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2019年高考生物總復(fù)習(xí) 第1講 走近細(xì)胞課時跟蹤檢測 新人教版 考點 題號 錯題統(tǒng)計 生命系統(tǒng)與細(xì)胞學(xué)說 1、2、9 病毒、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較 3、5、6、7、8、10、11、12、14 顯微鏡的使用及實驗探究 4、13、15 3．(xx東北三省四市聯(lián)考)下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述，正確的是(　　) A．都能合成有氧呼吸酶 B．轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同 C．都能合成核酸和激素 D．蛋白質(zhì)合成場所都相同 解析：選D　有些生物不能進(jìn)行有氧呼吸，如乳酸菌，故不能合成有氧呼吸酶；原核生物沒有成形的細(xì)胞核，在擬核和質(zhì)粒轉(zhuǎn)錄，真核生物在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄，線粒體和葉綠體都可進(jìn)行轉(zhuǎn)錄，都能合成核酸，但并不是所有細(xì)胞都能合成激素；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成場所都是核糖體。 4．下列四個圖中，甲圖是根據(jù)顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)繪制的示意圖，乙、丙、丁是顯微鏡下觀察到的三個視野。下列有關(guān)說法正確的是(　　) A．在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是甲、乙、丙，丁是電子顯微鏡下的視野 B．甲為原核生物，乙、丙、丁為真核生物 C．甲為細(xì)菌，乙為植物細(xì)胞，丙、丁為動物細(xì)胞 D．丁為顯微結(jié)構(gòu)圖，丙為亞顯微結(jié)構(gòu)圖 解析：選B　結(jié)合教材中的結(jié)構(gòu)示意圖可知，甲～丁分別為電子顯微鏡下的細(xì)菌結(jié)構(gòu)、光學(xué)顯微鏡下的洋蔥表皮細(xì)胞、光學(xué)顯微鏡下的口腔上皮細(xì)胞、電子顯微鏡下的動物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞，A錯誤。乙、丙、丁所示的細(xì)胞中均含有成形的細(xì)胞核，故應(yīng)為真核生物，B正確。低等植物細(xì)胞中也含有中心體，因此不能確定丁一定為動物細(xì)胞，C錯誤。光學(xué)顯微鏡觀察到的是顯微結(jié)構(gòu)，電子顯微鏡觀察到的是亞顯微結(jié)構(gòu)，D錯誤。 5．(xx潮州模擬)“退伍軍人桿菌”是一類在侵入人體后大部分時間停留在人體細(xì)胞內(nèi)(特別是吞噬細(xì)胞)，并繁殖的病原菌。下列有關(guān)敘述中，不正確的是(　　) A．感染者的特異性免疫和非特異性免疫都可能下降 B．“退伍軍人桿菌”蛋白質(zhì)的合成場所是核糖體 C．“退伍軍人桿菌”細(xì)胞的核酸中含有4種核苷酸、4種堿基 D．感染病愈者血清中可以檢測到相應(yīng)的特異性抗體 解析：選C　“退伍軍人桿菌”是一種寄生菌，其細(xì)胞內(nèi)的核酸有DNA和RNA，“退伍軍人桿菌”細(xì)胞內(nèi)的核苷酸有8種，堿基有5種，C錯誤。 6．(xx濱州模擬)據(jù)報道，科學(xué)家正在打造可適用于火星環(huán)境的“地獄細(xì)菌”，下列關(guān)于此類細(xì)菌特征的敘述，錯誤的是(　　) A．具有葉綠體，可以獨立完成光合作用 B．具有耐寒、耐熱、抗干旱以及抗輻射等特征 C．進(jìn)行無性生殖，不遵循孟德爾遺傳定律 D．無染色體，只能在分子水平產(chǎn)生可遺傳變異 解析：選A　原核細(xì)胞無核膜包被的細(xì)胞核，只有核糖體一種細(xì)胞器，A錯誤。 7．下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說法正確的是(　　) ①光合作用一定在葉綠體中進(jìn)行?、谟醒鹾粑欢ㄔ诰€粒體中進(jìn)行，有H2O生成的呼吸過程一定不是無氧呼吸，產(chǎn)生CO2的呼吸過程一定不是無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程?、蹧]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物?、芤訰NA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物?、菟猩锏牡鞍踪|(zhì)一定是在核糖體上合成的?、抻兄行捏w的生物一定不是高等植物 A．①③⑤⑥　　B．②④⑥ C．④⑤　　D．⑤⑥ 解析：選D　光合作用和有氧呼吸可以發(fā)生在藍(lán)藻等原核生物的細(xì)胞中，而不一定在葉綠體和線粒體中進(jìn)行；原核生物具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；以RNA為遺傳物質(zhì)的生物是非細(xì)胞生物；無論何種生物，蛋白質(zhì)都是在核糖體上合成的；有中心體的生物為動物和低等植物。 8．(xx安徽六校聯(lián)考)下表所列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較，正確的是(　　) 比較項目 原核細(xì)胞 真核細(xì)胞 A 遺傳物質(zhì) 擬核為DNA；細(xì)胞質(zhì)為RNA 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)均為DNA B 遺傳規(guī)律 遵循孟德爾遺傳規(guī)律 遵循孟德爾遺傳規(guī)律 C 遺傳信息表達(dá) 轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時同地點進(jìn)行 轉(zhuǎn)錄在細(xì)胞核中，翻譯在細(xì)胞質(zhì)中 D 變異類型 基因突變和染色體變異 基因突變、基因重組、染色體變異 解析：選C　有細(xì)胞結(jié)構(gòu)生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，A錯誤；原核生物不進(jìn)行減數(shù)分裂，其基因的遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律，變異類型也沒有染色體變異和基因重組，B、D錯誤；原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核，轉(zhuǎn)錄和翻譯可以同時同地點進(jìn)行，C正確。 9．2013年12月1日是第26個“世界艾滋病日”，二十多年來尤其近五年我國對艾滋病的防治工作已取得長足進(jìn)展，關(guān)于艾滋病病毒(HIV)，下列敘述正確的是 (　　) A．HIV是一種單細(xì)胞生物，在分類上屬于原核生物 B．由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器，所以其營寄生生活 C．獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng) D．HIV雖不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但其生命活動必須在寄生細(xì)胞中進(jìn)行 解析：選D　艾滋病病毒(HIV)不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不是單細(xì)胞生物，也不是原核生物；艾滋病病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，因而沒有細(xì)胞器；病毒營寄生生活，因而培養(yǎng)病毒的方法是將其接種在含有寄主的培養(yǎng)基上培養(yǎng)；病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命結(jié)構(gòu)必須在寄生細(xì)胞中進(jìn)行。 10．“超級病菌”MRSA的全名是耐甲氧西林金黃色葡萄球菌，MRSA有許多變種，其中PVL是毒性較強(qiáng)的一個變種。該變種繁殖速度驚人，一個PVL病菌能在24小時內(nèi)繁殖成1 700萬個。下列有關(guān)“超級病菌”的敘述正確的是(　　) A．該“超級病菌”生命活動所需要的能量主要由線粒體提供 B．MRSA的遺傳物質(zhì)是RNA，變異快，所以有很多變種 C．MRSA的繁殖方式是二分裂，不存在染色體的變化 D．該“超級病菌”合成蛋白質(zhì)時，轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，翻譯發(fā)生在核糖體上 解析：選C　由題干信息可知，“超級病菌”屬于原核生物，細(xì)胞內(nèi)除核糖體外，沒有其他的細(xì)胞器，也沒有細(xì)胞核和染色體。細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA。 11．(xx江西師大附中、臨川一中聯(lián)考)研究人員對分別取自4種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙、丁)進(jìn)行分析、觀察，獲得的結(jié)果如表所示(表中“√”表示“有”，“”表示“無”) 核仁 光合色素 葉綠體 線粒體 中心體 核糖體 纖維素酶處理的結(jié)果 甲 √ √ 無變化 乙 √ √ √ 無變化 丙 √ √ √ √ √ √ 外層結(jié)構(gòu)破壞 丁 √ √ √ √ √ 外層結(jié)構(gòu)破壞 上述甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞所代表的生物最可能是(　　) ①衣藻　②硝化細(xì)菌?、廴樗峋、芄夂霞?xì)菌　⑤蛔蟲?、匏? A．②⑤⑥①　　 B．①⑤④⑥ C．①④⑤⑥　　 D．④⑤①⑥ 解析：選D　甲有光合色素和核糖體，細(xì)胞壁成分中不含纖維素，所以最可能為光合細(xì)菌；乙有核仁，說明為真核細(xì)胞，但無線粒體，據(jù)此可判斷最可能是蛔蟲；丙有光合色素和葉綠體，且有中心體，外層結(jié)構(gòu)能被纖維素酶分解，最可能是低等植物衣藻；和丙相比，丁無中心體，所以最可能是高等植物水稻。 12．下列有關(guān)HIV和SARS病毒的敘述，正確的是(　　) A．HIV和SARS病毒都是原核生物 B．體內(nèi)僅有核糖體一種細(xì)胞器 C．都能在細(xì)菌培養(yǎng)基上生長繁殖 D．遺傳物質(zhì)為RNA，變異頻率高，疫苗制取困難 解析：選D　病毒既不是原核生物也不是真核生物，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也沒有任何一種細(xì)胞器；病毒的寄生生活具有專一性，植物病毒只能寄生在植物細(xì)胞內(nèi)，動物病毒只能寄生在動物細(xì)胞內(nèi)，細(xì)菌病毒只能寄生在細(xì)菌培養(yǎng)基上，而HIV和SARS病毒都是動物病毒；HIV和SARS病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA，RNA是單鏈結(jié)構(gòu)，不穩(wěn)定，所以變異頻率高，疫苗制取困難。 13．用顯微鏡的一個目鏡分別與4個物鏡組合來觀察某一細(xì)胞裝片。當(dāng)成像清晰時，每一物鏡與載玻片的距離如圖甲所示。圖乙是圖甲中d條件下觀察到的視野，如果不改變載玻片位置、光圈及反光鏡，下列說法正確的是(　　) A．b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)多 B．a(chǎn)條件下視野的亮度比d條件下大 C．a(chǎn)條件下可能觀察不到細(xì)胞 D．由d條件下轉(zhuǎn)變?yōu)閏條件下觀察時，應(yīng)先將裝片向左下方移動 解析：選C　放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越多，視野越亮，物鏡工作距離越長，故b條件下比c條件下看到的細(xì)胞數(shù)少；a條件下視野的亮度比d條件下暗；a條件下可能觀察不到細(xì)胞。從低倍鏡下移到高倍鏡下應(yīng)先將物像移到視野中央，由于在顯微鏡下觀察到的是倒像，故應(yīng)將裝片向右上方移動才能使物像處于視野中央。 二、非選擇題 14．細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，而自然界中生物種類繁多，就所學(xué)生物學(xué)知識回答以下問題： (1)下列生物中，與引起“發(fā)熱伴血小板綜合征”的“新型布尼亞病毒”病原體有明顯區(qū)別的是________。 ①大腸桿菌?、诎l(fā)菜　③藍(lán)藻?、芙湍妇、菝咕、轍IV　⑦水綿?、郤ARS病原體?、峒?xì)菌 (2)研究人員對分別取自3種不同生物的部分細(xì)胞(甲、乙、丙)進(jìn)行分析、觀察和實驗，獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示“有”，“”表示“無”)。 核膜 光合作用(能否) 核糖體 細(xì)胞壁 甲 √ √ √ √ 乙 √ √ 丙 √ √ √ ①甲、乙、丙3種細(xì)胞最可能取自哪類生物？ 甲________，乙________，丙________。 A．洋蔥　　　　　　　　　 B．兔子 C．蘑菇　　 D．藍(lán)藻 ②細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)(下圖1)和洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)(下圖2)在光學(xué)顯微鏡下比較，最主要的區(qū)別是________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________， 這說明細(xì)胞具有________性。 　　　　圖1　　　　　　　　　　　圖2 答案：(1)①②③④⑤⑦⑨ (2)①A　B　D?、诖竽c桿菌無以核膜為界限的細(xì)胞核，洋蔥表皮細(xì)胞有以核膜為界限的細(xì)胞核　差異 15．(實驗探究)(xx浙江高考)請根據(jù)以下提供的實驗材料，完善生物制劑W對動物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實驗思路，并預(yù)測實驗結(jié)果。 實驗材料：培養(yǎng)液、正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、W、胰蛋白酶。 (要求與說明：答題時不考慮加入W后的體積變化等誤差。提供的細(xì)胞均具有分裂能力，培養(yǎng)條件適宜) 請回答： (1)實驗思路： ①取培養(yǎng)瓶若干個，分組如下：_________________________________________。 每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品。 ②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時間后，各取其中的幾個樣品，加入________，搖勻，在顯微鏡下用血細(xì)胞計數(shù)板分別計數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)。 ③重復(fù)②若干次。 ④________________________________________________________________________。 (2)預(yù)測實驗結(jié)果(用坐標(biāo)系和細(xì)胞數(shù)變化曲線示意圖表示)。 答案：(1)①A組培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞。B組培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞，加入W。C組培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞。D組培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入W?、谝鹊鞍酌浮、芙y(tǒng)計并分析所得數(shù)據(jù)(其他合理答案均可)　(2)如圖所示(其他合理答案均可)