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2019-2020年七年級科學(xué)上冊《時(shí)間的測量》教案1 浙教版 一. 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)知能力目標(biāo)；使學(xué)生知道時(shí)間有長短，時(shí)間的單位。了解時(shí)間是可以被測量的。了解時(shí)間和時(shí)刻的關(guān)系，學(xué)會使用兩種停表，會粗略估計(jì)時(shí)間的長短。 2.過程和方法目標(biāo)： 怎么測量單擺的周期 3.情感目標(biāo)：通過對日晷的介紹，知道各種計(jì)時(shí)工具的演變，以及聽散文《匆匆》 激發(fā)學(xué)生愛國熱情，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念。 二. 教學(xué)分析: 重、難點(diǎn)：停表的使用及計(jì)數(shù)。 三. 教學(xué)儀器： 電子停表 機(jī)械停表 　錄音機(jī)　　玻璃球（２０粒）　　筷子（２雙）　單擺 四. 教材分析: 《時(shí)間的測量》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》浙江版七年級第一冊第一章科學(xué)入門中的第6節(jié)。在第三節(jié)的時(shí)候教材編寫了怎樣學(xué)習(xí)科學(xué)這節(jié)，就要求學(xué)生要仔細(xì)觀察，積極實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真思考，以及第四節(jié)的儀器介紹，綱領(lǐng)性地講述各種儀器的使用，并指出：能夠熟練操作各種實(shí)驗(yàn)儀器和設(shè)備對科學(xué)研究是極為重要的。而后的幾節(jié)就是對長度，體積，溫度，質(zhì)量，以及時(shí)間的測量方法，及其工具的使用進(jìn)行具體的介紹。作為科學(xué)的入門，我們不僅是要學(xué)生掌握這些理論，更重要的是要讓學(xué)生活動，使學(xué)生在活動的過程中掌握使用的技能和技巧。 五. 教學(xué)思路: 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 珍惜時(shí)間 播放錄音《匆匆》 . 提問：1、有什么感受？ 追問：2、什么是時(shí)間？ 1. 聽錄音《匆匆》. 2. 表達(dá)對時(shí)間的感受. 3. 思考什么是時(shí)間. 1. 課堂引入。 2.用優(yōu)美的語言吸引學(xué)生注意,創(chuàng)設(shè)情境. 2.加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念 了解時(shí)間 提問: 1. 現(xiàn)代的計(jì)時(shí)器是什么? 2.古代的計(jì)時(shí)器是什么? 3.時(shí)間與時(shí)刻的關(guān)系是什么? 1. 閱讀教材. 2. 閱讀增加的材料. 1. 擴(kuò)大學(xué)生知識面。 2. 通過對古代的計(jì)時(shí)器的了解，增加民族自豪感，以及學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。 提問: 有哪些時(shí)間的單位,時(shí)間的國際單位是什么? 1. 同桌討論. 相互交流. 2. 引導(dǎo)學(xué)生得出秒，分，時(shí), 刻，天，星期，月，季度，年，世紀(jì)等。 告訴學(xué)生每個(gè)物理都有許多單位.國際間交流需要大家都熟悉的單位. 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖 感 受 時(shí) 間 1.介紹二種停表，以及其使用方法。 1. 要求學(xué)生注意觀察. 為使用停表打基礎(chǔ) 1.要求學(xué)生測出將10顆玻璃珠用筷子從A處夾到B處所需要的時(shí)間. 1. 挑選兩位同學(xué)分別將10顆玻璃珠用筷子從A處夾到B處。 2. 其余同學(xué)使用二種停表進(jìn)行計(jì)時(shí). 1、根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)活動操練停表的使用。使活動更有趣味性. 1.告訴學(xué)生怎樣正確地估計(jì),感受時(shí)間. 2.放一段音樂要求學(xué)生猜大約有幾秒鐘 1. 猜猜有幾秒鐘 2. 請猜的準(zhǔn)的同學(xué)講講他所使用的方法. 1、告訴學(xué)生怎樣比較正確地估計(jì)一分鐘。 1. 播放一分鐘的音樂. 2. 要求學(xué)生看一分鐘的書. 3. 要求學(xué)生比較兩斷時(shí)間的長短. 1. 聽一分鐘的音樂. 2. 看一分鐘的書. 3. 比較兩斷時(shí)間的長短. 1、告訴學(xué)生感受時(shí)間長短易受各方面干擾，突出發(fā)展計(jì)時(shí)工具的重要性。 1. 介紹單擺 2. 要求學(xué)生測量單擺擺動一次所需的時(shí)間。 （進(jìn)行探究） 1、告訴學(xué)生在時(shí)間較短時(shí)，怎樣進(jìn)行測量。 布置作業(yè)： １． 和家長玩一次《感受時(shí)間》的游戲。 ２．閱讀這些材料。寫一篇有關(guān)《珍惜時(shí)間》的短文。 六．教學(xué)過程（略） ２００４／１０ 附閱讀材料： 漏壺盂漏 現(xiàn)在計(jì)時(shí)使用鐘表，古時(shí)沒有鐘表怎么辦呢？下面介紹幾種中國計(jì)時(shí)器。 漏壺：漏壺是以漏壺滴水在刻箭上表示出時(shí)刻的記時(shí)器。漏壺一般由銅制成，它的歷史可追溯到夏、商時(shí)期。早期的漏壺叫“沉箭壺”。它是這樣制作的：在壺底部鉆一個(gè)孔，壺的中間豎著一根標(biāo)有刻度的箭桿。使用時(shí)，壺里裝滿水。隨著壺里的水慢慢地從小孔里往下滴漏，壺里的水平面也逐漸地下降，箭桿露出水面的部分則越來越長。古人就用箭桿露出水面的長度來計(jì)算時(shí)間，水面上箭桿上的刻度就表示時(shí)間數(shù)字。 漏壺的制造，據(jù)有關(guān)資料記載，我國在世界上是頭一位。西方的水池鐘和漏壺的功用一樣，它是雅典法庭用來限制發(fā)言人的發(fā)言時(shí)間的。公元前159年傳到羅馬，現(xiàn)在雅典還存有這種遺制。但它的制造比我國的漏壺晚得多，據(jù)說它是公元前400年柏拉圖時(shí)代的產(chǎn)物。 機(jī)械計(jì)時(shí)器 我國最早的機(jī)械計(jì)時(shí)器，隸屬于天文儀器。例如，唐朝梁令瓚等人發(fā)明的“開元水運(yùn)渾天儀”，北宋蘇頌等人制造的“水運(yùn)儀象臺”等，都包含有“機(jī)械計(jì)時(shí)器”。在這些機(jī)械計(jì)時(shí)器中，已采用了頗為復(fù)雜的齒輪系統(tǒng)。尤其是蘇頌水運(yùn)儀象臺中報(bào)時(shí)器里的機(jī)械擒縱器，與現(xiàn)代鐘表里的關(guān)鍵機(jī)件——錨狀擒縱器，作用非常相似。英國科技史專家李約瑟博士，便認(rèn)為它“可能是歐洲中世紀(jì)天文鐘的直接祖先”。 盂漏與更香 盂漏據(jù)說是唐朝的一個(gè)和尚發(fā)明的。制造使用原理是：在一個(gè)銅盂的底部穿一個(gè)小洞，把它放在水面上，從洞中涌入盂里，盂里的水滿到一定的程度，就會沉下去。于是，取出盂，倒掉水，再重復(fù)使用。銅盂的大小重量是有一定規(guī)格的，一般一個(gè)時(shí)辰沉浮一次。 更香就是我們平常用的香作出刻度來計(jì)量時(shí)間。為了使更香的實(shí)用性更大，人們把香做得很長，并盤旋成各種形狀，有的能連續(xù)燃十幾天。有趣的是，有人還用更香做“鬧鐘”。他們在更香的某時(shí)某刻的地方懸掛一個(gè)小金屬球，當(dāng)香燒到這個(gè)地方的時(shí)候，金屬球便會掉到接在下面的金屬盤子里。這響聲便提醒人們到了某時(shí)某刻了。 日晷： 日晷是一種利用太陽的射影來測報(bào)時(shí)間的計(jì)時(shí)器。 很久很久以前，中國人的老祖宗發(fā)現(xiàn)當(dāng)太陽移動時(shí)，樹影的位置和長短也在發(fā)生變化，而變化很有規(guī)律：早晨，太陽從東方冉冉升起，樹影朝西，而且顯得特別長；中午，太陽在正空中高懸，這時(shí)的樹影朝北，而且顯得非常短；傍晚，太陽向西方緩緩落下，當(dāng)太陽離地面很低時(shí)，樹影朝東，而且越來越長。 這個(gè)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，使我們的祖先找到了計(jì)時(shí)方法。他們找了些石塊，把石塊放在樹旁，當(dāng)樹影移動到某塊石頭上時(shí)，就知道什么時(shí)刻。 這種方法試了一段時(shí)間，就發(fā)現(xiàn)樹影黑糊糊地一大片，具體時(shí)間不好把握，于是砍了一根木棍，把它插在地上代替樹木，測量時(shí)間比過去準(zhǔn)確了許多。這便是原始的日晷。 原始的日晷用了若干年，祖先們覺得這種計(jì)時(shí)器太笨，于是一種小巧靈便的日晷便產(chǎn)生了。這種日晷有一個(gè)底盤，底盤的邊緣刻劃著標(biāo)志時(shí)間的線條，有的是鉆的小孔。劃線或鉆孔的底盤叫針盤，針盤中安放著一個(gè)豎著的指針。在陽光下，指針便映出投影，而且會隨著太陽的不同位置有規(guī)律地變化著。人們只要看指針的影子投落在針盤的哪個(gè)線條或小孔上，就能知道準(zhǔn)確的時(shí)間了。