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2019-2020年七年級生物下冊 第12章 空中的生物 第1節(jié) 鳥類教案 蘇科版 一、教案背景 1、面向?qū)W生：初中 學科：生物 2、課時：1 3、學生課前準備： （1）8人一組搜集鳥類的圖片和資料。每組選出組長，組長負責協(xié)調(diào)各組收集內(nèi)容和準備發(fā)言，每組發(fā)言2分鐘。 （2）準備好鳥的羽毛實物標本。 二、教學課題 蘇科版生物七年級（下冊）第4單元 環(huán)境中生物的多樣性 第11章 空中的生物 第1節(jié) 鳥類 三、教材分析 教學內(nèi)容：蘇科版生物七年級（下冊）第4單元 環(huán)境中生物的多樣性 第11章 空中的生物 第1節(jié) 鳥類 內(nèi)容分析： 開始用多幅優(yōu)美的鳥類圖片讓學生來欣賞，激發(fā)了學生的學習興趣和求知欲望，使欣賞對鳥類多樣性有一個初步的了解。 接著以家鴿為例，從培養(yǎng)學生的能力入手，讓學生學會科學探究的一般方法，依課本列出的一張表格，為學生的觀察探究指明方向，也便于學生將零散的知識進行歸納，使知識系統(tǒng)化，體現(xiàn)了新課程知識和能力的統(tǒng)一。 最后介紹了鳥類的多樣性，目的是讓學生關(guān)注動物與環(huán)境的密切關(guān)系，理解人與動物和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。熱愛大自然關(guān)愛生命，促進學生情感、態(tài)度、價值觀方面的轉(zhuǎn)變。 教學目標 1、知識目標 ①了解千姿百態(tài)的鳥類。 ②闡明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。 ③概述鳥類與人類的關(guān)系。 2、能力目標 ①在對鳥類圖片資料分析過程中，提高收集和處理信息的能力。 ②掌握科學的觀察方法。 3、情感態(tài)度與價值觀目標 ①通過媒體活動，使學生形成探索生命奧秘，勇于追求科學真理的優(yōu)秀品質(zhì)以及團隊合作的精神。 ②關(guān)注我國的珍貴鳥類資源，養(yǎng)成自覺愛鳥、護鳥的行為。 教學重點： 說明家鴿適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。 教學難點： 對家鴿的觀察分析。 教學準備(教師)： 1、多媒體課件 2、家鴿的骨骼標本 3、家鴿的浸制標本和實物標本 四、教學方法 媒體課件展示、學生觀察、討論、交流、探究等相結(jié)合，闡明以家鴿為代表的鳥類適應(yīng)空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。 五、教學過程 學習內(nèi)容 老師活動 學生活動 創(chuàng)設(shè)情景 導入新課 提問：魚類適應(yīng)水中生活的特征有哪些？引起學生疑惑激發(fā)學習欲望，引入新課。 回憶上節(jié)課所學內(nèi)容，思考并回答老師提出的問題。 新課講述 一、千姿百態(tài)的鳥類 家鴿、孔雀、鴕鳥、丹頂鶴、鷹、家雞、天鵝等 ①媒體課件展示本節(jié)的教學目標 ②組織學生觀察課本85頁圖11-1 ③媒休課件展示一些鳥類的圖片資料 ①了解本節(jié)課學習的內(nèi)容 ②觀察課本鳥類圖片資料 ③欣賞優(yōu)美的課件鳥類圖片 二、探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征 1、外部形態(tài)的觀察 <1>體形:流線型 <2>皮膚：生有羽毛分正羽和絨羽，正羽在飛行時起重要作用，絨羽保溫 <3>翼：是飛行器官，寬大利于飛行 ①組織學生觀察課本86頁圖11-2和課件圖片資料，回答相應(yīng)問題，說出家鴿外形有哪些與飛行生活相適應(yīng)的特點 ②讓學生拿出實物標本羽毛進行觀察 ①觀察課本圖片和課件圖片資料回答要探究的問題，得出家鴿外部形態(tài)適于飛行的特點 ②拿出自己所帶的羽毛相互討論、交流、說出家鴿羽毛的特點和作用 2、內(nèi)部結(jié)構(gòu)的觀察 <1>肌肉骨骼系統(tǒng)的觀察 a、長骨中空：減少體重 b、胸骨發(fā)達：便于附著發(fā)達的胸肌 c、胸肌發(fā)達：增加飛行力量 <2>呼吸系統(tǒng)的觀察 氣囊：有大量氣囊與肺相通，既能協(xié)助呼吸又能散發(fā)體內(nèi)熱量 <3>家鴿其它方面適應(yīng)空中飛行的特征 a、消化系統(tǒng)：食量大，消化能力強，口內(nèi)無牙齒，直腸短，排便頻繁 b、泌尿系統(tǒng)：沒有膀胱，排尿頻繁 c、家鴿體溫總是體質(zhì)在42℃，是恒溫動物 ①組織學生觀察課本86頁圖11-3和課件圖片資料，探究家鴿的肌肉骨骼系統(tǒng)適應(yīng)飛行的特征： ②組織學生觀察課件圖片資料，觀察氣囊的特點 ③讓學生結(jié)合自己生活的實際，談?wù)劶银澠渌矫孢m應(yīng)空中飛行的特征 ①小組間通過觀察課本圖片和課件資料、討論、交流、說出家鴿肌肉骨骼系統(tǒng)適應(yīng)飛行的特征 ②觀察課件資料，仔細辯認氣囊以及氣囊與肺的關(guān)系 ③個人根據(jù)生活體驗交流說出家鴿在消化、泌尿等到方面適應(yīng)空中飛行的特征，并且討論體溫恒定對于動物生活有何重要意義 三、保護鳥類的多樣性 1、鳥類對人類的益處 <1>啄食大量害蟲害獸，維護生態(tài)平衡 <2>傳播植物種子,擴大植物生存范圍 <3>傳遞信息 <4>供人們觀賞和使用 2、保護鳥類措施 <1>保護森林資源 <2>做好宣傳工作 <3>為鳥類提供適宜的生存和繁育環(huán)境 ①組織學生討論、交流自己搜集到的鳥類資料,談?wù)匄B類對人類的好外,并觀看視頻資料 ②組織學生據(jù)課件所反映的鳥類資源現(xiàn)狀,分析原因 ①相互討論、交流自己搜集的資料,說出鳥類對人類的益處,觀看視頻資料說一說其中的思想內(nèi)涵 ②觀看課件圖片,相互議一議,提出切實可行的保護鳥類的措施 課堂小結(jié) 引導學生歸納總結(jié)本節(jié)課所學習的知識要點 說出本節(jié)課所要學習的知識要點 鞏固練習 出示媒體課件的檢測題 做檢測題 布置作業(yè) 搜集有關(guān)鳥類的知識資料出一期宣傳墻報 附：板書設(shè)計 第11章 空中的生物 第1節(jié) 鳥類 1、千姿百態(tài)的鳥類 家鴿、鴕鳥、孔雀、鸚鵡等 2、探究家鴿適應(yīng)空中飛行的特征 體形 <1>外部形態(tài) 皮膚 翼 肌肉骨骼系統(tǒng) <2〉內(nèi)部結(jié)構(gòu) <3>其它 呼吸系統(tǒng) 3、保護鳥類的多樣性 <1>鳥類對人類的益處 <2>保護鳥類的措施 六、教學反思 這節(jié)課的重點是以“探究家鴿適應(yīng)飛行生活的特征”為主開展的一系列課堂教學活動，通過學生的探究活動總結(jié)出鳥類適于飛行生活的特點。為了讓學生們對家鴿事先有一個初步的了解，我首先讓同學們課前進行了充分準備，由班長組織全體學生到當?shù)匾患茵B(yǎng)鴿場進行實地觀察了解家鴿的生活習性等相關(guān)知識。在進行授課的時候，課堂上讓他們得到充分地展示。然后引導學生依課本所示表格內(nèi)的順序探究鳥類的體形、翼、骨骼、肌肉、呼吸、其他等方面是怎樣與其飛翔生活相適應(yīng)的，通過小組探究，培養(yǎng)了學生探究合作以及分析問題和解決問題的能力。 　　 多媒體課件的運用，其中有精美的圖片，豐富的視頻和優(yōu)美的動畫，豐富了學生的知識，加深了學生的記憶，也開拓了學生的視野，起到了很好的輔助教學的作用。最后以優(yōu)美的樂曲欣賞對學生進行了情感教育、美育教育?！　? 在本節(jié)課的教學中，我始終重視培養(yǎng)與提高學生獨立獲取知識的能力、思維能力，讓學生在民主、平等、和諧的氣氛中交流、合作，并充分引導學生發(fā)現(xiàn)問題和運用知識解決問題，從而達到了培養(yǎng)學生自主性學習、創(chuàng)造性學習、合作探究性學習的目的，又能充分發(fā)揮教師的指導作用。　　 本節(jié)課教學效果尚欠缺的地方是：由于部分城市學生對于鳥類與之相關(guān)聯(lián)的實踐感悟知識較少，使得他們的思維活動空間受到限制，今后應(yīng)鼓勵學生充分利用寒暑假等時間，深入到大自然中，親近自然積極參加社會實踐，豐富自己的知識。 七、教師個人介紹： 省份：寧夏 姓名：徐金平 職稱：中學一級教師 通訊地址：寧夏中衛(wèi)市中寧縣第二中學 電話：15379556089 電子郵箱：nxznxjp9011@126 本人自大學畢業(yè)以來一直擔任初中生物教學工作，同時擔任學校生物學科備課組長職務(wù)，凡是與生物相關(guān)聯(lián)的教育教學任務(wù)都出色地去完成。教學是一項精細的工作，同時也是注重方法技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設(shè)計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。課后及時的做好教學反思，以便下一個班級上課的時候加以改正，以達到更好的效果。我還積極參與我校在省級的教科研活動，目前已到了中期階段。本人積極向本校和外校的老教師及相關(guān)的專家的學習，總結(jié)出自己的想法。當然，在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，尤其百度搜索給我?guī)矸奖悖屛业慕虒W更具有實效。今后我還將繼續(xù)使用百度搜索輔助我的教學，為將來教育事業(yè)奉獻自己的力量。