scarcely提到句首時(shí)，應(yīng)用倒裝語(yǔ)序。 ⑤before/since a. 表示“還未……就……；不到……就……；……才……；還沒來(lái)得及……就……”。 b. It will be＋一段時(shí)間＋before...“多久之后才……”。 c. since的常用句型：It is (has been) /was＋一段時(shí)間＋since(從句用一般過(guò)去時(shí)/過(guò)去完成時(shí)) ⑥until/till 主句為肯定句時(shí)，謂語(yǔ)用延續(xù)性動(dòng)詞；主句為否定句時(shí)，謂語(yǔ)用非延續(xù)性動(dòng)詞。 （2）地點(diǎn)狀語(yǔ)從句 ① 通常由連詞where和wherever引導(dǎo)，從句可位于主句之前，也可位于主句之后。 ② 地點(diǎn)狀語(yǔ)從句在句首時(shí)常兼有抽象條件意味。 ③ where引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句和定語(yǔ)從句的區(qū)別。 where引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句直接修飾動(dòng)詞，而在定語(yǔ)從句中where作為關(guān)系副詞要跟在表示地點(diǎn)的先行詞后面。 （3）條件狀語(yǔ)從句 ① 通常由if“如果”， unless“如果不；除非”，as (so) long as“只要”，in case (that) “結(jié)果，萬(wàn)一”，once“一旦”，when“既然”等連詞引導(dǎo)。 ②由on condition (that)，provided (that)，providing (that) “倘若；假使”， supposing (that)，in case“如果”等引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句。 （4）讓步狀語(yǔ)從句 ① 讓步狀語(yǔ)從句可由although，though，as，while，even if (though)，whatever (wherever，whoever...)，whether...or...，no matter who (when，what...) 等引導(dǎo)。 ② while作“盡管”講，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，往往放在句首。 （5）原因狀語(yǔ)從句和方式狀語(yǔ)從句 ① 原因狀語(yǔ)從句通常由because，since，as，now that，seeing (that)，considering that等引導(dǎo)。 ② 方式狀語(yǔ)從句用來(lái)表示主句謂語(yǔ)動(dòng)作發(fā)生的方式，常由as“像……一樣”， as if (though) “似乎，好像”等引導(dǎo)。 （6）目的狀語(yǔ)從句 引導(dǎo)目的狀語(yǔ)從句的連詞主要有in order that，so that，for fear that “害怕，擔(dān)心發(fā)生某事”， in case “以防”等。從句中常用may，might，can，could，should等情態(tài)動(dòng)詞。 特殊句式 命題規(guī)律 從近幾年高考試題來(lái)看，特殊句式主要考查倒裝句、省略句和強(qiáng)調(diào)句的用法。特殊句式比較雜亂，掌握起來(lái)有一定的難度。其中倒裝句是高考的熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)句是高考的難點(diǎn)。同時(shí)，祈使句與陳述句的區(qū)別、省略與替代的合理運(yùn)用也是高考考查的重點(diǎn)項(xiàng)目。近三年的高考題更加注重考查知識(shí)之間的交叉現(xiàn)象，如在考查強(qiáng)調(diào)句的同時(shí)考查定語(yǔ)從句，把省略、強(qiáng)調(diào)句與時(shí)間狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的考查等融合在一起，考查考生綜合把握語(yǔ)言知識(shí)的能力。 特殊句式基本考點(diǎn)： （1）倒裝句 ① 完全倒裝 a. 表示方式或方位的副詞或介詞短語(yǔ)，如here，there，now，then，up，down，in，away，off，out，in the room，on the wall等置于句首時(shí)，句子用完全倒裝。 b. 表語(yǔ)位于句首時(shí)，其倒裝結(jié)構(gòu)為“表語(yǔ)＋連系動(dòng)詞＋主語(yǔ)”。 ② 部分倒裝 a. only修飾副詞、介詞短語(yǔ)或狀語(yǔ)從句，且放在句首時(shí)。 b. 否定副詞never，nor，not，hardly，little，seldom，scarcely，rarely及表否定意義的介詞短語(yǔ)at no time，under/in no circumstances，in no case，by no means，on no condition等置于句首時(shí)。 c. 當(dāng)so/neither/nor位于句首時(shí)，可將其后的部分謂語(yǔ)置于主語(yǔ)之前，構(gòu)成部分倒裝。 d. hardly...when...，no sooner...than...，not only...but also...等連接兩個(gè)句子且hardly，no sooner，not only位于句首時(shí)，前一個(gè)句子用部分倒裝，后一個(gè)句子不倒裝。 e. 在so...that...和such...that...句式中，如果so或such引導(dǎo)的部分位于句首時(shí)，主句中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)需要部分倒裝。 f. as/though引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，可將表語(yǔ)、狀語(yǔ)或謂語(yǔ)動(dòng)詞提前，構(gòu)成倒裝。句式為：表語(yǔ)、狀語(yǔ)或動(dòng)詞原形＋as/though＋主語(yǔ)＋其他。(though引導(dǎo)的從句也可用正常語(yǔ)序) （2）強(qiáng)調(diào)句型 ① 強(qiáng)調(diào)句的基本句型是“It is/was＋被強(qiáng)調(diào)的部分＋that/who＋其他部分”。被強(qiáng)調(diào)的部分可以是主語(yǔ)、賓語(yǔ)和狀語(yǔ)等。 ② 強(qiáng)調(diào)句型的一般疑問(wèn)句只需將is/was提前；特殊疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)是“疑問(wèn)詞＋is/was＋it＋that從句”。 ③ 如果原句中含有“not...until”，在強(qiáng)調(diào)時(shí)間狀語(yǔ)時(shí)，將主句中的否定詞not連同狀語(yǔ)一起提前。 ④ do/does/did強(qiáng)調(diào)句型：do/does/did只能對(duì)謂語(yǔ)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，且只能用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的肯定句中。 （3）省略 ①在when，while，whenever，till，as soon as，if，unless，as if，though，as等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中，若謂語(yǔ)部分含有be動(dòng)詞，而主語(yǔ)又與主句主語(yǔ)相同或主語(yǔ)是it時(shí)，從句的主語(yǔ)和be動(dòng)詞常被省略。 ②Im afraid，I think，I believe，I hope，I guess等作答句，后面跟so與not分別等于肯定或否定，賓語(yǔ)從句可省去。 ③不定式省略，單獨(dú)使用不定式符號(hào)to。 注意：用來(lái)代替動(dòng)詞不定式后被省略的動(dòng)詞，常在be afraid/glad/happy，expect，forget，hope，intend，like，love，mean，prefer，refuse，seem，try，want，wish等的后邊，但be動(dòng)詞后有助動(dòng)詞be 和 have時(shí)，be 和 have不能省略。 【考例分析】 【例1】 He was very tired fromdoing this for a whole day, ______he felt very happy since the crop did “grow” higher. 【例2】So Nick called to his son, “Go to the village and buy some salt, but pay a fair price for it: neither too much ______ too little.” 【解析】nor 并列連詞“neither…nor…”表示“既不…也不…”。 【例3】In the days when an ice cream cost much less, Tom, an 8-year-old boy, entered a hotel coffee shop ______ sat at a table. 【解析】and 句中entered a hotel coffee shop和sat at a table是主語(yǔ)發(fā)出的兩個(gè)并列的動(dòng)作。 【例4】Cursing my misfortune, I was wondering where I was going to spend the night when I realized that the villagers who had gathered around me were arguing as to ______ should have the honor of receiving me as a guest in their house. 【解析】who 引導(dǎo)賓語(yǔ)從句且在從句中做主語(yǔ)，指人。 【例5】 One day, he came up with an idea ______he would pluck up all of his crop a few inches. 【解析】that　引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，說(shuō)明idea的具體內(nèi)容，從句意義完整且不缺句子成分。 【例6】The new boy looked at the teacher for a few seconds and all the other students wondered ______ the boy would do. 【解析】what 引導(dǎo)賓語(yǔ)從句并在從句中作do的賓語(yǔ)。 【例7】Jane paused in front of a counter ______ some attractive ties were on display. 【解析】where 句子+句子，中間必填連接詞；后句修飾前句，關(guān)系副詞where在從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)。 【例8】 He filled his leather container so that he could bring some back to an elder ______ had been his teacher. 【解析】who/that 代替an elder，引導(dǎo)定語(yǔ)從句并在從句中做主語(yǔ)。 【例9】Behind him were other people to ______ he was trying to talk, but after some minutes they walked away and sat near me, looking annoyed. 【解析】whom 還原talk to sb.可知，用whom引導(dǎo)定語(yǔ)從句。 【例10】We understand this lesson best ______ we receive gifts of love from children. 【解析】when 引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“當(dāng)……時(shí)”。 【例11】My friends walked me to the bus stop and waited with me ______ the bus arrived. 【解析】until/till 表示“一直到……”。 【例12】______ he thought he could escape attention by sitting at the back, he was wrong. 【解析】If 表?xiàng)l件。he thought…與he was wrong是兩個(gè)句子，沒有連詞。 【方法總結(jié)】如何判斷空格處應(yīng)填連接詞？ (1) 并列連詞：如果空格在兩個(gè)或幾個(gè)單詞或短語(yǔ)之間，那么就可能填連詞。 (2) 主從復(fù)合句的連接詞：如果兩個(gè)句子之間沒有連詞，也沒有分號(hào)或句號(hào)，那么一定是填引導(dǎo)從句的連接詞。 體驗(yàn)高考 [xx遼寧卷] 閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(不多于3個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。 Jonny：Hey！Im just practising Tai Chi(太極)．Would you like to join me? Peter：I know nothing about it.Is it difficult? Jonny：It seems easy，but you need a lot of practice.You just follow me like this. Peter：OK.Dont laugh __61__ me.I may look funny. Jonny：Bend your knees slightly and reach out your arms like tree branches，naturally and __62__ (soft)．Try to keep your body straight.Move slowly，then be sure to keep your balance and dont let your body shake. Peter：I cannot control my body well.My legs bee __63__(pain)． Jonny：Keep __64__(hold) your position for a while.It helps develop your strength and flexibility.Raise your leg and let __65__ stay in the air for seconds. Peter：I feel my legs shaking.I cannot do this any longer. Jonny：Be patient！Tai Chi __66__(call) “shadow boxing” in English.It asks you to act like water：to be flexible as well __67__ strong.In real petition，a Tai Chi master borrows the strength of the petitor and uses this energy to fight back.The __68__(hard) you try to beat him，the more likely you will get hit.He controls you! Peter：Unbelievable！Oh…，__69__ you dont mind，Ill stop and take a deep __70__. 【答案】 【小題1】at 【小題2】softly 【小題3】painful 【小題4】holding 【小題5】it 【小題6】is called 【小題7】as 【小題8】harder 【小題9】if 【小題10】breath 【小題3】考查形容詞。根據(jù)上文的內(nèi)容，可知Peter不能控制自己的身體，腿很疼。形容詞painful“疼的”。 【小題4】考查動(dòng)名詞。句意：保持這個(gè)姿勢(shì)一段時(shí)間。Keep后面接動(dòng)名詞：holding。 【小題5】考查代詞。句意：抬起腿，讓它在空中停留幾秒鐘。用代詞it指代your leg。 【小題6】考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。這句話的意思是：太極在英語(yǔ)中被稱為是shadow boxing，這里用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)：is called。 【小題7】考查詞組as well as。句意：它要求你表現(xiàn)的象水一樣，要靈活也要有力。填as 【小題8】考查固定句型。你越是努力擊敗他，就越可能被擊敗。使用了the+比較級(jí)+主謂，the+比較級(jí)+主謂的句型，填harder 【小題9】考查連詞。這句話的意思是：如果你不介意，我會(huì)停下來(lái)，喘口氣。使用if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句。 【小題10】考查名詞。take a deep breath深呼吸，喘口氣。 考點(diǎn)：考查語(yǔ)法填空 模擬新題精選 1.【xx屆山東省煙臺(tái)市高三一模診斷測(cè)試】The way we cook is important. In many countries, the two choices are 1 (nature) gas or electric-powered stoves. The World Health Organization warns that millions of people 2 (suffer) from indoor air pollution at present time, which results from the use of 3 (danger) fuels and cook-stoves in the home. WHO officials say nearly three billion people are 4 (able) to use clean fuels and technologies for cooking ，heating and lighting. As a result, more than seven million people die from exposure to indoor or outdoor air pollution each year. Most of the deaths are in 5 （develop） countries, such as lndia, China and Latin American countries. WHO officials say opening a window or door 6 （let）out the harmful air will not correct the situation 7 will only pollute the outdoors. Nigel Bruce, 8 is a professor of Public Health at the University of Liverpool, says researchers are developing good cook-stoves and other equipment to burn fuels 9 a more efficient way. But, this is just a start. It is urging developing countries to use 10 (clean) fuels and increase access to cleaner and more modern cooking and heating appliances（用具）. 【答案】 【小題1】natural 【小題2】are suffering 【小題3】dangerous 【小題4】unable 【小題5】developing 【小題6】to let 【小題7】It/That 【小題8】who 【小題9】in 【小題10】cleaner 【解析】 試題分析：世界衛(wèi)生組織發(fā)現(xiàn)烹飪的方式是非常重要的。由于烹飪方式的錯(cuò)誤，所以很多人們?cè)馐苤諝馕廴镜睦_。現(xiàn)在，有研究人員正在研究能夠有效利用能源的烹飪器材。 【小題1】natural 考查形容詞。通過(guò)下文的gas可知此處需要形容詞以修飾名詞gas，故填natural，構(gòu)成短語(yǔ)natural gas，意為天然氣。 【小題2】are suffering 考查時(shí)態(tài)。通過(guò)下文的at present time可知，這件事情是正在發(fā)生的。故選用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，填are suffering，意為正在遭受。 【小題3】dangerous 考查形容詞。通過(guò)下文的fuels可知此處需要形容詞以修飾名詞fuel，故填dangerous，意為危險(xiǎn)的能源。 【小題4】unable 考查形容詞。根據(jù)上文的are可知此處需要填形容詞，但是再根據(jù)句意為可知：三十億人們無(wú)法使用干凈的能源，故加上其否定前綴，填unable。 【小題5】developing 考查形容詞。根據(jù)下文所舉例子可知，這些國(guó)家都是發(fā)展中國(guó)家，故填developing，構(gòu)成短語(yǔ)developing countries，意為發(fā)展中國(guó)家。 【小題6】to let 考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。本題考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞擔(dān)當(dāng)目的狀語(yǔ)的用法，上文的open a window or door的目的是為了讓有毒的空氣流通出去，故選用不定式表示目的，填to let。 【小題9】in 考查介詞用法。本句考查固定短語(yǔ)in a … way，意為以…方法。故填in，意為以一種更加有效率的方法。 【小題10】cleaner 考查形容詞比較級(jí)。通過(guò)下文的increase access to cleaner and more modern cooking and heating appliances可知，這里是指更加干凈的能源，增加使用更干凈、更現(xiàn)代化廚具的機(jī)會(huì)。故填cleaner。 2.【山東省濰坊市重點(diǎn)中學(xué)xx屆高三12月階段性教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)】 閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容(不多于3個(gè)單詞)或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。 Sue: Hi, Josh. I just saw you having your driving lesson. How____1____it go? Josh: It was OK at first. But I had to do some parking at the end and I kept ___2___(get) that wrong. Sue: I’m sure it’s all hard. My sister’s just learned to drive but I’ve ___3___ (decision) to leave it for another year or two. I don’t think I’m old enough. Josh: I just don’t want to ask my parents for lifts. It would be___4___(easy) for them if I could drive. Sue: It would be of great___5___ (useful). But are you ready to take the driving test soon? Josh: Perhaps I will fail in this time. I need some time ___6___(practise) any way. Sue: Are you going to get your own car after the test? Josh: My parents have said they’ll get ____7____for me. They know I can’t____8____(real) afford it. Sue: You’re lucky. Are you planning to drive to college like our classmates each day? Josh: I think I _____9____(continue) taking the bus. The petrol would cost too much____10_____ there’s nowhere to park either. Sue: Maybe that’s best. 【答案】 【小題1】did 【小題2】getting 【小題3】.decided\made a decision 【小題4】easier 【小題5】use 【小題6】to practise 【小題7】one 【小題8】really 【小題9】will continue 【小題10】and 【小題1】did 考查句子結(jié)構(gòu)及語(yǔ)態(tài)分析。首先此句為疑問(wèn)句，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，空白處缺少助動(dòng)詞do，再分析時(shí)態(tài)，由just saw可知為一般過(guò)去時(shí)，故此處填did。句意：嗨，Josh，我剛看見你在練車，你學(xué)的怎么樣啦？ 【小題2】getting 考查keep的用法。keep意為保持，后可接形容詞表示保持某種狀態(tài)；后接動(dòng)詞ing形式，表示持續(xù)不斷地做某事。故此處填getting，表示把狀況持續(xù)變?cè)愀?，注意雙寫t。句意：開始我還行的，但最后我需要停車，這個(gè)我一直做不好。 【小題3】decided\made a decision 考查動(dòng)詞短語(yǔ)。此處給定詞為名詞，時(shí)態(tài)為完成時(shí)態(tài)，故此處需接名詞的動(dòng)詞形式或動(dòng)詞短語(yǔ)，做決定decide\make a decision，完成時(shí)態(tài)動(dòng)詞為過(guò)去分詞形式。故填decided\made a decision。句意：我相信那很難，我姐姐剛剛學(xué)車，但我決定過(guò)一兩年再學(xué)，我想我年齡還不夠。 【小題4】easier 考查形容詞比較級(jí)。根據(jù)后文if引導(dǎo)的虛擬語(yǔ)氣，可知此處為比較級(jí)，故填easier。句意：我只是不想找我的父母尋求幫助來(lái)提高水平，我想如果我會(huì)開車的話，他們會(huì)輕松很多。 【小題5】use 考查be of用法。be + 形容詞意同be of + 與此形容詞對(duì)應(yīng)的名詞。所以此處缺乏名詞，應(yīng)填寫useful的名詞形式use，意為有用，意同be useful。句意：那一定很有用，但是你準(zhǔn)備好馬上就考駕照嗎？ 【小題6】to practise 考查need用法。Need需要，可接名詞，表示需要……，可接動(dòng)詞不定式形式，表示需要做……，故此處應(yīng)填to practise。句意：可能我這次會(huì)失敗。但不管怎樣，我都需要一些時(shí)間去練習(xí)。 【小題7】one 考查冠詞用法。根據(jù)前文“ Are you going to get your own car after the test?”你準(zhǔn)備拿到駕照之后就買車嗎？可知空白處應(yīng)表示自己的車。此處為避免重復(fù)，應(yīng)使用one來(lái)代指問(wèn)題中提到的自己的車。故填one。句意：我父母說(shuō)他們會(huì)買給我， 【小題8】really 考查副詞用法。分析句子結(jié)構(gòu)，主謂賓均完整，空白處缺乏副詞。Real為形容詞，表示真的，副詞形式為really表示確切地，真實(shí)地。故填really。句意：他們知道我真的擔(dān)負(fù)不起。 【小題9】will continue 考查時(shí)態(tài)。根據(jù)語(yǔ)境以及后文中的would可知，此處Josh想表示自己將來(lái)的狀態(tài)，應(yīng)為一般將來(lái)時(shí)，故填will continue。句意：我認(rèn)為我會(huì)繼續(xù)乘坐公交車。 【小題10】and 考查連詞用法。分析句子，此處空白處前后均為完整的兩個(gè)句子，可知此處缺乏連詞。在分析前后兩句邏輯關(guān)系，分別指出不買車的原因，應(yīng)為并列關(guān)系。故填and。句意：汽油會(huì)浪費(fèi)很多錢，而且也沒有地方可以停車。 考點(diǎn)：考查單詞拼寫及其正確形式。 3.【遼寧省錦州市xx屆高三上學(xué)期期末考試英語(yǔ)】閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)單詞的正確 形式。 Everyone has his own attitude 1 getting old. The night before her eighth birthday, I found my daughter Lizzy sat on her bed 2 (weep).“I love being seven,”she cried.“I don’t want to be eight!”I held her in my arms and explained that 3 was going to be even better to be eight than being seven. I told her how much I loved her and 4 a wonderful birthday she was going to have. 5 (eventual) she was forted. It’s always strange 6 (tell) that you are a year older, even when you aren’t very old. Now I’m in my early 60s, and I don’t always recognize the face in the mirror, 7 something has changed the way that I think. The process of aging increasingly interests and amazes me, annoys and irritates me, and sometimes still makes me 8 (frighten), too, but much, much less than it used to. There is 9 ongoing sadness at the absence of the friends and family members 10 have died before me. 【答案】 【小題1】towards/to 【小題2】weeping 【小題3】it 【小題4】what 【小題5】Eventually 【小題6】to be told 【小題7】but 【小題8】frightened 【小題9】an 【小題10】who 【解析】 試題解析：本文講述作者對(duì)于變老的態(tài)度。 【小題1】考查固定短語(yǔ)。have an antitude to/toward… 對(duì)…有態(tài)度，根據(jù)句意是每個(gè)人都對(duì)變老有自己的態(tài)度，故填towards/to； 【小題2】考查固定短語(yǔ)。find sb.doing sth.發(fā)現(xiàn)某人正在干某事，根據(jù)句意是我發(fā)現(xiàn)女兒坐在床上正在哭，故填weeping 【小題3】考查形式主語(yǔ)。根據(jù)句子63 was going to be even better to be eight than being seven.后半部分to be eight than being seven.應(yīng)是真正的主語(yǔ)，因此用it做形式主語(yǔ)，故填 it 【小題4】考查感嘆句。What+an/a+adj.+n.，意為多么…該句意為她將會(huì)擁有多么美妙的生日，故填what 【小題5】考查詞語(yǔ)變形。根據(jù)句子she was forted 要修飾動(dòng)詞，只有用副詞，故要將eventual 變?yōu)楦痹~形式，故填Eventually 【小題6】考查語(yǔ)態(tài)。根據(jù)句子It’ always strange 66 (tell) that you are a year older 應(yīng)是被告知長(zhǎng)大了一歲，另固定句型it is…to do …故將to do變?yōu)閠o be done表示被動(dòng)，故填to be told 【小題7】考查連詞運(yùn)用。根據(jù)句子something has changed the way that I think 一些事改變了我的想法，可知前文與后文應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用轉(zhuǎn)折連詞，故填but 【小題8】考查詞語(yǔ)變形。根據(jù)句子sometimes still makes me 68 (frighten)使我感到驚恐，此處應(yīng)用形容詞，故將動(dòng)詞frighten變?yōu)樾稳菰~，故填frightened 【小題9】考查數(shù)量詞搭配。根據(jù)句子There is 69 ongoing sadness 用在ongoing前面修飾sadness，應(yīng)用an，故填an 【小題10】考查定語(yǔ)從句。根據(jù)句子family members 70 have died before me 后句做family members的定語(yǔ)從句，在從句中做主語(yǔ)，表示…的人，故填who 考點(diǎn)：考查固定短語(yǔ)，定語(yǔ)從句，詞形變換等 4.【xx甘肅省蘭州市3月診斷】There is much discussion about the necessity of daily homework for students. Some say homework is necessary since only practice 1 (make) perfect, while others disagree. In my opinion, daily homework is necessary for students. However, this might be misleading that one may believe all forms of homework 2 necessary. Actually , only proper amount of homework in proper form is 3 ( accept); some homework may not only fail to help the students, but on 4 contrary bore them so much that they may lose their interest in studying. “Proper” homework, in my opinion, should 5 (vary) in its forms, 6 might be some extensive reading, a paper, or even just a game, as well as other ordinary exercise. And it should leave enough 7 (free) to the students so that they could do things they really like to do with self-motivation, rather than unwillingness. We should always remember that homework is something for us to guide the students, rather than 8 (drive) them. Only if a teacher 9 (keep) this 10 his/her mind, the homework could be of most help to the students. 【答案】 【小題1】makes 【小題2】are 【小題3】acceptable 【小題4】the 【小題5】vary 【小題6】which 【小題7】freedom 【小題8】drive 【小題9】keeps 【小題10】in 【小題1】makes考查謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。這里since從句的主語(yǔ)為practice，是不可數(shù)名詞，因此謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)形式，故填makes。 【小題2】are考查謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)。這里的賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)為all forms of homework，根據(jù)forms可知謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，故填are。 【小題3】acceptable考查形容詞。這里的謂語(yǔ)為is，be動(dòng)詞后面接形容詞做表語(yǔ)，因此要用accept的動(dòng)名詞形式做表語(yǔ)，故填acceptable。 【小題4】the考查冠詞。這里考查了固定搭配on the contrary相反的，故填the。 【小題5】vary考查動(dòng)詞。vary變化，情態(tài)動(dòng)詞should/will/would/may/might/can/could等后面要接動(dòng)詞原形，故填vary。 【小題6】which考查關(guān)系代詞。在非限制性定語(yǔ)從句中缺少主語(yǔ)，用關(guān)系代詞which指代前句話內(nèi)容。故填which。 【小題7】freedom考查名詞。Enough 為形容詞，其后需接名詞，因此這里要用free的名詞形式freedom自由，故填freedom。 5.閱讀下面材料，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個(gè)單詞）或括號(hào)內(nèi)